【正文】 動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如上句，應該問：他的生日在什么時候?根據(jù)漢語將所要提問的句子補充完整。表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。(3)把助動詞后提到句首?？淳渲杏袩o情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。強調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any。分四個步驟：(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。句中一定有not。a和an有具體的意思，一(個?)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。如無，就用名詞性物主代詞(長的)。兩個重要特征：as??as中間一定用原形，有than的時候一定+er。最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。(不受其他任何條件影響)名詞表示某一事物，有具體的和抽象的之分。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。如：sweep、live等。說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞。(was not=wasn’t)⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。動詞加ing的變化規(guī)則，直接加ing，如：cookcooking，去e加ing，如：makemaking, tastetasting，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：runrunning, stopstopping四、be going to going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。（一）小升初英語語法一、名詞復數(shù)規(guī)則，直接加s，如：bookbooks, bagbags, catcats, bedbeds，加es，如：busbuses, boxboxes, brushbrushes,watchwatches“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加es，如：familyfamilies, strawberrystrawberries “f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加es，如：knifeknives ： manmen, womanwomen, policemanpolicemen,policewomanpolicewomen, mousemice childchildren footfeet,.toothteethfishfish, peoplepeople, ChineseChinese, JapaneseJapanese 二、一般現(xiàn)在時，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。摘要寫作中，需要孩子能根據(jù)問題來寫文章，主要考察的是孩子的連詞成句能力。所以這里為大家提供了一些專家研究的單詞記憶法，希望對大家有用。s =let us 讓我們(不要把39。把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。 但are除外，are要把a打成39。特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school八、小學英語一般疑問句一般疑問句最基本的變法：be 提前用問號讀升調(diào)my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。s以s結尾的名詞復數(shù)所有格在后面加39。s要譯成“的” eg:Lucy(名詞所有格)Lucy39。sthis in English?What are these in English?四、小學英語名詞的數(shù)語法 名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物名詞的復數(shù)：表示一個人以上的人或事物 名詞復數(shù)的變化規(guī)律如下：多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】以f ,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】以輔音加y 結尾的詞，變y為ies以元音加y結尾的詞，直接加s不規(guī)則變化Manmenwomanwomen policemanpolicemen Policewomanpolicewomen這種情況下a變成e單復數(shù)同形Chinesechinese Japanesejapanese sheepsheep deerdeerThis 這個these這些(復數(shù))that那個 those那些(復數(shù))I我 we我們(復數(shù))he他 she她 it它 they他、它、她們(復數(shù))am，is是 are(復數(shù))五、小學英語人稱代詞主格及賓格 人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。m an English teatherWe are English teathers 7,It39。s his the pen(錯誤)I(物主代詞)my you(物主代詞)your he(物主代詞)her we(物主代詞)our 注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。二、小學英語名詞性物主代詞名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的名詞性物主代詞的特點： 1)譯成漢語都有“的” 2)后面不加名詞3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞 Eg:the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)三、小學英語單數(shù)的句子變成復數(shù)的句子把單數(shù)的句子成復數(shù)的句子很簡單：變法是把能變成復數(shù)的詞變成復數(shù)，但a或an要把去掉。s a new shirtThey are new shirts 8,He39。Eg:I(主格)“我”me(賓格)“我” 主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。s如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個人名加39。eg:students39。Is Tom a student?一般疑問句翻譯成漢語都有“嗎”? 1)This is my English this your English teather? 2)It is our it your school? 3)We are you students? 4)I can you sing?九、小學英語動詞的用法到目前為止，我們學過的be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同，都是“是”的意思，但怎么運用 好這三個詞呢?請記住下列口決：我是 am（eg:I am a pupil.）你是 are（eg:You are a girl.）Is 用在他、她、它（eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a .）記住：am ,is 的復數(shù)是are.。Eg:he is=he39。Eg:What is =What39。 變成i)記?。簍hisis 沒有簡縮形式this39。克服小升初英語單詞記不住的速記方法 小升初孩子記憶英語單詞8個方法語法：小升初英語考試需要孩子有扎實的語法功底，要求孩子做單選題、語法題不會錯。英文奧數(shù)題中，孩子不僅要學會猜測不認識的單詞含義，還要具備翻譯題目的能力，然后解題。，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。動詞+s的變化規(guī)則，直接加s，如：cookcooks, ，加es，如：guessguesses, washwashes, watchwatches, gogoes“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加es，如：studystudies三、現(xiàn)在進行時，也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play ：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play ：把be動詞調(diào)到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時，常和表示過去的時間狀語連用。(were not=weren’t)⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。都說不通就是動詞。行為動詞我們已學過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：↗有，就加ing讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞(若是be going to 就用原形)↘沒有，再看情態(tài)動詞↗有，就用原形↗有，就加ed↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語↗是第三人稱單數(shù)就加s或es↘沒有，再看主語↘不是第三人稱單數(shù)就用原形(2)be動詞a、Amwas Iswas Arewere 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數(shù)全用are。我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形。如何加后綴：，直接加s，如：bookbooks, bagbags, catcats, bedbeds，加es，如：busbuses, boxboxes, brushbrushes,watchwatches“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加es，如：familyfamilies, strawberrystrawberries“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加es，如：knifeknives： manmen, womanwomen, policemanpolicemen,policewomanpolicewomen, mousemice childchildren footfeet ,.toothteethfishfish, peoplepeople, ChineseChinese, JapaneseJapanese 判斷步驟：↗如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞↘如是are或were→加s或es形容詞(包括副詞)形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長)形容詞性(短)名詞性(長)第一人稱 I me we us my mine our ours第二人稱 you you you you your yours your yours第三人稱 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人稱代詞：有主格和賓格之分。數(shù)量詞我們學過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did)+ not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句：看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。二、一般疑問句。如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。常用疑問詞：What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何對劃線部分提問：將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。如上句When is his birthday ?四、祈使句表示請求或命令別人做某事或不要做某事。如：The children are very happy on often does some housework at theweekend.(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞：一般用原形：am is aream用于第一人稱單數(shù)(I)。(3)一般過去時中的動詞：有兩種情況：第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。(不受其他任何條件影響)六、一般過去時(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。(3)一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed這里強調(diào)一點，和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復數(shù)都加ed。(3)有用的依據(jù)：一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現(xiàn)在進行時(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。七、Have、Has和There be結構There be結構包括there is there are there was there were意思都是“有”。(3)there be 句型的