20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)51分式-閱讀頁(yè)
2024-12-27 23:44本頁(yè)面
【正文】 【 教材內(nèi)容分析 】 本節(jié)的主要內(nèi)容是：分式的基本性質(zhì)。課本通過具體的例子，用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)引入分式的基本性質(zhì)易于學(xué)生理解、接受。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，說出分式的基本性質(zhì)，并能用字母表示。 能運(yùn)用分式的基本性質(zhì)和符號(hào)法則對(duì)分式進(jìn)行變性和約分。 【 教學(xué)過程 】 （一）類比引入，探求新知 下面這些式子成立嗎？依據(jù)是什么？ 23 ＝2 53 5 ＝1015 1642 ＝16247。 2 ＝821 待學(xué)生講出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)后，再讓學(xué)生講出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的內(nèi)容。（并舉例對(duì)性質(zhì)中的關(guān)鍵詞：都、同一個(gè)、不等于 0的整式加以理解） 設(shè)計(jì)說明：分式與分?jǐn)?shù)有許多相似之處，通過類比幾個(gè)淺顯的例子，直觀易懂，讓學(xué)生經(jīng)歷分式的基本性質(zhì)的得來過程；對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵詞的理解，目的是讓學(xué)生更好的掌握和應(yīng)用性質(zhì)。 MB247。 做一做：（課內(nèi)練習(xí)） 不改變分式的值，把下列各式的分子與分母中的各項(xiàng)子數(shù)都化為整數(shù)。 （ 1） 2x1x1 （ 2）23 2xx??? 練 一練：課內(nèi)練習(xí)： P172 2 設(shè)計(jì)說明：目的是 應(yīng)用和鞏固分式的基本性質(zhì)及符號(hào)法則。對(duì)比分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)讓學(xué)生試著完成例 3。 設(shè)計(jì)說明：因?yàn)榍耙徽聞倓倢W(xué)過因式分解，學(xué)生對(duì)公因式應(yīng)該比較熟悉，所以直接讓學(xué)生完成，給學(xué)生探索和嘗試的機(jī)會(huì)。（ 6ab2） （ 2） 4m3n2247。（ x2x） （ 4）（ x29）247。 （三）、清點(diǎn)收獲 由教師開出清單，學(xué)生進(jìn)行清點(diǎn) 分式的基本性質(zhì) 符號(hào)法則 約分 以上知識(shí)在應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意什么？ 設(shè)計(jì)說明：為了避免學(xué)生毫無目的、流于形式的隨意講，由教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)開出清單，讓學(xué)生有的放矢。 設(shè)計(jì)說明：本套教材中目標(biāo)與評(píng)定中的題目設(shè)計(jì)是與章 節(jié)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的，作為備選作業(yè)或練習(xí)布置，可使基礎(chǔ)較好的學(xué)生吃得好、吃得飽。整個(gè)教學(xué)過程力求以學(xué)生為
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