八年級(jí)地理下冊(cè)期中考試試卷分析5篇-閱讀頁(yè)
2024-10-29 00:52本頁(yè)面
【正文】 的興赽。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。造成兩地時(shí)間差異的原因是()A．地球是個(gè)球體B．地球的公轉(zhuǎn) C．地球的自轉(zhuǎn)D．緯度的差異 2．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年4月1日，位于意大利西西里島的 埃特納火山再次噴發(fā)。據(jù)下圖完成5—6題。下列圖片所示旅 游資源屬于法國(guó)的是()10．2013年3月25日，國(guó)家主席習(xí)近平在非洲發(fā)表題為《永遠(yuǎn)做可靠朋友和真誠(chéng)伙伴》的演講，盛贊“中非命運(yùn)共同體”。他的創(chuàng)作大多以其家山東“高密東北鄉(xiāng)”為背景展開(kāi)敘述。其中“大海”指的是()A．渤海B．黃海C．東海D．南海讀黃河流域簡(jiǎn)圖，回答18—19題。以下行為符合該倡議的是()A．節(jié)日時(shí)大量使用紙質(zhì)賀卡 C．隨手關(guān)燈，人走燈熄 B．就餐時(shí)經(jīng)常使用一次性餐具 D．洗涮物品過(guò)量用水21．兩岸“三通”以來(lái)，大陸居民赴臺(tái)灣旅游成為熱點(diǎn)。27．讀“南極地區(qū)圖”及“我國(guó)第28次南極科考航線圖”，回答下列問(wèn)題：(6分)(1)我國(guó)第28次南極科考船航行至A點(diǎn)附近時(shí)位于A點(diǎn)位于中山站的方向。(3)科考隊(duì)員登上南極大陸時(shí)，看到的“南極主人”是(動(dòng)物)。(5)以下關(guān)于極地地區(qū)的說(shuō)法不正確．．．的是()A．南極地區(qū)指的就是南極洲 B．南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷 C．南極地區(qū)有豐富的淡水資源D．極地地區(qū)在科研和考察方面占有重要地位28．讀“俄羅斯、日本示意圖”，回答下列問(wèn)題：（6分）(1)圖中A為平原。(3)日本領(lǐng)土主要由四個(gè)大島組成，圖中②是，該島上的是一座著 名的活火山。29．讀“世界局部地區(qū)圖”和“加拿大礦產(chǎn)、人口分布示意圖”，回答下列問(wèn)題：(7分)(1)據(jù)圖可知，加拿大位于洲，該洲與A洲的分界線是。(3)據(jù)圖2分析，加拿大北部地區(qū)人口分布(稠密、稀疏)。讀右圖，黃巖島位于我國(guó)的海。31．讀“中國(guó)局部地區(qū)示意圖”及地區(qū)景觀圖，回答下列問(wèn)題：(7分)(I)寫(xiě)出圖中字母表不的地理事物名稱(chēng)：工業(yè)基地鐵路干線鐵路樞紐(2)2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7．0級(jí)強(qiáng)烈地震。(3)甲圖所在地區(qū)的主要糧食作物是 ；乙圖所在地區(qū)耕地類(lèi)型以為主。材料二：2013年3月27日，北京街頭的行人戴上口罩抵御霧霾侵襲(見(jiàn)右圖)．材料三：北京是一個(gè)重度缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，僅為全國(guó)人均值的1／8，世界人均值的1／32．(1)材料一說(shuō)明北京是我國(guó)的。(3)材料三反映的是北京存在水資源短缺問(wèn)題。(4)為了建設(shè)人與環(huán)境和諧共處的城市環(huán)境，北京應(yīng)利用本地的科技智力資源等優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)。請(qǐng)你寫(xiě)出兩處北京的世界文化遺產(chǎn)：33．讀“云南省示意圖”，回答下列問(wèn)題：(6分)(1)寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng)：鄰省鄰國(guó)(2)我國(guó)的“三江并流”自然景觀被聯(lián)合國(guó)教科 文組織列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。(3)云南省最大的湖泊是(4)憑借獨(dú)特的自然景觀，多彩多姿的民族風(fēng)情等優(yōu)勢(shì)，云南省重點(diǎn)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是(5)云南地處中國(guó)南北地震帶南端，地震災(zāi)害頻發(fā)?，F(xiàn)做試卷分析如下：一、試卷分析本套試卷共6頁(yè)，分值為100分。其中包括：分式、分式的運(yùn)算、分式的方程、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)。第一題為選擇題共十二個(gè)小題，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題有1第二題為填空題共六個(gè)小題，除了第17題沒(méi)有講過(guò)，難度大點(diǎn)，其他的都是平常練習(xí)的，學(xué)生粗心，課下不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的丟分比較多第三題為解答題共八個(gè)小題。20題節(jié)分式方方程，大部分同學(xué)都會(huì)，可是最后忘記檢驗(yàn)，或者是計(jì)算中忘記變號(hào)，造成失分。二、改進(jìn)措施在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教學(xué)生程度良莠不齊，我們應(yīng)該因材施教，特別是后進(jìn)生，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注，避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn)。關(guān)注生活，加強(qiáng)應(yīng)用使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界，并能用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法處理解決周?chē)膶?shí)際問(wèn)題。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)例題、習(xí)題、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識(shí)價(jià)值、教育價(jià)值一一解析
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