【正文】 前提下，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展。（三）、教師隊伍建設(shè)教師工作性質(zhì)的特殊性決定了教師職業(yè)道德的示范性和傳播性是其他職業(yè)所不具備的，教師的“德、識、言、行”在提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平過程中居于主導(dǎo)地位，教師師德水準(zhǔn)的高低和業(yè)務(wù)素質(zhì)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量”的好壞，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，所以我校把教師隊伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師的師德建設(shè)放在未來學(xué)校發(fā)展的首要位置。②、完善師德建設(shè)的各項制度以及考核、激勵機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長、學(xué)生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。④、關(guān)心教師的道德生活及心理健康，以關(guān)心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職工的利益。師能建設(shè)方面①要有較強(qiáng)的課堂教學(xué)創(chuàng)新能力。②要具有課程開發(fā)能力。③要有嫻熟的教學(xué)技藝。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。通過自我評價和不斷反思，掌控學(xué)生狀態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略，了解學(xué)習(xí)、教學(xué)、課程和評價的動態(tài)過程，提高教學(xué)效果，成為高人一籌的教師。既是課程的執(zhí)行者，又是課程的開發(fā)者，善于思考，勤于鉆研，在科研實(shí)踐中不斷提升教育教學(xué)水平。要求教師提高自己人際溝通的技能和技巧，改善自己人際交往行為和態(tài)度，創(chuàng)建使學(xué)生感到有人理解、有人 關(guān)心的環(huán)境，從而促使學(xué)生配合教師參與新課程改革的各項活動。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教師授課水平，創(chuàng)設(shè)“會學(xué)樂學(xué)、和諧合作、師生互動、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。教科研工作：高水平地完成市級研究課題，培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊伍，形成“科研興教”的學(xué)校教育科研氛圍。（五）、校園建設(shè)（1）整體規(guī)劃校園建設(shè)，完成校園環(huán)境整體布局建設(shè)。（3）倡導(dǎo)“環(huán)保、綠色”理念，創(chuàng)建花園式校園。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全體教職工當(dāng)中形成共識，潛在地 規(guī)范人的行為，真正起到引領(lǐng)作用。（2）重視校園安全設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動空間。（4）進(jìn)一步完善校園資源庫，實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，切實(shí)提高工作效率，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建文明和諧校園。抓住課堂這一“主陣地”，讓中華傳統(tǒng)美德教育的思想真正去感染、影響、浸潤師生的內(nèi)心世界，并使之轉(zhuǎn)化成教師、學(xué)生外顯的行為。（3）積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)教育評價的改革，積極實(shí)施發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，關(guān)注不同層面的需求，尋找社會、家庭、學(xué)校教育的契合點(diǎn)。（5）把“校本建設(shè)”作為學(xué)校發(fā)展的重要支點(diǎn)，以校本課程的開發(fā)為主體，以校本教研和校本培訓(xùn)為“兩翼”，構(gòu)建校本課程體系，全面推進(jìn)校本建設(shè)，使學(xué)校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道?；顒油七M(jìn)搭建各種活動平臺，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動中去參與，感受校園文化的魅力，塑造自己、完善人格。圍繞《論語》、《弟子規(guī)》誦讀教育，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動。（2）主題活動體驗(yàn)。（3）校本活動創(chuàng)特色。（4）興趣活動育專長。管理優(yōu)化（1）建立健全科學(xué)的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，完善校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)管理的人本化。（3）擴(kuò)大少先隊、教研組等基層組織的自主權(quán)，通過目標(biāo)承諾、機(jī)制激勵，把強(qiáng)調(diào)自主與創(chuàng)造特色相結(jié)合，為學(xué)校發(fā)展注入動力。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)層層考核，層層負(fù)責(zé)，大力推動學(xué)校的管理體制向高層次的方向邁進(jìn)?？茖W(xué)教研①建立完善行政人員、教科研人員、一線教師三位一體的研究機(jī)制，強(qiáng)化教師科研素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支有理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科研能力的研究隊伍。③繼續(xù)扎實(shí)深入開展創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式研究，鞏固、提高、推廣已經(jīng)取得的成果，整合、總結(jié)、深化獲得科學(xué)化、系統(tǒng)化，在全縣、全市有一定影響力的科研成果。新的五年即將開始，美麗的畫卷即將展開。第五篇：學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃涼州區(qū)柏樹鄉(xiāng)中畦小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃一、總體辦學(xué)思想堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展，大膽探索實(shí)踐，深化教育教學(xué)改革。不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、全作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會學(xué)、會做、會創(chuàng)新”的一代新人。二、辦學(xué)根本宗旨“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。讓每個學(xué)生都能幸福地度過自己的一生。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化干部教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校，大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80％以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的示范性學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)。具體措施：（1）以師德教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。（2）提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)施名師工程、培青工程和安心工程。名師工程：建立高層次教師業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，加大校本培訓(xùn)的力度，建立教師外出交流學(xué)習(xí)制度，組織教師參觀一流的學(xué)校，拜訪一流的名師，學(xué)習(xí)一流的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的。培青工程：對青年教師提出“三年爭當(dāng)合格教師，五年爭做優(yōu)秀教師，七年成為骨干教師，十年成為學(xué)科帶頭人，十五年成為名師”的培養(yǎng)計劃，搞好學(xué)科帶頭人與骨干教師對青年教師的傳幫帶的活動，加速青年教師的成長。（3）大力提高教師的學(xué)歷水平和任職水平，教師學(xué)歷合格率要達(dá)到100％以上，小學(xué)高級職稱教師占54%以上，要將部分教師培養(yǎng)成特級教師。切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格控制各學(xué)科競賽，嚴(yán)格控制濫訂亂用各種復(fù)習(xí)資料。全面提高學(xué)生素質(zhì)。落實(shí)好陽光體育活動。五、具體工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教育書人、愛崗敬業(yè)精神（1）切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，堅持政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)教育主管部門和學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，開展多種形式活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”。（2）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》為重點(diǎn)，通過開創(chuàng)“文明班級”等系列教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語言文明習(xí)慣。以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，有階段性地抓好系列教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平。（5）認(rèn)真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治意識，安全防范意識。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境在三到五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學(xué)條件，建成“突顯特點(diǎn)、活潑健康、積極向上、激勵進(jìn)取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。轉(zhuǎn)變教師角色，認(rèn)識教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)和開發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，關(guān)注并轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“自主、合作、探究、體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)名師工程建設(shè)，樹立學(xué)校師資品牌。進(jìn)一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。一是學(xué)校將進(jìn)一步完善與健全課題研究、教學(xué)研究制度；二是通過開展區(qū)、市級的課題研究，不斷提高我校課題研究的水平與能力；三是廣泛吸收青年教師參加課改實(shí)驗(yàn)，讓一批朝氣蓬勃銳意創(chuàng)新的年青人脫穎而出，增強(qiáng)教師隊伍活力；四是多學(xué)科，多層面地開展教學(xué)研究活動，通過活動與研究，不斷培養(yǎng)教師的教科研能力，總結(jié)與撰寫能力，指導(dǎo)與教學(xué)能力，力爭各學(xué)科有不同級別的學(xué)科帶頭人。加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)。（三）深化教育教學(xué)改革積極落實(shí)“以人為本、德育為先”的德育工作方針。突出教學(xué)中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對體育藝術(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，成功營造學(xué)校發(fā)展聲勢。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學(xué)工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學(xué)?？蒲兴?。學(xué)校將設(shè)法在資金困難的情況下，通過申請大額資金的辦法，在五至十年內(nèi)，加大改善辦學(xué)條件的力度，完善基礎(chǔ)設(shè)