【正文】 半步了。”明明一聽，趕忙從房里跑出來，不好意思地說：“你們不覺得這樣很好玩嗎？你們太不經(jīng)斗了，好了好了，是我不對，以后絕對不再拿你們尋開心了?！斑@還差不多，你要是再這樣，我們可要群起而攻之了。“不敢了！不敢了！再也不敢了！”明明滿臉堆笑，連鞠躬帶作揖地忙活著，小朋友們不約而同地笑了。后來，他們玩的都很開心，在真正快樂的氛圍里度過了美好的一天。誰知道昨天晚上，媽媽在洗手間洗手，聽小家伙在給保姆姐姐講故事，媽媽仔細一聽，原來是在講《粗心的小豬》，媽媽趕緊停了手，跑到客廳要求再講一遍，小家伙完整地講出了《粗心的小豬》的故事，從小豬給小朋友們打電話邀請晚上去它家吃飯、準備好朋友們愛吃的食物、到好朋友沒有到時小豬的失望、再到好朋友們到了時小豬的喜悅，??小家伙講得非常清楚。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。小猴子抱著一個大西瓜往回走。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小猴子只好空著手回家去。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。小狗說：小公雞，這下你可不用害怕了。引導幼兒討論下列問題：？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達自己的見解。天天問花兒：你叫什么名字？ 花兒只是笑，不說話。外公擺擺手說：天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了。這時，小花笑得更可愛了。天天回家以后，告訴外婆：公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。故事目標：。想飛的小象 有一只小象，剛剛生下來。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。小象說：世界真大呀！這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。蛇看見了說：小象，我們有自己的本事。獅子說：我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。爸爸媽媽對小象說：我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。小象說：我是小象真幸福。：爬、摔、鉤、搬。別小看自己。學習完整句：我不會，可是我會。老爺爺?shù)拿弊佣斓搅耍憋L呼呼地吹，天氣很冷。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。老爺爺說：別著急，我來幫你們想辦法。小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺?shù)拿弊印Ｒ院罄蠣敔斠蔡焯靵砜葱▲B，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。小鳥想：一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。而未來社會需要幼兒從小學會生活，學會關心。獲得被人關心和幫助他人的內(nèi)心感受。小荷花找朋友一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。小魚說：不行，我還要去參加游泳比賽呢。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。月亮看見了，問小荷花：荷花妹妹，你為什么不高興呢？小荷花說：因為我沒有朋友和我玩。小荷花看了看月亮說：可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？月亮說：不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑：咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：誰丟了袋子，誰丟了袋子？樹上的八哥聽見了，嘰嘰喳喳地說：小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！噢，不是袋子是帽子。小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。這時候，來了一只小花狗。小熊一看，高興地跳起來：哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。體驗樂于助人的情感。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會怎么做？ 學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說：借你一把傘。青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說：借你一把傘。兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說：借你一把傘。小狐貍拿著芋頭葉給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。大熊的傘好大好重啊。啊，那就是娜娜的傘嘛！下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠??很快，地下室住滿了老鼠。換房子？膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過節(jié)一樣。哦，原來我是很有力量的！膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得吱吱叫，全逃走了。理解童話內(nèi)容及膽小先生的形象特點。幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？膽小先生是一個什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？ 雞毛鴨一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。雞毛鴨急了：我沒亂扔，是風吹的?？墒谴竽_不要棒冰：沒錢，我就罰雞毛吧！他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。大頭走了。又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。故事目標： 從漫畫而式的人物中獲得幽默感。觀察雞和鴨二字的異同點。故事中有哪個不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？ 認識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。他干嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說：就剩這個小的了，先吃著吧。哎，一點兒也不甜。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。外婆每次上他家，都是從東口來。真的，還抱著一個大西瓜呢！瓜瓜大聲嚷嚷：外婆，我來接你然后連蹦帶跳，跳下樓去了。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了個粉碎。咦，西瓜怎么這么小壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀？ 故事目標：學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。幼兒討論：外婆為什么會摔一跤？瓜瓜為什么會亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？我們的城市（鄉(xiāng)村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣？外婆為什么說都像咱瓜瓜這樣懂事就好了呢？ 疊音詞較多（如瓜瓜、圓鼓鼓、氣呼呼、嚷嚷、猜猜等）要處理好輕重音。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。這時來