學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-29 03:43本頁(yè)面
【正文】 形成一個(gè)知識(shí)組塊。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。依依故國(guó)樊川恨，半掩村橋半掩溪。自家飛絮猶無(wú)定，爭(zhēng)解垂絲絆路人。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。三是想象入境法。有條件的還可以利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)畫(huà)面，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。此外，還有詩(shī)配畫(huà)和詩(shī)畫(huà)作文（請(qǐng)美術(shù)老師講、實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合）、登陸古詩(shī)資源網(wǎng)站，更多地了解古詩(shī)文、游戲中學(xué)古詩(shī)等活動(dòng)。對(duì)于必背的篇目我們能做到嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。語(yǔ)感的培養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的豐厚并非一日之功。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！第四篇：古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)總結(jié)古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)總結(jié)三年級(jí)：朱寶鳳經(jīng)典就是永恒，不管怎么變化，經(jīng)典的東西里面都蘊(yùn)藏著人生的體悟，智慧的源泉。每個(gè)人的文雅舉止、才華風(fēng)貌、大方談吐，都與自身的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)有關(guān)。談吐中經(jīng)常引名言佳句，久而久之，都能潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的熏陶，從而提高了藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)趣味。在班級(jí)建立圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生“喜讀書(shū)，愛(ài)背誦經(jīng)典詩(shī)詞”的興趣，創(chuàng)設(shè)濃厚的班級(jí)詩(shī)詞文化氛圍。二、以興趣為先導(dǎo)，以活動(dòng)為載體。組織學(xué)生背誦古詩(shī)，進(jìn)行個(gè)人經(jīng)典詩(shī)文比賽，比一比一分鐘內(nèi)，誰(shuí)背誦的詩(shī)文最多。如老師先說(shuō)《春曉》，另一個(gè)接作者，朝代，再一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)詩(shī)句，或者一個(gè)出“床前明月光”，另一個(gè)就往下接。在語(yǔ)文教學(xué)中注意古詩(shī)詞的積累。如：學(xué)習(xí)《梅花魂》時(shí)讓學(xué)生搜集背誦關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩(shī)?？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。當(dāng)我們走進(jìn)古詩(shī)詞，也就走近了古代文化。我們的學(xué)生正處在記憶的黃金時(shí)期，有組織、有檢查地誦讀、熟背中華古詩(shī)文，可以使孩子們從小接受中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，并獲得終身受益的古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)。A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。A：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。B:今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。他們分別是。歡迎！A:接下來(lái),我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項(xiàng)：百人齊誦古詩(shī)詞 第二項(xiàng)： 各校古詩(shī)詞誦讀比賽第三項(xiàng)：演繹古詩(shī)古韻合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽正式開(kāi)始！B:下面進(jìn)行第一項(xiàng)：百人齊誦古詩(shī)詞。讓我們一起來(lái)感受古詩(shī)的神韻，共同朗誦兩首詩(shī)。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。欲窮千里目，更上一層樓。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書(shū)香浸潤(rùn)我們蓬勃向上的心靈！A: 下面進(jìn)行第二項(xiàng)，各校古詩(shī)詞誦讀比賽各校的順序就按照抽簽的順序進(jìn)行，有請(qǐng)習(xí)樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《春日》《贈(zèng)汪倫》B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達(dá)了作者李白和朋友汪倫之間無(wú)比深厚的友誼。A: 小河趙可愛(ài)的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩(shī)的神韻，讓我們感受到了中國(guó)的大好河山和作者的凌云之志。B: 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩(shī)句都會(huì)讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩(shī)句，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。聽(tīng)過(guò)這兩首詩(shī)讓我仿佛回到了童年，童年學(xué)詩(shī)的情景歷歷在目。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《池上》《詠柳》。下面請(qǐng)欣賞育才小學(xué)為我們帶來(lái)的《靜夜思》《望廬山瀑布》A:育才用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。我們就是在游覽祖國(guó)美麗的山山水水，A: 我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，《四季頌》B:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭(zhēng)相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。B:千百年來(lái)，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得珍重。B：春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。請(qǐng)欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。下面請(qǐng)聽(tīng)育才學(xué)校帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀《江南古韻》 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽到此結(jié)束。祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！再見(jiàn)
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