20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第26課賣(mài)炭翁同步檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】《賣(mài)炭翁》檢測(cè)練習(xí)題一.填空題，。2.，心憂(yōu)炭賤愿天寒。，。4.，黃衣使者白衫兒。，。6.

2024-12-18 10:06

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第26課賣(mài)炭翁2-閱讀頁(yè)

【摘要】賣(mài)炭翁教案一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過(guò)程，先齊聲背誦，再提問(wèn)（出示幻燈片）：第一首詩(shī)的體裁是什么？第二首詩(shī)的體裁是什么？第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而流淚的句子：第二首詩(shī)中表現(xiàn)家人和詩(shī)人狂喜之態(tài)的句子：第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而歌的句子：明確：絕句律詩(shī)

2024-12-09 13:35

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第18課夏天的昆蟲(chóng)-閱讀頁(yè)

【摘要】《夏天的昆蟲(chóng)》教案教學(xué)目標(biāo)，整體感知課文內(nèi)容。，體會(huì)作者的情感。。教學(xué)重難點(diǎn)分析文章自問(wèn)自答的寫(xiě)作手法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡昆蟲(chóng)嗎？喜歡哪一種昆蟲(chóng)？蟈蟈，蜻蜓，蟬，刀螂，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蟋蟀……展示圖片請(qǐng)

2024-12-09 00:29

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第26課破陣子-閱讀頁(yè)

【摘要】《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案課型：新授課課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)朗讀，達(dá)到背默（重點(diǎn)）2、通過(guò)小組活動(dòng)，整體感知該詞內(nèi)容；3、賞析這首詞；（重難點(diǎn)）4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和祖國(guó)詩(shī)詞的感情。學(xué)習(xí)思路：1、檢查預(yù)習(xí)，朗讀背默，初步感知2、研讀該詞，關(guān)注內(nèi)容，再次感

2024-12-08 19:47

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)介紹信-閱讀頁(yè)

【摘要】介紹信介紹信的格式和寫(xiě)法介紹信是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了聯(lián)系工作，了解情況、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、參加會(huì)議等，給本單位人員外出所開(kāi)出的一種專(zhuān)用書(shū)信。這種信件，具有介紹和證明的雙重作用。其傳遞方式是被介紹人持往對(duì)方單位，面交對(duì)方辦事人員，對(duì)方憑此接洽業(yè)務(wù)。三種格式1、用一般公文紙書(shū)寫(xiě)的介紹信（1）標(biāo)題。第一行居中寫(xiě)上“介紹信”

2024-12-27 23:37

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)賽詩(shī)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《賽詩(shī)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課題目：語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，進(jìn)行語(yǔ)言積累。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)是詩(shī)歌王國(guó)，許多膾炙人口的詩(shī)篇是中華民族及其寶貴的精神財(cái)富。2．激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣。3．提高學(xué)生朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2024-12-18 02:04

20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第1課春-閱讀頁(yè)

【摘要】1春第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．有感情地誦讀課文，積累文中的重要詞語(yǔ)。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2．理清文章思路，整體感知課文。3．培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的感情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，春天令人神往，春天充滿(mǎn)生機(jī)，春天如詩(shī)如畫(huà)。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過(guò)春天。今天，讓我們一起走進(jìn)朱自清先生描繪的《春》之中吧。

2024-12-08 19:34

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第6課月跡課時(shí)訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】月跡課時(shí)訓(xùn)練班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1．給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字倏．忽()粗糙．()玉qì()面面相qù()2．下面的句子

2024-12-18 10:05

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練2-閱讀頁(yè)

【摘要】課題修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解語(yǔ)段修改的幾種常用方法，明白文章修改的范圍。2．能多角度、全方位地對(duì)自己的一篇周記的語(yǔ)段進(jìn)行修改。3．掌握綜合修改的一般做法和注意的細(xì)節(jié)。4．養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在修改作文的過(guò)程中提高鑒賞能力，感受成功的快樂(lè)。課前

2024-12-09 13:37

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練1-閱讀頁(yè)

【摘要】修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練教案運(yùn)用修辭方法，提高表達(dá)效果（一）教學(xué)目標(biāo)：1、了解修辭方法，體會(huì)修辭方法在寫(xiě)作中運(yùn)用的重要性。2、學(xué)會(huì)使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法，修改作文，是作文語(yǔ)言生動(dòng)形象具體。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作、善于修改的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法，修改作文，是作文語(yǔ)言生動(dòng)形象具體。

2024-12-09 13:37

20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)卷版-閱讀頁(yè)

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?

2024-12-17 22:29

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第26課賣(mài)炭翁-閱讀頁(yè)

【摘要】白居易詩(shī)進(jìn)長(zhǎng)安白居易是我國(guó)文學(xué)史上富有盛名的大詩(shī)人，一生創(chuàng)作有近3000首詩(shī)和800多篇散文，是唐朝最高產(chǎn)的詩(shī)人。白居易自幼天資聰明，勤奮刻苦，在他學(xué)士求學(xué)的時(shí)候曾發(fā)生過(guò)不少有趣的事。有一天白居易一宿沒(méi)睡就是為了創(chuàng)作了一首詩(shī)“時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中?！睂?xiě)完這首詩(shī)后，白居易就帶著他的隨從

2024-12-28 03:27

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題荷2-閱讀頁(yè)

【摘要】荷花?荷花，別名蓮花、芙蕖、水芝等，它清純自然，寧?kù)o雅致，是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來(lái)，描繪荷花的妙品佳作隨處可見(jiàn)，文人墨客喜歡以荷言志，以荷比物，以荷興思。今天，讓我們一起走進(jìn)荷花的世界，去欣賞她那美麗的身姿，領(lǐng)略她蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)！荷花專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)詠荷的詩(shī)文，培養(yǎng)語(yǔ)言的感知能力、想象能力、欣賞能

2024-12-27 23:37

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題荷1-閱讀頁(yè)

【摘要】荷風(fēng)蓮韻清水芙蓉------專(zhuān)題荷鏈接一荷花又稱(chēng)“花中仙子”、清純高潔。中國(guó)傳統(tǒng)文化中荷花代表吉祥如意的寓意，佛教中很多地方都用到荷花作為吉祥的象征。夏日炎炎，人乏蟬鳴，你若信步三世畔，必會(huì)被那亭亭玉立于碧波之上的裊裊紅蓮，田田荷葉所陶醉，

2024-12-27 13:27

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)應(yīng)用文示例-閱讀頁(yè)

【摘要】應(yīng)用文示例申請(qǐng)書(shū)（1）標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“申請(qǐng)”或“XXX申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。（2）稱(chēng)呼：換行頂格寫(xiě)接收申請(qǐng)書(shū)的單位名稱(chēng)或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)。（3）正文：另起一行空兩格寫(xiě)申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出

2024-12-27 23:37

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)聘請(qǐng)書(shū)(已修改)

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)聘請(qǐng)書(shū)(編輯修改稿)

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