【摘要】第1章二次根式二次根式的性質(zhì)(第2課時)二次根式的性質(zhì)(1);(2);(3);(4)162434)3(2??.例1化簡:分析:二次根式化簡的主要依據(jù)是二次根式的性質(zhì),在化簡過程中可先對因數(shù)或因式進行分解,然后運用性質(zhì)化簡.解:(1)原示=
2024-12-27 13:01
【摘要】菱形(2)兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設(shè)我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形,因此平行四邊形除具有四邊形的性質(zhì)外,還有它的特殊性質(zhì),同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形,我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形;這堂課還要研究另一種特殊的平行四邊形——菱形
2024-12-20 12:48
【摘要】第1章二次根式二次根式的運算(第1課時)二次根式的乘法(1);(2);(3).65?112824??110(65)3??分析:利用法則計算,注意被開方數(shù)是帶分數(shù)的要先化成假分數(shù),其中(3)中系數(shù)的積
2024-12-27 13:17
【摘要】例1當m<3時,=.第1章二次根式二次根式的性質(zhì)(第1課時)利用二次根式的性質(zhì)=|a|進行化簡2)3(?m2a分析:=|m-3|,∵m<3,∴=|m-3|=3-m.2)3(?m2)3(?m解:3-m.
2024-12-27 23:41
【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)例1公交公司為了了解高峰時段從總站乘車出行的人數(shù),隨機抽查了10個班次的乘車人數(shù),結(jié)果如下:22,23,26,25,29,28,30,25,21,25.(1)計算這10個班次的乘車人數(shù)的平均數(shù);(2)如果在高峰時段從總站共發(fā)車50個班次,請你估計在高峰時段
【摘要】菱形(2)教案【教學目標】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程.2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”.3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”.4、通過運用菱形知識解決具體問題,提高分析能力和觀察能力.并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系,向?qū)W生滲透集合思想.21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
2024-12-29 14:46
【摘要】第1章二次根式二次根式二次根式的概念例1(1)下列各式中,一定不是二次根式的是()A.B.C.D.(2)當a=5時,二次根式=.51?x2?12?a12?a注意點:(1)由概念可知,開如
【摘要】菱形(2)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對邊間的距離是()A.6cmB.C.3cm
2024-12-19 01:52
【摘要】第2章一元二次方程一元二次方程的解法(第2課時)用開平方法解一元二次方程例1用開平方法解下列方程:(1)3x2-4=0;(2)(2x-1)2-9=0.分析:(1)對于形如ax2+b=0(其中a與b異號)的方程都能轉(zhuǎn)化為x2=-的形式,再用開平方法求解;(2)先把(2x-1)看成一
【摘要】第2章一元二次方程一元二次方程的應用(第2課時)面積問題例1如圖,某廣場一角的矩形花草區(qū),其長為40m,寬為26m,其間有三條等寬的路,一條直路,兩條曲路,路以外的地方全部種上花草,要使花草的面積為864m2,求路的寬度為m.分析:設(shè)路的寬度是xm,對三條路進行平移后形成一個矩形,根據(jù)矩形的面積公式
【摘要】第4章平行四邊形平行四邊形的判定定理(第2課時)與對角線相關(guān)的判定定理例1如圖,已知AC∥DE且AC=DE,AD,CE交于點B,AF,DG分別是△ABC,△BDE的中線.求證:四邊形AGDF是平行四邊形.證明:連結(jié)AE,CD.∵AC∥DE,AC=DE,∴四邊形ACDE是平行
【摘要】第4章平行四邊形平行四邊形及其性質(zhì)(第3課時)平行四邊形對角線的性質(zhì)例1如圖,已知:ABCD中,∠BCD的平分線CE交邊AD于點E,∠ABC的平分線BG交CE于點F,交AD于點G.求證:AE=DG.證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,AB=CD.∴∠GBC=∠BGA
【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步方差和標準差方差例1要從甲、乙兩名同學中選出一名,代表班級參加射擊比賽,如圖是兩人最近10次射擊訓練成績的折線統(tǒng)計圖.(1)已求得甲的平均成績?yōu)?環(huán),求乙的平均成績;(2)觀察圖形,直接寫出甲、乙這10次射擊成績的方差S甲2,S乙2哪個大;(3)如果其他班級參賽選手的
2024-12-28 04:01
【摘要】第2章一元二次方程一元二次方程的解法(第4課時)用公式法解一元二次方程例1用公式法解下列方程:(1)x2-x-1=0;(2)(x-2)(3x-5)=1.分析:要求使用公式法解一元二次方程,關(guān)鍵要把方程化為一般形式,弄清a,b,c的值.第(1)小題為了計算方便可先把系數(shù)化為整數(shù),然后再