小三班衛(wèi)生保健計劃-閱讀頁
2024-10-29 03:13本頁面
【正文】 機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。為了使這些孩子盡情穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們和保育員齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力放在工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。教育方面。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的，做到主題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。三、保育工作方面一切保育工作的出發(fā)點以幼兒為重，并制定符合兒童年齡特點的作息時間，建立簡單、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)。如：（1）在教師的幫助下，學會飯前洗手。認真洗手不玩水；（2）會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。學習簡單的整理自己的床鋪；（4）愛護五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔；（5）知道不亂拿他人的物品和玩具，也不使用他人的物品。加強幼兒保健衛(wèi)生，管理好午睡，預防幼兒常見病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。及時為幼兒增減衣服，出汗時我們會及時用干毛巾擦干，讓幼兒學會按規(guī)則行動。把安全放在首位，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒在園的安全。三、幼兒發(fā)展目標與具體措施健康領(lǐng)域目標：適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、穩(wěn)定。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣，注意個人衛(wèi)生，愛清潔。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、攀、爬等動作。語言領(lǐng)域目標：學習安靜地聽他人講話。繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，表達別人的問題，表達自己的愿望和需要。初步了解其大概內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。在日常生活的游戲活動中，引導幼兒注意聽別人說話，并樂于用語言表達自己的想法，學習按語言調(diào)節(jié)自己的行為，要多與幼兒交談，耐心回答幼兒提問，并對幼兒正確的語言交往技能提供指導和示范。喜歡和同伴一起游戲，學習分享。在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。逐漸接受老師的建議和指示。觀察周圍生活環(huán)境極其變化。具體措施：重視幼兒社會交往能力和生活自理能力的訓練，給孩子一個自由寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的區(qū)域角如：娃娃家，孩子們通過角色的分配，同伴間的交往，無意中鍛煉了幼兒的交往能力。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，孩子能做的事，盡量鼓勵、指導和幫助孩子去做。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。在日常的活動中盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，在孩子們探究的過程中，我們老師也會做個很好的“引導者”，并引導幼兒用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探究的樂趣。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動、喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。具體措施：在活動中，我會盡量多提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感和想法，尊重每個幼兒的創(chuàng)造。在美術(shù)教學中，對優(yōu)秀作品的欣賞是相當重要的，因為通過欣賞，孩子們可以積累相關(guān)經(jīng)驗，從而激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。五、家長工作如何做好家長工作，讓家長也成為幼兒園的一員，也是我們老師的重要責任，家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，“家園聯(lián)系”是我們溝通的一個橋梁，我會定期向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，教育孩子的方法，充分挖掘家長的資源，做好家長工作。還利用家長會與家長開放日，進一步讓家長了解幼兒在園的一些情況，更好地做好家園一致
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