讀地震中的父與子有感五篇-閱讀頁
2024-10-29 05:32本頁面
【正文】 了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。我讀后心潮澎湃。而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護。不是睡覺時給我們蓋被子的身影。《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識到父愛的深厚。文章講的是一位年輕的父親冒著隨時發(fā)生大爆炸的危險就出兒子和同學(xué)的故事?！倍赣H卻執(zhí)意要去救人時，不由得被這位年輕父親所打動，他不顧自身安危，一心救兒子。可以想象，在廢墟中呆上幾個小時，隨時都有可能發(fā)生危險，誰不想早點出來呢？而阿曼達卻留在了最后，多么令人佩服??！我們生活中不正需要這種勇氣嗎？記得一天晚上，媽媽叫我去扔垃圾，由于天黑，我心里不免有些害怕，再加上不時傳來的幾聲狗叫聲，令我更加害怕了。一扔完垃圾，我就跑了回去。第二篇：讀《地震中的父與子》有感讀《地震中的父與子》有感讀了《地震中的父與子》這篇課文，使我十分感動。這篇課文中的父與子非常了不起，父與子之間互相信任。兒子的了不起在于38小時瓦礫下鼓勵同學(xué)堅持求生的希望，不顧個人安危，先人后己的偉大無私的精神。她被壓得變形的身體仍然保持著雙膝跪地，雙手撐地的姿勢，整個上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當(dāng)搶救人員把孩子抱出來時，他還在安靜的睡著。”這些事例使我十分感動！廣東佛山禪城區(qū)佛山市第二十七小學(xué)五年級:luuy倩第三篇：讀《地震中的父與子》有感讀《地震中的父與子》有感讀《地震中的父子》這篇課文。在美國洛杉磯發(fā)生的大地震中，30萬人在不到四分鐘里受到不同的傷害。當(dāng)父親到學(xué)校時，學(xué)校已經(jīng)變成廢墟?！彼麍远ǖ恼酒饋頉_向那片廢墟。太危險了，說可能發(fā)生大爆炸。雖然手被劃破，膝蓋流血，但依然挖掘......最終救出了自己的兒子和兒子的同學(xué)。軍人和救生隊員們向那位父親一樣冒著生命危險，第一時間趕到，現(xiàn)場救援。父與子是有血緣關(guān)系的，而那些沒有血緣關(guān)系的人卻眾志成城，用愛心來連接，傳遞這份愛的真情，演繹著一曲人間愛心贊歌。第四篇：讀《地震中的父與子》有感讀《地震中的父與子》有感微山第二實驗小學(xué) 五年級九班 張澤薷我們語文書上的一篇課文——《地震中的父與子》使我的感受多多。他挖呀挖呀，這期間常有人勸阻他：“別挖了，沒希望了！”但他搖搖頭，依舊挖著。我讀完，思緒如清徹的泉水般涌了出來：自然災(zāi)害，很少一部分才能幸免，而這對了不起的父與子就是其中的人。這是多么偉大的父親呀！而兒子呢，是他對父親的信任——記住了父親的一句話，才有了繼續(xù)堅持下去的動力！我想，兒子在當(dāng)時餓得饑腸轆轆，口干舌燥，但是想起和父親的承諾，又讓他燃起了對生的渴望。由此，我想到我的爸爸媽媽。下班后的媽媽既要輔導(dǎo)我的作業(yè)，又要做家務(wù)。這篇文章讓我明白很多道理，這些道理會使我受益終生?！兜卣鹬械母概c子》這篇課文講述的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來架成個大三角形，因此沒被砸著。課文中，最令人感動的是阿曼達父親的行為，他冒著危險，不顧勸阻，抱著堅定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。一向?qū)ξ覍檺塾屑拥母赣H，在這件事情上卻非常認(rèn)真，對我要求很嚴(yán)格，我受到過幾次他嚴(yán)厲的批評。上了二年級，父親又讓我堅持寫日記，我雖然去做了，但是并不明白這么做有什么好處。這時候，我體會到了閱讀和寫作的樂趣。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語時，我們會感到父母之愛是那么寬廣；當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求時，我們會感到父母之愛是那么
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