蘇教版語文七上社戲word表格-閱讀頁
2024-12-28 02:24本頁面
【正文】 詞找出來。 這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系？ （提示：小說三要素：人物、環(huán)境和情節(jié)） （這一部分寫“我”隨母親歸省在平橋村的生活，意在突出人物活動的環(huán)境，同時簡寫一些“趣事”，為下文詳寫“看戲”中的趣事作鋪墊。 板 書 設(shè) 計 十、社戲 線索：到趙莊看戲 ①看戲前（ 13 段）→② 看戲中（ 430 段）→③看戲后（ 3140 段） 小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié) 作 業(yè) 與 評 價 背誦“兩岸的豆麥和河底的水草??于是趙莊便真在眼前了”。（發(fā)覺、覺察） 月色便 在這水氣里。（沉靜、安靜） 最 的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺。 過程與方法：自主、合作、探究 情感態(tài)度與價值觀：體會兒童的心理，并加以理解。主要寫了哪幾件事？并據(jù)此劃分好這部分的層次。 “文似看山不喜平”。譬如第一層寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機。（好處：①筆法曲折，文氣搖曳，為看社戲做好充分的鋪墊；②初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是“雙喜”）。作者抓住哪些內(nèi)容進行詳細(xì)的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情？一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)思考。 ②小朋友更在于看戲中彼此可以無拘 無束，自由自在地玩耍等。 了解看“戲”的經(jīng)過 板 書 設(shè) 計 十、社戲 第二部分： 第一層（ 49）看戲前的波折 第二層（ 1013）去看社戲途中的見聞感受 第三層（ 1421）在趙莊看社戲 第四層（ 2230）看社戲后深夜歸航 作 業(yè) 與 評 價 教 、 學(xué) 反 思
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