小豬變干凈了(教案)-閱讀頁
2024-10-28 18:56本頁面
【正文】 動重難點：重點：培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，鼓勵幼兒愿意和老師一起講故事。活動過程：一、律動二、（課件播放flash動畫）謎語導入，激發(fā)興趣導入：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調”猜一動物。三、播放課件，指導幼兒看圖說話揭示課題（課件出示課題）出示PPT圖片，并提問。播放故事，幼兒欣賞故事。滲透常規(guī)教育：那我們是不是也要做一個講衛(wèi)生，愛干凈的小朋友呢？平時我們要注意些什么呢？四、欣賞音樂《豬小弟變干凈了》（幫幼兒進一步理解故事內容）幼兒戴頭飾隨音樂進行表演模仿洗澡動作。指名幼兒上前示范洗澡動作，其余幼兒模仿。播放《洗澡歌》動畫 活動延伸：請家長配合，幼兒洗澡時在旁邊陪同，讓幼兒學著自己洗澡。二、活動準備：準備《小豬變干凈》的相關圖片的ppt；三、活動過程：導入活動：以猜謎語的形式導入（長著一對大耳朵，尾巴小，鼻子大，睡起覺來呼嚕嚕。設計提問：A、圖片中有什么小動物，他們在哪里？ B、他們發(fā)生了什么，為什么會這樣？ C、小兔為什么不和小豬玩？，讓幼兒仔細觀察圖片上的內容，引導幼兒說出圖片上小豬和小羊的動作、表情，讓幼兒猜猜接下來會發(fā)生什么事？ 設計提問：A、小豬遇到了誰？B、他們發(fā)生了什么事，為什么會這樣？ C、小豬心里是怎么想的，他的心情怎么樣？ ，讓幼兒仔細觀察圖片。設計提問：A、小動物們在干什么？B、他們?yōu)槭裁催@么高興？（二）、幼兒運用原有經(jīng)驗自由講述：，輪流向同伴完整的講述這個故事，教師以參與者的身份加入到幼兒的講述中去。（三）、教師引進新的講述經(jīng)驗： ，示范時突出的重點是事物間的因果聯(lián)系，教師示范【在一個陽光明媚的下午，小豬剛睡完午覺起來，就迫不及待的去找其他小朋友玩兒，它高高興興地跑到了草地上找可愛的小兔玩，可是因為小豬實在太臟了，身上還散發(fā)出臭臭的味道，所以小兔遠遠地跑開了，它拒絕和小豬一起玩耍。小豬很難過，無精打采的走到了湖邊，看見湖里的鵝媽媽正在洗澡，鵝媽媽看見小豬不開心，就問小豬發(fā)生了什么事，小豬說：“我不知道為什么，小兔和山羊哥哥都不和我玩兒。（四）、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗引導幼兒在原述內容的基礎上續(xù)編故事內容：小朋友們，我們來想一想，小豬經(jīng)過這件事，以后它會怎么做？請個別幼兒上去跟其他小朋友分享自己續(xù)編的故事內容。
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1