【正文】 80、基于單片機(jī)的點(diǎn)陣電子顯示屏設(shè)計(jì) 8基于單片機(jī)的電子密碼鎖設(shè)計(jì) 8基于單片機(jī)的溫度遠(yuǎn)程顯示實(shí)現(xiàn) 8基于單片機(jī)的直流電機(jī)控制系統(tǒng) 8基于單片機(jī)的自動(dòng)加料機(jī)控制系統(tǒng) 8數(shù)控直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)8智能型充電器的電源和顯示的設(shè)計(jì) 8基于CPLD的出租車(chē)計(jì)價(jià)器設(shè)計(jì) 8基于IC卡的樓宇門(mén)禁系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 8基于SPCE061A的語(yǔ)音遙控小車(chē)設(shè)計(jì) 90、基于單片機(jī)的短信收發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)9智能機(jī)器人的研究與設(shè)計(jì)（自動(dòng)循軌和語(yǔ)音控制的實(shí)現(xiàn)）9PC機(jī)與單片機(jī)的串口通信 9基于單片機(jī)的紅外線(xiàn)防盜報(bào)警系統(tǒng) 9基于單片機(jī)的轉(zhuǎn)速測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì) 9基于單片機(jī)的電梯控制模型設(shè)計(jì)與仿真學(xué)習(xí)參考資料：謝維成 楊加國(guó)：《單片機(jī)原理與應(yīng)用及C51程序設(shè)計(jì)》,清華大學(xué)出版社,2009年7月第2版彭偉主編:《單片機(jī)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)100例——基于8051+Proteus仿真》,電子工業(yè)出版社,2009年6月第1版周興華主編：《手把手教你學(xué)單片機(jī)C程序設(shè)計(jì)》,北京航空航天大學(xué)出版社,2007年10月 第1版學(xué)習(xí)參考網(wǎng)站：://執(zhí)筆人：陳振軍編寫(xiě)日期：2013年3月5日 審核人：第四篇：Java實(shí)訓(xùn)題目及要求Java實(shí)訓(xùn)題目及要求題目一：英漢小詞典要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的英漢小詞典應(yīng)用程序，有基本的用戶(hù)圖形界面。②能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的入庫(kù)、借出和歸返功能。題目六：簡(jiǎn)單多播組通信系統(tǒng)要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單多播組通信系統(tǒng)，有基本的用戶(hù)界面②能實(shí)現(xiàn)加入該多播組的成員能接收來(lái)自其他成員的廣播信息10級(jí)信息班實(shí)訓(xùn)分組：第一組：左玉亮、顧瑋、劉卉、李東、周常亮、劉圣杰、黃明陽(yáng) 題目四第二組：朱軍、顧夢(mèng)、茆永江、竺文偉、汪雪、王闖、陳杰、劉健 題目二第三組：左士克、顧長(zhǎng)號(hào)、張葉松、秦昊、胡勛、孟天、卜秀遠(yuǎn)、董陽(yáng) 題目一第四組：顧欣、李彩、繆瑛、狄思平、趙衛(wèi)東、王夏炎、李亮亮 題目五第五組：周偉、周文艷、周雪、張磊磊、吳鵬飛、仇鵬程、陳華美、夏韋 題目三第五篇：崗前實(shí)訓(xùn)題目要求12工商123《崗前綜合實(shí)訓(xùn)》課程作業(yè)要求一、意義與要求，《崗前綜合實(shí)訓(xùn)》是《頂崗實(shí)習(xí)》和《畢業(yè)綜合實(shí)踐》課程的前奏。提交人力資源調(diào)查總結(jié)報(bào)告一份和實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)一本。二、實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告格式封面班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：題目：****公司(實(shí)習(xí)單位名稱(chēng))人力資源管理（崗位設(shè)置、職責(zé)分工、人員招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬分配等方面任選一個(gè)）問(wèn)題分析報(bào)告(實(shí)習(xí)單位名稱(chēng))人力資源管理（崗位設(shè)置、職責(zé)分工、人員招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬分配等方面任選一個(gè)）問(wèn)題分析報(bào)告正文一定要結(jié)合實(shí)習(xí)單位撰寫(xiě)，基本結(jié)構(gòu)如下：實(shí)訓(xùn)單位基本情況介紹實(shí)訓(xùn)單位人力資源管理方面基本情況分析實(shí)訓(xùn)企業(yè)人力資源管理6個(gè)內(nèi)容某一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題提出結(jié)合理論提出解決辦法與措施要求內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，符合邏輯，杜絕抄襲，2000字以上，A4紙打印稿或手寫(xiě)，成績(jī)?cè)u(píng)定占50%。要求有步驟、有背景、內(nèi)容充實(shí)、有實(shí)效、有體會(huì)、結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位填寫(xiě)，成績(jī)?cè)u(píng)定占50%?！秿徢熬C合實(shí)訓(xùn)》課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的感知、引導(dǎo)學(xué)生深入理解人力資源管理各項(xiàng)工作的實(shí)質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣的重要途徑。實(shí)訓(xùn)要求：結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位1）、要求學(xué)生初步掌握人力資源管理的基本理論知識(shí)，能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)：1）、每位參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要了解企業(yè)具體情況，認(rèn)真遵守實(shí)訓(xùn)期間紀(jì)律安排，（課程表另附）明確實(shí)訓(xùn)目的和要求，以求圓滿(mǎn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。若因違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和安全工作要求造成傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。項(xiàng)目1項(xiàng)目名稱(chēng)：撰寫(xiě)人力資源計(jì)劃項(xiàng)目能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)崗位需求信息采集、整理、匯總的能力實(shí)訓(xùn)要求：結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位，加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；理解工作分析、人力資源規(guī)劃各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。要求學(xué)生熟悉企業(yè)人力資源管理各模塊的工作流程；要求學(xué)生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規(guī)范；要求學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，完成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。：認(rèn)為人力資源管理無(wú)非是招人、崗前培訓(xùn)、發(fā)工資前的考核三部曲，不能從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃—人力資源規(guī)劃—人力資源管理的流程上實(shí)施人力資源規(guī)劃與管理。由于規(guī)劃不清晰、目標(biāo)不明確，導(dǎo)致人力資源規(guī)劃缺乏方向性和目的性。一位優(yōu)秀的人力資源工作者，需要對(duì)工作深刻體驗(yàn)、對(duì)社會(huì)與人才的敏銳洞察和強(qiáng)烈的責(zé)任感。制定并有效實(shí)施人力資源規(guī)劃最關(guān)鍵是制定出合適的人才政策。項(xiàng)目實(shí)施步驟與內(nèi)容：1）企業(yè)及某一崗位的信息資料，并提出崗位分析的要求；2）根據(jù)企業(yè)和崗位信息，撰寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)；3）統(tǒng)一擬訂一份工作說(shuō)明書(shū)；4）展示本小組工作說(shuō)明書(shū)；5）質(zhì)疑工作說(shuō)明書(shū)；總結(jié)體會(huì)：通過(guò)系統(tǒng)全面的情報(bào)收集手段，提供相關(guān)工作崗位的全面信息，以便組織進(jìn)行改善管理效率。每一個(gè)勞動(dòng)崗位都有它的名稱(chēng)、工作地點(diǎn)、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)資料。員工對(duì)職位的職責(zé)和要求不清楚；雖然有書(shū)面的職位說(shuō)明，但工作說(shuō)明書(shū)所描述的員工從事某項(xiàng)工作的具體內(nèi)容和完成該工作所需具備的各項(xiàng)知識(shí)、技能和能力與實(shí)際情況不符，很難遵照它去執(zhí)行。項(xiàng)目實(shí)施步驟：1）學(xué)生自行搜集企業(yè)相關(guān)信息：公司崗位說(shuō)明書(shū)及企業(yè)情況等，提出招聘廣告發(fā)布的要求；2）根據(jù)企業(yè)和崗位信息，設(shè)計(jì)招聘廣告并選擇發(fā)布媒體；3）討論并擬訂本企業(yè)的招聘廣告，并說(shuō)明選擇何媒體發(fā)布該信息；4）展示其設(shè)計(jì)方案；5）質(zhì)疑設(shè)計(jì)方案；總結(jié)體會(huì)：由于內(nèi)部招募和外部招募各有其優(yōu)勢(shì)與不足，而且兩者在一定程度上還是互補(bǔ)的，因此，企業(yè)在進(jìn)行人員招募時(shí)，要進(jìn)行綜合考慮，通常選用內(nèi)外部結(jié)合的方式效果最佳，既可以發(fā)揮內(nèi)外部招募各自?xún)?yōu)勢(shì)，又可以在一定程度上避免其不足。唯一的原則是，人員招聘最終要有助于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）分工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析；2）根據(jù)培訓(xùn)需求分析制定培訓(xùn)計(jì)劃3）實(shí)施體會(huì)。只有當(dāng)他們獲知支持培訓(xùn)獲得收益后，他們才會(huì)給予有力的行政支持和資金保證。通過(guò)效率評(píng)估，可以與以前的培訓(xùn)效率進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，與不同企業(yè)之間的培訓(xùn)效率進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，與企業(yè)實(shí)際達(dá)到的效率和應(yīng)該達(dá)到的效率進(jìn)行基準(zhǔn)對(duì)比，從而找出差距，制定改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)要求：加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；理解績(jī)效管理各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。總結(jié)體會(huì)：績(jī)效考核是每個(gè)人力資源管理者的目標(biāo)，是人力資源部的核心工作，認(rèn)識(shí)不到位，無(wú)非就是考倒員工，給員工找麻煩，或是走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)識(shí)誤區(qū)使員工在操作中產(chǎn)生抵觸與排斥情緒。才能夠真正達(dá)到激勵(lì)員工不斷改進(jìn)績(jī)效的作用。實(shí)訓(xùn)要求：加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；理解薪酬管理、員工關(guān)系管理等各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。總結(jié)體會(huì)：薪酬體系設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，在于“對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”，而建立一套這樣的薪酬體系，是很多公司人力資源治理方面的當(dāng)務(wù)之急。差距過(guò)大有助于穩(wěn)定優(yōu)秀員工，差距過(guò)小會(huì)造成員工的不滿(mǎn)，世界上不存在絕對(duì)公平的薪酬方式，只存在員工是否滿(mǎn)足的薪酬制度，在確定薪酬調(diào)整比例時(shí)，人力資源部要對(duì)總體薪酬水平做出準(zhǔn)確的測(cè)算、應(yīng)建好工資臺(tái)