【正文】 表示某人擁有某物。(6)and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。第四篇：小升初英語知識點匯總小升初英語知識點匯總，常與now, listen, look等詞連用，結(jié)構(gòu)是主語+be動詞(am, is, are)+：It is raining is six o’clock parents are reading newspapers in the sitting !The children are having a running race !Who is singing in the music ，否定句在be動詞后+，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…)on Sundays等詞連用。，常與just now?！?ago。last(week。year。weekend)。were）或主語+動詞的過去式。如：My earphones were on the ground just were you last week? I was at a did you do yesterday? I visited a farm問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞借助于did，后面動詞還原；否定句有be動詞在后面加not，沒有借助于didn39。，常與tomorrow, next week(year。evening?！?today等詞連用。如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a sister is going to play the piano at the children are going to have a sports meeting next will/is going to see a play with his father this ；。should。must。如：The girl can’t swim, but he can ’t talk in class, you should listen to the teacher ；否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。Liu Tao!Please get up earlier ，明天請早點起床！Don’t walk on the grass!不要在草地上走！Helen!Don’t climb the tree,！不要爬樹。go fishing。go camping。go skiing。如：My mother is two years younger than my 。 +動詞ing或like+ to + 動原。The children like toplay with lanterns at Spring 。I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History 用于肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?，一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。賓格分別是me you him her it usyou them。名詞性物主代詞相當于形物加名詞，它只能單獨使用后面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。do well in jumping。on the second of April。只在上下午晚上用in 如：in the morning/ afternoon/ evening。另：季節(jié)，(1)直接在名詞后加s如orange—oranges。(2)以x, s, sh, ch 結(jié)尾的加es如：box—boxes。waitress—waitresses。peachpeaches(3)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es如：study—studies；library—libraries。family—families。thief—thieves（注:以o結(jié)尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,）不規(guī)則的有：man—men。people—people。dance—dances(2)以s,sh,ch,o結(jié)尾的加es如：do—does。wash—washes。carry—carries。ski—skiing。jog—jogging。(3)以不發(fā)音的e結(jié)尾的去e加ing如：ride—riding。make—making。milk—milked。(2)以e結(jié)尾的直接加d如：dance—danced。(3)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加ed如：study—studied。(4)雙寫詞尾加ed如：stop—stopped。不規(guī)則的有am,is—was。do,does—did。go—went。sit—sat。get—got。run—ran。steal—stole。(1)直接在形容詞或副詞后加er如；small—smaller。(2)以e結(jié)尾的加r如：late—larer。thin—thinner。(4)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加er如：heavy—heavier。不規(guī)則的有：good, well—better(最高級為best)。farfarther。(2)作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是動詞原形rain； snow，第三人稱單數(shù)rains ；snows，現(xiàn)在分詞raining； snowing和過去式rained； snowed。②It often rains in Nantong in 。④It is going to rain 。If it is rainy tomorrow, I’ll stay at ，我將呆在家里。如：My eyes are bigger than school bag is heavier than puter is nicer than Nancy’ brother is stronger than , has 表示某人有(has用于第三人稱單數(shù))；There is/ are。復數(shù)用there are/ 。鞋shoes。如：My glasses were on the chair just ，這副，一雙的時候用單數(shù)如：There is a pair of chopsticks on the pair of earphones is for , Ee, Ii, Oo, Uu。如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.(!)直接讀時鐘和分鐘。7:30讀成seven thirty。(2)用to與past表示。7:30讀成half past seven。9:50讀成ten to ten。一二三特殊例，結(jié)尾字母tdd(即first, second, third)。nine—ninth。twelve—twelfth）；ty改y為ie后加th別忘記(即整十數(shù)如twenty—twentieth；forty—fortieth)。另外強調(diào)序數(shù)詞前一定要加the。12月25日 the 25th of 表示兩者都，如：My parents are both ：The students are all very , 如：at Christmas。at New Year。，三者以上比較用最高級如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy ，男孩還是女孩？男孩。Which season do youlike better, summer or winter? I like winter ，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking to，但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to，如：get home。get there, 另外go home。go there也一樣。幫助某人做某事是help sb with sth如：幫我學英語是 help me with my English the tree如：the bird in the tree。樂器之前必須加the 如：play the piano。一年中的第一個月是January。get longer第五篇：小升初語文知識點總結(jié)小升初語文知識點總結(jié)第一部分、漢語拼音一、復習要點。熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。二、知識平臺。（1）聲母：b p m f d t n l g k h j q x zhchsh rz c s y w（2）韻母：228。 ②復韻母（9個）：aieiuiaoouiuie252。n angengingong（3）整體認讀音節(jié)：zhi chi shirizi ci siyiwuyu ye yue yin yunyuanying熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個大小寫字母。（1）兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。u z224。ng b226。ng q230。Pi224。oxiǎo ji224。字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。如： bāo（包）b225。o（抱）。讀記標調(diào)口訣。如：休會（xiūhu229。認識隔音符號的作用和用法。隔音符號（’）寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方?！（皮襖）。上的兩點要省寫規(guī)則。開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時，252。r227。開頭的韻母與聲母n、l相拼時，252。如陸地（l249。）、綠地（lǜd229。注意兒化音變。拼寫兒化韻時，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個“r”即可。nghuār）。z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。掌握大寫字母的用法。如：Y236。o d224。 y243。ohǎi dǐ q249。②詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫。ng qi225。guāng，Y230。 d229。ngshuāng.③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。nghǎiL225。如：M225。 dōng.⑤圖書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標聲調(diào)，如：JINDASHANGSHANGSHA。辨析形近字、同音字、多音和多義字。掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。二、知識平臺認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應做到讀音、認準字形、了解字義，并能準確地書寫、運用。注意把字寫正確。漢字最基本的筆畫有八種：點（、），橫（—），豎（|），撇（丿），捺（丶），提（），鉤（），折（）。A、在上面，如：等（）部B、在下面，如：熟（）部C、在左邊，如：陪（）部D、在右邊，如：都（）部E、在外邊，如：困（）部F、在中間，如：巫（）部G、在四角，如：栽（戈）部H、有的字用起筆的筆畫作部首，如臨（|）部，承（乙）部 ③熟記下列三表，為正確書寫漢字打好基礎(chǔ)。擴句和縮句練習。認識并修改常見的病句。掌握標點符號的用法。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。常見的有：把字句、被字句、陳述句的互換；肯定句、雙重否定句的互換；陳述句、反問句、感嘆句的互換；直接引用和轉(zhuǎn)述句互換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱幼骱蛯ο筇岬絼幼髑懊妫⒃趧幼髑懊婕由稀鞍选弊值木湫??！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?。（答案）他難道不是一個好人嗎？ 他真是一個好人??！三、肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不??不”或“非??不可”等。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。【鏈接考題】 王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。（答案）王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當；重復羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。如果確有錯誤，就開始動筆修改。（分析）這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課？誰受到了教育？（答案）學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。（分析）這個句子的病因是搭配不當。（答案）我游覽了萬里長城