2016人音版音樂一年級下冊第3課聆聽讓我們手拉手2-閱讀頁

【摘要】《讓我們手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽《讓我們手拉手》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。2、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。教材分析：《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。歌曲以昂揚的音調(diào)，歡快的旋律，富有特點的節(jié)奏構(gòu)成。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機，投影。教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)1．

2024-12-27 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課演唱牧童謠3-閱讀頁

【摘要】《牧童謠》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。2、通過學(xué)習(xí)集體舞《牧童謠》，使學(xué)生初步接觸蒙古族舞蹈的風(fēng)格韻律，學(xué)做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學(xué)重點：集體舞：《牧童謠》教學(xué)難點：感受《牧童謠》風(fēng)格、節(jié)奏上的特點。教學(xué)過程：一、組

2024-12-28 03:01

2016人音版音樂一年級下冊第2課演唱放牛歌2-閱讀頁

【摘要】《放牛歌》教案教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)：牧童2、唱：放牛歌3、創(chuàng)編與活動：露一手教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo)：用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo)：通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-27 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第1課演唱布谷2-閱讀頁

【摘要】《布谷》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)三拍子歌曲，并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、培養(yǎng)大家感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、滲透熱愛大自然、熱愛美好生活的教育。教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱德國兒歌《布谷》，讓學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大自然，從而抒發(fā)對春天到來充滿歡樂的喜悅之情。2、鼓勵學(xué)生積極參與音樂

2024-12-27 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽大象-閱讀頁

【摘要】站大象站《動物狂歡節(jié)》之五《》這里沒有寫出表現(xiàn)動物的曲名，等待你欣賞后去填寫。參與和感知：1、樂曲的速度是快還是慢？站參與和感知：2、用的是高音區(qū)還是低音區(qū)？站參與和感知：3、你感覺到的樂曲表現(xiàn)的是龐大動物還是小動物？站4、從下面三個動物中選擇一個

2024-12-28 08:25

2016人音版音樂一年級下冊第5課演唱拍皮球2-閱讀頁

【摘要】拍皮球教學(xué)目標(biāo)（1）情感目標(biāo)①初步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)力配合的良好品質(zhì)。②引導(dǎo)學(xué)生體驗實踐的快樂，進而激發(fā)、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)音樂的興趣。（2）技能目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用明亮的聲音，輕松、愉快的情緒演唱《拍皮球》。②初步訓(xùn)練學(xué)生能聽著音樂按一定的規(guī)則進行游戲，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和聆聽音樂的習(xí)慣。教學(xué)重、難點引導(dǎo)學(xué)生在游戲中

2024-12-27 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第7課演唱粉刷匠2-閱讀頁

【摘要】《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念：音樂課程最基本、最重要的價值體現(xiàn)為審美價值，而美包括直觀的形態(tài)美，內(nèi)涵豐富的情態(tài)美，以及內(nèi)蘊于音樂形態(tài)深層的意態(tài)美，更有由于地域、民族差異而產(chǎn)生的風(fēng)格美。在《粉刷匠》這一課中，我通過律動讓學(xué)生感受了活潑歡快的波蘭風(fēng)格的音樂旋律美，富有動感的節(jié)奏美；在游戲式的二聲部教學(xué)活動中帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略和諧、對比而又變化統(tǒng)一的和聲美；又在學(xué)生的自我

2024-12-28 02:58

2016人音版音樂二年級下冊第1課聆聽春風(fēng)2-閱讀頁

【摘要】《春風(fēng)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲《春風(fēng)》，用歌聲表達(dá)對大自然的喜愛之情。2、能夠在欣賞小提琴協(xié)奏曲《春》的同時，畫出音樂中的春天景象。教學(xué)重點、難點用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲《春風(fēng)》。教學(xué)過程（師生問好）1、導(dǎo)語師：老師很久以前就聽說咱們班的同學(xué)都特別的聰明，很想認(rèn)識一下大家，今天有這

2024-12-27 21:33

2016人音版音樂二年級下冊第3課聆聽蝴蝶2-閱讀頁

【摘要】《蝴蝶》教案教學(xué)目標(biāo)能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。教學(xué)重、難點1、學(xué)生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學(xué)習(xí)情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現(xiàn)。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)音樂《蝴蝶》不同的飛的形象，領(lǐng)會音樂要素（節(jié)奏、音色、速度、旋律）在音樂表現(xiàn)中的作用，不斷提

2024-12-28 02:58

2016人音版音樂二年級下冊第3課聆聽蜜蜂2-閱讀頁

【摘要】《蜜蜂》教案教學(xué)目標(biāo)能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。教學(xué)重、難點1、學(xué)生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學(xué)習(xí)情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現(xiàn)。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)音樂《蜜蜂》不同的飛的形象，領(lǐng)會音樂要素（節(jié)奏、音色、速度、旋律）在音樂表現(xiàn)中的作用，不斷提

2024-12-27 21:32

2016人音版音樂一年級下冊第8課演唱這是什么2-閱讀頁

【摘要】《這是什么》作品分析：《這是什么》是一首兒歌，2/4拍，五聲宮調(diào)式，四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以謎語為歌詞，“會說沒有嘴，會走沒有腿”，生動形象富有童趣，那是什么發(fā)出的“嘀嗒”與“當(dāng)當(dāng)”的聲音呢,啟發(fā)學(xué)生以形象思維,積極動腦思考。歌曲的旋律在有規(guī)律的節(jié)奏下，輕松、跳躍，第一二句形象地描繪出鐘表的機械聲和報時聲，第三樂句是重復(fù)的兩個小樂句，呈示

2024-12-27 21:33

2016人音版音樂一年級下冊第5課演唱火車開啦2-閱讀頁

【摘要】《火車開啦》教材分析：《火車開啦》是一首匈牙利兒童歌曲。它是一首大調(diào)式歌曲，曲調(diào)歡快、活潑，兒童情趣很濃，火車開動時“咔嚓、咔嚓”聲響的象聲詞，生動的模擬了火車奔馳的形象。全曲分為四個樂句，一段體，2/4拍大調(diào)式旋律以級進為主。第一、二樂句旋律完全相同，連續(xù)的八分音符很富有動感；第三樂句旋律在高音區(qū)進行，節(jié)奏舒展，表現(xiàn)了火車司機開動火車時的自豪感。最后一

2024-12-28 02:59

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽小象3-閱讀頁

【摘要】《小象》教案教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》，表達(dá)對象的愛護之情，使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動，嘗試用身體動作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時值，并能正確拍擊。教學(xué)重點：能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》，并用身體

2024-12-28 03:01

2016人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩3-閱讀頁

【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學(xué)重難點：1、節(jié)奏型：走，跑跑。2、能夠合作演唱，表演歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。二

2024-12-27 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩1-閱讀頁

【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)《跳繩》，感受樂曲歡快活潑的情緒。。教學(xué)重、難點。。教材分析這首樂曲為單三部曲式，第三樂段幾乎原樣重復(fù)第一樂段。第二樂段不僅與第一、三樂段具有鮮明的對比，而且本身內(nèi)部亦有明顯的對比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用，一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂的心情展示無遺。接下來旋律轉(zhuǎn)入2

2024-12-27 21:34

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2-wenkub

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2(已修改)

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2(編輯修改稿)

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2-wenkub.com

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2(已改無錯字)