小升初銜接語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)-wenkub
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 用2表諷刺或否定3表特定稱謂4表強(qiáng)調(diào)或著重指出5特殊含義 三十四、破折號(hào)用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進(jìn) 三十五、省略號(hào)的六種用法：1表內(nèi)容省略2表語(yǔ)言斷續(xù)3表話未說完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進(jìn)行 三十六、其他： (一)某句話在句子中的作用： 文首：開篇點(diǎn)題?！ ￡P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?！ 《⑷N人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱 三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性?！ ∷摹⑺姆N文學(xué)體裁：小說、詩(shī)歌、戲劇、散文。 前后矛盾。渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作鋪墊。照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說) (二)修辭手法的作用： (1)它本身的作用。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了…… 副詞(如都、大都、非常、只有等)：不行。(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。就。更。是……還是……。然而。既然……就……。如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖。最后背熟迎春圖。最后作結(jié)。 即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn)，利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字，毫無差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。(2)隱居生活：：苔痕……草色……?！ ∮行┱n文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。有些詩(shī)詞沒有插圖，我們都可以根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容與意境，自己動(dòng)手畫圖配詩(shī)。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那么……(假設(shè))。這樣，從比較中折抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果?！ ‘?dāng)你……難道……難
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