初中音樂教案：青春舞曲教案-閱讀頁
2024-10-28 17:38本頁面
【正文】 維吾爾族民歌《青春舞曲》，板書題“青春舞曲”歌曲學唱（1）播放錄音，請同學們說出這首歌的情緒及所蘊含的深刻哲理。這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實告訴年青人：有些事物可以去而復返，有些事物卻是一去不復返的，而人的青春正象那鳥兒一樣，飛去后即不再回來。（1）教師彈唱，學生跟唱。（3）抽同學領(lǐng)唱再齊唱。（2）請同學們?yōu)楦枨肚啻何枨穭?chuàng)編簡單的舞蹈動作。、創(chuàng)造（1）將本《青春舞曲》樂譜打擊聲部的配器補足。（3）給部分同學發(fā)放打擊樂器，有鋼琴特長的同學彈鋼琴，其他同學擊掌為《青春舞曲》做伴奏。小節(jié)這節(jié)我們一起學習了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。板書設(shè)計青春舞曲練聲曲：配器譜：鋼琴：木魚：碰鈴：教學反思本的教學效果令人滿意，同學們背唱了歌曲《青春舞曲》，通過唱歌、表演、創(chuàng)造與合作，更好的表現(xiàn)了歌曲的內(nèi)容，鍛煉了學生的能力。第五篇：青春舞曲 音樂教案青春舞曲 音樂教案教學內(nèi)容：學習新疆民歌 課型：綜合課教具準備：多媒體課件 電子琴 鈴鼓 沙錘 碰鐘教材分析：《青春舞曲》是王洛賓根據(jù)維吾爾族民歌創(chuàng)編的歌曲。而人的青春正像那鳥兒一樣，飛去后即不再回頭。這首歌為f小調(diào)，4/4拍，單樂段結(jié)構(gòu)后綴補充段。整個歌曲給人以親切、活潑充滿青春活力的感受。(二)知識與技能能夠用輕快活潑的情緒,自然圓潤的聲音演唱歌曲,積極參與音樂實踐和創(chuàng)造活動.(三)過程與方法通過欣賞和學唱歌曲,了解新疆和西部民歌的風格特點使學生體驗作品中輕快活潑的情緒。教學重點：歌曲情緒與風格特點的體驗和實踐。教學過程： ㈠導入新課：同學們，在上課之前呢，老師給大家表演一段小的歌舞。練習新疆舞曲的基本節(jié)奏型。討論歌詞的寓意學生自學歌曲教師檢查學生自學成果，并就困難出進行指導，重點教唱，提出應注意反復記號。請學生分析歌曲,跟琴比賽演唱并互相評價。(四)拓展延伸二度創(chuàng)作(1)請同學說一說都知道那些新疆舞的典型動作(2)跟老師一同學習新疆舞蹈的典型動作(擺動脖子,繞手,墊步等)(3)隨的音樂用自己的方式表現(xiàn)簡介王洛賓及其作品(課件展示)聆聽, 部分樂句㈤ 小結(jié)本課今天我們學習了《青春舞曲》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，希望同學們能喜愛新疆的民歌，熱愛我
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