【摘要】5-5-·5-5-1-
2024-12-31 15:59
【摘要】《兩只小象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》,并能背唱。2.引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《兩只小象》,感受三拍子的韻律,熟悉歌詞描繪的情境。3.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡單的形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1.感受三拍子的韻律,并學(xué)唱歌曲《兩只小象》。2.為歌曲創(chuàng)編肢體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教材分析《兩只小象》是一首三拍子兒
2024-12-28 04:55
【摘要】《牧童》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《牧童》。教學(xué)目標(biāo):1、通過歌曲《牧童》的演唱,讓學(xué)生感受牧童的活潑、快樂和牧場的寧靜、美麗。豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美情趣。2、感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下,把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。3、通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏、培養(yǎng)學(xué)生演唱
2024-12-27 21:34
【摘要】AA答答答答答答答答當(dāng)當(dāng)當(dāng)答答答答答答答答當(dāng)當(dāng)當(dāng)24A答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答24AA時(shí)間像小馬車,
2024-12-28 11:47
【摘要】《牧童謠》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、樂觀向上的好品德。2、通過學(xué)習(xí)集體舞《牧童謠》,使學(xué)生初步接觸蒙古族舞蹈的風(fēng)格韻律,學(xué)做硬肩、笑肩、擠奶等動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn):集體舞:《牧童謠》教學(xué)難點(diǎn):感受《牧童謠》風(fēng)格、節(jié)奏上的特點(diǎn)。教學(xué)過程:一、組
2024-12-28 03:01
【摘要】《小寶寶睡著了》教學(xué)目標(biāo):通過聆聽中外兩首搖籃曲,感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境體會(huì)本課主題“靜靜的夜”,學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。教材分析:《小寶寶睡著了》是一首搖籃曲,2/4拍五聲宮調(diào)式,曲調(diào)優(yōu)美抒情,詞曲緊密結(jié)合,描繪了靜謐的夜晚,小寶寶聽著媽媽甜美的歌聲,漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn):
【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過欣賞樂曲《牧童短笛》,獲得美的感受,體會(huì)中國鋼琴作品的獨(dú)特魅力,強(qiáng)化“中國風(fēng)格”的感受。2、通過欣賞過程的問題設(shè)置,激發(fā)學(xué)生自主探究音樂的愿望。3、讓學(xué)生體會(huì)同一音樂素材不同表現(xiàn)方式的與特點(diǎn)差異。教學(xué)重點(diǎn):融入情境,獲得美感并能分析變化。教學(xué)難點(diǎn):逐段分析。
【摘要】《小象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲《小象》,并能背唱。2.引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《小象》,感受三拍子的韻律,熟悉歌詞描繪的情境。3.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡單的形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1.感受三拍子的韻律,并學(xué)唱歌曲《小象》。2.為歌曲創(chuàng)編肢體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教材分析《小象》是一首三拍子兒童歌曲
【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。2、過程與方法:學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。3、情感態(tài)度:消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感,使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教法學(xué)法:聽唱法,表演法,欣賞法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、師:小朋友,今天老
【摘要】《調(diào)皮的小鬧鐘》教材分析《調(diào)皮的小鬧鐘》是安德森創(chuàng)作的一首描繪性的音樂作品。樂曲形象鮮明、情緒歡快、明朗,特別是表現(xiàn)小鬧鐘節(jié)奏的音型非常突出。梆子模擬小鬧鐘嘀嗒、嘀嗒的節(jié)奏聲,出現(xiàn)了歡快、詼諧的第一主題,裝飾音和切分音的運(yùn)用使樂曲顯得更加輕快、活潑。接著,樂曲進(jìn)入第二部分,同第一部分在中音區(qū)的平穩(wěn)形成對比,八度的大跳和基本在高音區(qū)的旋律使音樂顯得更加活潑有生
2024-12-27 21:33
【摘要】可愛的小象教學(xué)目標(biāo):,了解象是人類的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生熱愛象、熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物成為好朋友?!犊蓯鄣男∠蟆罚瑢W(xué)習(xí)用自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲?!犊蓯鄣男∠蟆肪巹?chuàng)舞蹈動(dòng)作,感受小象熱愛媽媽的真摯情感?!犊蓯鄣男∠蟆罚捎脤Τū硌莞枨?,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。,培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、小象圖
2024-12-28 12:50
【摘要】星光恰恰恰教學(xué)目標(biāo):1、用不同的速度、力度、節(jié)拍等音樂表現(xiàn)手段,來演繹歌曲《閃爍的小星》的不同情感。2、用各種歡快的動(dòng)作表演《星光恰恰恰》,體驗(yàn)歡快的情緒,增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。教學(xué)重難點(diǎn):通過不同的速度、力度等音樂表現(xiàn)手段,演繹歌曲所表達(dá)的不同情感。教學(xué)過程:一、主題復(fù)習(xí)
2024-12-28 02:59
【摘要】《布谷》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢記第一段歌詞。2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí),并參與表演加強(qiáng)記憶。3、通過表演,培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天,熱愛生活,熱愛小燕子、布谷鳥的情感。同時(shí),讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入(說春天)1.播放《小燕子》,師生
【摘要】時(shí)間像小馬車教學(xué)目標(biāo):《時(shí)間像小馬車》。“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果。,教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。教學(xué)重點(diǎn):用有彈性的聲音演唱歌曲《時(shí)間像小馬車》。教學(xué)難點(diǎn):XXXX|XXXX|XX|X-|的漸強(qiáng)和XXXX|XXXX|XXXX|X-|的漸
【摘要】《小拜年》教案教學(xué)目標(biāo):通過聆聽表演,感受音樂的樂趣,培養(yǎng)對音樂的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:老師:“同學(xué)們看屏幕上三個(gè)字有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)?”同學(xué):“過年啦!”老師:“那同學(xué)們都喜歡過年嗎?”同學(xué)們:“喜歡!”老師:“那同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g過年呢?”同學(xué)們:“??”老師:“原來過年有這么多好處呢,看來同
2024-12-09 01:40