早操總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-10-24 19:13本頁(yè)面
【正文】 ：樹(shù)葉、楓葉、紅葉搶讀：小露珠、小鳥(niǎo)兒、小蜜蜂、起得早 得：誰(shuí)來(lái)讀一讀單獨(dú)出現(xiàn)這個(gè)字的時(shí)候讀兩聲 放在課文當(dāng)時(shí)就去掉音調(diào)了讀輕聲。地的得讀一讀下面的句子：小紅高興地做操風(fēng)有風(fēng)的話，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話。3字是一樣的詞嗎？來(lái)去板書(shū) 打出學(xué)生說(shuō)的四個(gè)字的詞語(yǔ)。齊讀課文中所有詞語(yǔ)。小露珠他們?cè)缭绲钠饋?lái)做操，它們是怎樣做的呢？ 誰(shuí)來(lái)讀讀第一段 小露珠起得早，滾來(lái)滾去，在綠葉上做操 它是怎么樣做操？板書(shū)：滾來(lái)滾去 誰(shuí)能邊做動(dòng)作邊讀這句話你們看它在綠葉上滾來(lái)滾去的像活潑的小孩子。你們?cè)倏葱÷吨?，又亮又圓就像一料珍珠多美呀，快來(lái)讀讀。板書(shū)：在綠葉上 滾著做操，那小鳥(niǎo)兒是怎么樣做操的。誰(shuí)加上動(dòng)作來(lái)讀一讀這一段小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上一會(huì)跳這，一會(huì)兒跳到那枝樹(shù)枝，心里可高興，可快樂(lè)了。（看來(lái)呀，這只小鳥(niǎo)兒非常的快樂(lè)，誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)，我除了說(shuō)小鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去還可以說(shuō)誰(shuí)跳來(lái)跳去。過(guò)渡：歡快的小鳥(niǎo)們跳來(lái)跳去做著操小蜜蜂是怎樣做的呢？ 板書(shū)：飛來(lái)飛去 加上你的動(dòng)作讀一讀出示小圖：多么勤勞的小蜜蜂呀！讀一讀。過(guò)渡：自然界的小精靈們都早早的起來(lái)做操了，我們小學(xué)生們是怎樣做操的呢？齊讀最后一個(gè)自然段，跑來(lái)跑去。四、擴(kuò)展延伸請(qǐng)你們也做一回不詩(shī)人，仿照我們課文詩(shī)歌的樣式寫(xiě)一首不詩(shī)吧！你還發(fā)現(xiàn)誰(shuí)起得早在哪里，它是怎樣做操的！你能編寫(xiě)一首小詩(shī)嗎？把你寫(xiě)的詩(shī)和你的同桌讀一讀五、我們和小精靈們?yōu)槭裁匆霾倌兀渴茄?！有一個(gè)健康的身體，才能學(xué)習(xí)好，工作好！要想健康就要天天鍛煉?！叭~”呢，是左右結(jié)構(gòu)“十”寫(xiě)的就要稍微瘦長(zhǎng)些。我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)字在田字格中的位置。教師范寫(xiě)對(duì)比。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力132班同學(xué)在2013年這一學(xué)年中的早操平均出勤率名列13級(jí)前茅，基本上都在百分之百。分別進(jìn)行了如下的活動(dòng)：，向全班同學(xué)介紹早操的好處，一年之計(jì)在于晨，早操的開(kāi)展有利于同學(xué)們充分利用早上的時(shí)間，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也防止了大學(xué)生因?yàn)橘嚧捕a(chǎn)生的惰性。（2）對(duì)于有特殊情況不能去早操打卡的同學(xué)，需要提前向輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)假，說(shuō)明原因。要求班委以身作則，堅(jiān)持早操早讀，帶動(dòng)本班級(jí)學(xué)生早操打卡的積極性，寢室長(zhǎng)要積極督促本寢室的同學(xué)早起。，或者是一些與白天所不同專屬于早上的景色，發(fā)布在班級(jí)群中。同時(shí)，我們實(shí)行了一系列簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)懲制度，可以更好的管理班級(jí)同學(xué)去打卡。對(duì)于不遵守規(guī)章制度的同學(xué)，也通過(guò)交流來(lái)站在他們立場(chǎng)所考慮，再尋找合適的解決措施來(lái)勸說(shuō)該同學(xué)接受早操，而并不是一味地指責(zé)他。從而讓班級(jí)同學(xué)珍惜早晨，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，而不是將時(shí)間浪費(fèi)在睡懶覺(jué)上。早操是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工程，并不是一日兩日的心血來(lái)潮，所以，班委需要隨時(shí)關(guān)注本班同學(xué)的出勤情況，根據(jù)情況及時(shí)作出一些應(yīng)對(duì)
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