【正文】 容，開設寫字、拼音、算術、英語等課程，教授奧數(shù)、珠腦心算、誦經(jīng)等幼兒難以理解的，甚至提出“認讀1 000個漢字，背誦60首古詩，熟練進行100以內加減運算”等教學目標。采用“粉筆+黑板”的小學教學模式，老師講，幼兒聽；老師問，幼兒答；老師演示，幼兒看，進行填鴨式知識灌輸。給幼兒布置寫、讀、算、背等家庭作業(yè)，進行文化知識考試，一些小學對入學兒童進行面試，按文化成績高低錄取入學。把幼兒當作小學生教，過早開發(fā)幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣。把幼兒封閉在教室里，束縛在座位上，限制了幼兒活動自由，使幼兒缺乏肌肉和骨骼運動，心肺功能缺少應有的鍛煉，身體發(fā)育受到傷害。④抹殺幼兒創(chuàng)造的可能性。⑤剝奪幼兒幸福生活。⑥影響教師發(fā)展。⑦偏離辦園宗旨。第四篇：2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘刷題卷九2019年云南楚雄州學前教育特崗教師招聘刷題卷九一、單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規(guī)定，依法聘任校長的部門是（）。 （）是思維的“體操”。 20世紀中期開始建設“天才教育”體系的日本音樂教育家是（）。 兒童腕骨全部鈣化，約在（）。 ，有部分眼內組織脫出時，下列措施正確的是（）?！?歲 ～3歲 ～6歲 ～6歲1下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是（）。 1幼兒園的重要任務之一是（）。 1幼兒園課程目標確立的依據(jù)中（）是基礎和前提。幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。幼兒科學學習的核心是_______，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。我國學前教育是我國社會主義事業(yè)的組成部分，是我國基礎教育的重要組成部分，是我國 和終身教育的奠基階段。三、判斷題目前我國廣大農村地區(qū)幼兒教育以家庭教育為主要教育類型。（）認為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是促進。（）幼兒園是社會公共教育機構，所以幼兒園既應具有教育的性質，也要具有福利性質。()教師與幼兒的溝通除了言語溝通外，還有非言語的形式，如身體接觸等。（）幼兒教育工作的評價以家長評價為主。()四、簡答題簡述影響幼兒心理健康的心理因素。簡述學前兒童文學作品內容的選材要求五、論述題論述建立良好的師幼關系的策略。解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規(guī)定：“學校實行校長負責制。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任?！居蛯＜医馕觥緼。A項符合題干的表述。解析：數(shù)學是思維的“體操”，可以鍛煉學生的思維能力，使其不斷發(fā)展。解析：獨立自主性教育中關注環(huán)境的基本內容包括兒童在團體生活中能夠清掃教室、擦桌椅，澆花、除草等。解析：日本音樂教育家鈴木提出了“天才教育”體系。解析：幼兒音樂教育的綜合性主要體現(xiàn)在以下三個方面：形式上的綜合性，即唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍綜合一體；過程上的綜合性，即創(chuàng)作、表演、欣賞綜合一體；目的上的綜合性，即娛樂、學習、工作綜合一體。解析：幼兒機體各部分的骨組織也有與成人不同的特點，尤其體現(xiàn)在眷柱、骨盆和腕骨等部分?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緾?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿碚谏w眼部，然后迅速送往醫(yī)院治療。解析:廣義的學前期指的是0～6歲。解析:白板說比喻人類心靈的狀態(tài)像白紙一樣沒有任何印跡，主張認識來源于經(jīng)驗，是17世紀英國唯物主義哲學家洛克在繼承發(fā)展亞里士多德思想的基礎上提出來的。解析:保教結合原則是我國學前教育中所特有的一條原則，具有很強的中國特色。解析:《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】C。所以，幼兒園課程目標確立的依據(jù)中，對幼兒的研究是基礎和前提。解析:目前我國廣大農村地區(qū)幼兒教育以學前班教育為主要教育類型。解析:創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園的教育家是福祿貝爾。解析:美國教育學家認為學前教育對兒童發(fā)展的三種作用模式?！居蛯＜医馕觥俊?。第一種模式是“維持”，即兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗的作用只是使用兒童維持現(xiàn)有能力水平；第二種作用模式是“促進”，即后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序；第三種模式是“誘導”，即后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)展與否，環(huán)境和教育對兒童的發(fā)展有重大的決定性作用。解析:幼兒園是社會公共教育機構。保育主要就是照顧兒童的生活起居，保證其茁壯成長；教育就是通過有目的、有計劃、有組織的活動，對兒童的身心施加影響?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊o確定答案的提問應屬于開放式提問。解析:幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。解析:幼兒園一日活動主要包括生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等。四、簡答題【育萃專家解析】（1）需要；（2）動機；（3）自我意識；（4）情緒。（2）幼兒為本尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。（4）終身學習學習先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。五、論述題【育萃專家解析】（1）對個人在師幼關系中的角色準確定位。（3）理解兒童獨特的學習方式。第一，幼兒教師要及時調整自己的狀態(tài)，以積極飽滿的情緒與精神投入工作，有利于良好的師幼關系的形成。第五篇：2019年大理學前教育(幼兒)特崗教師招聘刷題卷一2019年大理學前教育（幼兒）特崗教師招聘刷題卷一一、單項選擇題下列不屬于親社會行為發(fā)展內容的是（）。 幼兒園、家庭、（）是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。 、表達與創(chuàng)造“能說清自己想說的話”是幼兒園教育什么領域的表現(xiàn)?（） 不適合幼兒探索的科學內容是（）。 中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標之一是（）。 D.“整一分一整”的設計思路1教師指導幼兒欣賞美術最基本的教學方法是（）。 1教會幼兒正確的刷牙方法，對于幼兒的牙齒健康極有幫助。，下牙從下往上刷 ，需要往返5一10次1學前教育的本體價值是（）。 二、填空題幼兒園課程的基本理念包括:關注生活、敬重文化、倡導行動、____、力求 整合。游戲是幼兒_的活動，是幼兒感到快樂的活動，是充滿想象和創(chuàng)造的活動，是______虛構與現(xiàn)實同一的活動，是具體與形象的活動。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。_______ 是指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。三、判斷題家庭教養(yǎng)方式通?？梢詣澐譃椋耗鐞坌汀Ｖ菩?、放任型和權威型四種類型。（）從根本上說，教師職業(yè)道德的評價標準就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）幼兒教師是幼兒的監(jiān)護人。（）幼兒時期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富的時期。（）幼兒舞蹈應該成人化。（）四、簡答題簡述對學習中幼兒個體差異性的理解。在實施《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒教師應把握哪些問題?《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標和核心是什么?五、論述題針對師幼關系的不同類型及影響因素，試述建立良好的師幼關系的策略參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等，心理學家把這一類行為稱為親社會行為。解析：體驗式學習情境的設計要體現(xiàn)真實性、模擬性、社會性?；顒釉u價的設計要體現(xiàn)過程性、持續(xù)性和開放性。解析：本題首先可以排除B,D選項。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互街接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。【育萃專家解析】D。【育萃專家解析】B。育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緽。【育萃專家解析】B。該模式的特點主要是先讓兒童集中精力感知體驗作品中最具特色的某個動機，再從這個動機開始，逐步讓兒童感知體驗以該動機為核心的局部形象，最后再讓幼兒感知體驗整個作品的形象和情趣。解析：學前兒童美術欣賞課程實施的基本指導方法是對話法，即師生間以問答的形式欣賞美術作品。解析：幼兒的腸吸收能力強，消化能力較弱，腸的位置固定較差，易誘發(fā)“腸套疊”。解析：刷牙方式應該將橫刷法和豎刷法結合起來，避免使用單獨一種刷法。解析:學前教育的本體價值是兒童的發(fā)展價值，社會發(fā)展價值是其衍生價值。解析:家庭是兒童接受教育的初始場所，因此，家庭是兒童的第一個教養(yǎng)所。解析：家庭教養(yǎng)方式通常可劃分為專制型、放任型和民主型三種。解析：教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件，教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質?！居蛯＜医馕觥俊！敬鸢竲?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。解析：幼兒舞蹈教育過早的“成人化”嚴重違反了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，會對幼兒構成有形或無形的傷害。解析：兒童繪畫發(fā)展要經(jīng)歷的階段：（1）涂鴉期《1歲半一4歲）；（2）象征期《4歲一5歲）；（3）概念化期（5歲一8歲）；（4）寫實期（8歲一15歲）。解析：兒童繪畫發(fā)展要經(jīng)歷的階段：（1）涂鴉期《1歲半一4歲）；（2）象征期《4歲一5歲）；（3）概念化期（5歲一8歲）；（4）寫實期（8歲一15歲）。特點：①評價基準是在評價對象團體內部確定的，對于另外的團體未必適用；②參照的基準是對團體進行測量以后確定的，與教育目標無直接關系；③它的評價結果只說明被評者在該團體所處的相對位置。特點：①評價基準是在評價對象團體以外確定的，每個團體都可用此標準進行評價；②參照標準是在對團體進行測量以前確定的；③評價結果說明了評價對象的達標程度。特點：充分體現(xiàn)了尊重個體差異的因材施教原則，并適當?shù)販p輕了被評價對象的壓力。【育萃專家解析】（1）關注幼兒學習與發(fā)展的整體性；（2）尊重幼兒發(fā)展的個體差異；（3）理解幼兒的學習方式和特點；（4）重視幼兒的學習品質。五、論述題【育萃專家解析】 要建立良好師幼關系，教師必須樹立正確的教育觀念，在與幼兒的交往或互動的過程中采取相應的策略。關愛給幼兒帶來自信、安全、信任感，同時也形成了幼兒對教師的信賴關系。（2）與幼兒經(jīng)常性的平等交談。（3）參與幼兒的活動。師幼關系雖然包括教師對幼兒進行指導的意義，但并不總是指引與被指引的關系，而應該是平等的人與人之間的關系。（4）與幼兒建立個人關系。（5）積極回應幼兒的社會性行為。