大鐵椎傳教案-閱讀頁(yè)
2024-10-28 23:12本頁(yè)面
【正文】 重點(diǎn)：掌握本課生字詞，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，翻譯句子，疏通文意。魏禧：字叔子，又字冰叔，號(hào)裕齋，又號(hào)勺庭，清代散文家。學(xué)生朗讀課文，借助課下注釋翻譯本文，并指出理解有困難的句子。在小組內(nèi)采用你問(wèn)我答的形式解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。教師指導(dǎo)學(xué)生交流探討，歸納總結(jié)古漢語(yǔ)現(xiàn)象。寢貌甚寢（形容詞，丑陋。）不只一個(gè)，還有呢！快去找吧！記得按上面的格式整理?。。?）、這一課出現(xiàn)了幾個(gè)通假字，它們是誰(shuí)？你發(fā)現(xiàn)了嗎？寫下來(lái)吧！[注意通假字的解釋的步驟]（3）、指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今義——古今異義①故嘗與過(guò)宋將軍②子燦見(jiàn)囪戶皆閉翻譯句子。（2）、指名五位同學(xué)逐段翻譯課文，有問(wèn)題的加以指正。三、當(dāng)堂練習(xí)給劃線的字注音椎省兄鼾睡健啖拱揖言訖屏息囪戶強(qiáng)留寢觱篥仆股栗輒擊殺之解釋下列每組句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。過(guò)⑵、言訖，不見(jiàn)。期⑷、慎弗聲，令賊知汝也。屏息股栗用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。⑵吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)。四、布置作業(yè)牢固掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握課文主要內(nèi)容，分析人物形象。第二部分：[段]：寫大鐵椎辭別宋將軍，并同意。本文運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，主要表現(xiàn)了這一人物形象，對(duì)這一人物又采用了、這幾種描寫方法。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：三、合作交流：學(xué)生在本組內(nèi)討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)航”部分的第一題，指明回答并說(shuō)明劃分理由。A、文章對(duì)大鐵椎這個(gè)人物使用了哪些描寫方法？從文中找出具體的句子來(lái)。宋將軍這一人物，對(duì)表現(xiàn)大鐵椎起到什么作用？D、通過(guò)別人的表現(xiàn)來(lái)突出主人公的這種寫法叫；請(qǐng)從你學(xué)過(guò)的文章中，找出一篇也采用了這種寫法的文章。你覺(jué)得大鐵椎是一個(gè)怎樣的人？概括文章主旨：全文記敘了一個(gè)的故事，以為線索，以作為描寫的重點(diǎn)，為我們塑造了一個(gè)俠士形象，表現(xiàn)了他的勇力、的武藝和的性格。并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括他的英雄事跡。表達(dá)與交流：主題：《說(shuō)英雄論英雄》要求：圍繞“我最喜歡的俠客或英雄”，以各種方式展示自己的觀點(diǎn)，推出自己的最愛(ài)并闡述理由[此項(xiàng)話題可在課下延續(xù)下去，引導(dǎo)學(xué)習(xí)關(guān)注《水滸》等名著，研究和探討“俠義”的文化內(nèi)涵，如：見(jiàn)義勇為、一諾千金、疏財(cái)濟(jì)貧、舍身求義、愛(ài)惜名譽(yù)、視死如歸??]六、學(xué)教反思第五篇：大鐵椎傳習(xí)題大鐵椎傳大鐵椎，不知何許人。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來(lái)學(xué)，人以其雄健，呼宋將軍云。時(shí)座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。與人罕言語(yǔ)，語(yǔ)類楚聲。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見(jiàn)。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍(lán)手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無(wú)所持，而腰多白金?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。吾去矣！”將軍強(qiáng)留之，乃曰：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。今夜半，方期我決斗某所?！笨驮唬骸爸梗≠\能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意?？筒坏靡?，與偕行?！睍r(shí)雞鳴月落，星光照曠野，百步見(jiàn)人。頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。眾賊環(huán)而進(jìn)，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。忽聞客大呼曰：“吾去矣。后遂不復(fù)至。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)A．故嘗與過(guò)宋將軍 過(guò)：訪問(wèn) B．時(shí)座上有健啖客 啖：談 C．扣其鄉(xiāng)及姓字 扣：詢問(wèn) D．引之長(zhǎng)丈許 引：拉開下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A．以為豪 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 B 頃之，賊二十余騎四面集 句讀之不知C．子燦寐而醒 冰水為之，而寒于水 D．扣其鄉(xiāng)及姓字 郯子之徒，其賢不及孔子下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是 ，以為豪 ，力請(qǐng)客下列各句中句式不同于其它三句的是A．客不得已，與偕行 下列句子編為四組，全都表現(xiàn)大鐵錘蔑視豪賊的一項(xiàng)是 ①時(shí)雞鳴月落，星光照曠野，百步見(jiàn)人。④“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。⑥忽聞客大呼曰：“吾去矣。目的是要讀者疑團(tuán)滿腹之后才去將疑團(tuán)一一揭開，讓讀者將“異人”的廬山真面目看個(gè)清清楚楚，真真切切。C．作者先以“時(shí)雞鳴月落，星光照曠野，百步見(jiàn)人”的陰森環(huán)境渲染肅殺的氣氛，烘托大鐵錘從容上陣、沉著應(yīng)戰(zhàn)的姿態(tài)，再以豪賊人員之眾，來(lái)勢(shì)之兇從側(cè)面反襯大鐵椎的非凡氣概和勢(shì)不可擋的神威。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用止！賊能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意與人罕言語(yǔ)，語(yǔ)
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