【正文】 要有一定的開放性。對(duì)于問題的答案，不做統(tǒng)一要求，只要言之有理即可，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、有創(chuàng)意的表達(dá)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。我們相信：誠信相伴，一生無憾！在小結(jié)時(shí)我改變了傳統(tǒng)的教師總結(jié)學(xué)生被動(dòng)聽的模式，為學(xué)生小結(jié)老師適時(shí)引導(dǎo)補(bǔ)充，這樣，即強(qiáng)化了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生歸納概括的能力。這六個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，缺一不可，但又不平均用力?，F(xiàn)在，先進(jìn)的設(shè)備來到我們農(nóng)村學(xué)校，給了我們很大的幫助，在這課中，我根據(jù)學(xué)生喜歡看動(dòng)畫來設(shè)計(jì)動(dòng)漫《司馬光砸缸》導(dǎo)入新課，刺激感官，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，讓學(xué)生從進(jìn)入課堂開始，就走上一條輕松愉快的學(xué)習(xí)道路。富有感情的朗讀是世界上最美妙的音樂，名家朗誦在音準(zhǔn)，語氣，節(jié)奏，感情等方面控制非常到位，因而更具有示范性，學(xué)生會(huì)試著模仿，在不斷有意模仿中掌握了朗讀技巧，朗誦水平提高了，便突破了語文古文教學(xué)重點(diǎn)之一：掌握誦讀，反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀成誦?？梢哉f遠(yuǎn)程教育資源讓我們教師真正做到了從教師為主轉(zhuǎn)向?qū)W生為主，從傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向方法指導(dǎo)為主，從單一講解轉(zhuǎn)向組合優(yōu)化，更可以說遠(yuǎn)程教育資源猶如一池活水，讓我們的課堂精彩紛呈。結(jié)束語：各位評(píng)委，本節(jié)課我根據(jù)新課標(biāo)精神以及初一學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，采用了情境創(chuàng)設(shè)、反復(fù)誦讀、自主合作探究等教學(xué)方法，“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，精心組織課堂，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。說課人：淋山河高中 楊運(yùn)珍。2．認(rèn)識(shí)誠實(shí)守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)誦讀課文，積累文言詞語。二、與課文有關(guān)的文學(xué)常識(shí)1．《世說新語》：是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。2．劉義慶（403——444），南宋文學(xué)家。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。三、課文學(xué)習(xí)1．你讀我念：（1）聽讀課文，注意停頓；（2）指名朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，讀得流暢。3．搶答題：（1）解釋加點(diǎn)文言詞語：①與友期行②太丘舍去，去后乃至③門外戲④尊君在不⑤待君久不至⑥相委而去⑦君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。太丘與朋友約定的時(shí)間是正午，過了正午還不見朋友來。不是人??！與別人相約同行，卻丟下我走了。友人聽了很慚愧，走下車?yán)?，元方走進(jìn)自己家門連頭也不回。元方時(shí)年七歲，門外戲?！保悖┤罩胁恢?，則是無信；（你）對(duì)子罵父，則是無禮。6．你思我想：（1）對(duì)文中的三個(gè)人，你有何看法？（2）問題探究①陳太丘未能堅(jiān)持等朋友是否也不夠守信？②元方最后“入門不顧”，是否失禮？7．你收我獲：從這則故事我們學(xué)到了什么？四、小結(jié)與延伸1．詞語積累：仿照例子，了解句中加點(diǎn)字的含義，并寫出帶該字的一個(gè)成語 例子：吾日三省吾身(多次)成語:三令五申三人行，必有我?guī)熝?．動(dòng)手試一試：解釋加點(diǎn)的的詞語①陳太丘與友期②太丘舍去③下車引之④入門不顧3．中外名人講誠信如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信?！郀柣圆恍耪?，行不果?！猍波斯]昂蘇爾——[英]赫伯特履行諾言是名譽(yù)的標(biāo)志。板書設(shè)計(jì)：陳太丘與友期講誠信——懂禮貌 言必信——行必果積累文言詞語，了解翻譯文言文的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：誦讀課文，積累文言詞語難點(diǎn): 分析人物形象，感悟文章主題教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟一、新課導(dǎo)入、引發(fā)興趣開學(xué)前，學(xué)校為大家開設(shè)了中學(xué)生文明禮儀的講座，談到了誠信守時(shí)是中華民族的傳統(tǒng)文化，今天呢！我們就來學(xué)習(xí)一則我國古代和誠信守時(shí)有關(guān)的故事。通過自讀課文，利用工具書、課后注解、參考資料, 給重點(diǎn)詞語和句子作解釋?；顒?dòng)3：介紹文言文句子的翻譯方法。進(jìn)行課文文意的理解教學(xué)。讀一讀如《王戎七歲知苦李》等名篇。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看?！卑鍟簾o信，無禮，急躁，知錯(cuò)能改友人：問怒引之↓↗↓↗↓啟示： 誠信守時(shí)、文明禮貌元方：答曰不顧聰慧，識(shí)禮, 正直愛憎分明《陳太丘與友期》學(xué)習(xí)任務(wù)單課前預(yù)習(xí)內(nèi)容：一、題目解說 陳太丘，漢朝人，字仲弓，原名叫做陳寔太丘縣令?！捌凇笔羌s定的意思。陳太丘：即陳寔（sh237。太丘，縣名；長，長官。元方：即，字元方，陳寔的長子。由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。課中學(xué)習(xí)要點(diǎn)：一、完成以下重點(diǎn)詞語解釋：期：行：日中 ：過中：至：舍：去：乃：戲：家君：引：顧：信：時(shí)：非：委：君：慚：：禮：曰：則：：二、完成以下句子的解釋尊君在不(fǒu)：“非人哉，與人期，相委而去。”“待君久不至，已去。你是否同意這個(gè)看法？，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？、賠禮道歉？文章告訴了我們哪些道理？課后練習(xí)：閱讀《世說新語》里另一個(gè)故事，你從中學(xué)習(xí)到了什么？管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。②席：坐具，用竹篾、蘆葦?shù)染?