【正文】 ，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。九年級思想品德教學計劃1本學期是學生升學考試關鍵的一學期，九年級思想品德科教學、復習課時間少、時間短、任務緊。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科教學、復習計劃。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。但由于受家庭、社會的影響，學生的思想波動性比較大，有部分學生只顧貪玩和享樂，不重視學習成績，有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象。因此，這一個學期要盡快轉變不良學風，加強對后進生的心理引導，幫助學生制定科學的復習計劃，提高學生的學業(yè)成績，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學校，教師必須要下一番苦功夫。綜合模擬能力訓練。這就要求本人在復習的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”，制定復習計劃。(二)專題復習，整合知識在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構成整體，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的能力。培養(yǎng)學生良好的應試習慣和心理，指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略。五、具體做法復習方式：分冊與專題訓練相結合第一輪：七、八、九年級教材全部內容的總復習第二輪：專題復習。復習時間安排：第一輪復習：3——12周第二輪復習：13——15周第三輪復習：查漏補缺六、復習步驟通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中考開卷的形勢，主要采用“三輪復習法”：第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內在聯(lián)系，采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。第二輪復習：專題復習。在這輪復習里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。選時政熱點訓練。第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。結合歷年的中考題，搜集相關的高質量的試題。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題，并定時訓練和講評。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。初三政治復習的時間短任務緊，考前給予學生充分的考前指導，對不同層次的學生做到心中有數(shù)，有針對性的學習指導。七、奮斗目標經過一學期的復習指導，全面提高學生運用政治觀點分析問題、解決問題的能力。九年級思想品德教學計劃2一、班級基本情況本學期我擔任九年級三個班的政治教學任務。九⑷班是重點班，學生學習基礎較好，學習氣氛較濃，自主性也較強，教學中應重視中間部份大多數(shù)同學，重點指導優(yōu)生，但也要兼顧差生，力爭期末使全班同學的學習成績都有較大提高。，鞏固基本知識，結合20__年4月至20__年3月時事熱點，提升學生的應考能力，三、采取的措施將全部知識點進行全面復習，使學生能夠扎實地掌握書本知識，做到胸有成竹，有目的有計劃地搞好三次測驗，一方面檢驗學生的所學知識，另一方面培養(yǎng)學生的應試能力。所以復習中必須做到目標明確，做到有的放矢。對此，在教學中我所要做的工作是，抓住重要知識點突出復習。在復習過程中重點知識要放在突出的位置。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數(shù)同學的積極性，對學生沒有理解或有模糊不清的知識點，進行細致講解，幫助學生記憶。教會學生將社會熱點問題與所學的知識聯(lián)系起來，用所學知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。選恰當?shù)臅r政熱點進行訓練。要注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力的訓練，所學知識的再提高。首先，精心設計各種類型的試題。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練習多了就會化難為易。最后選擇類型訓練，讓學生在訓練的過程中增長見識，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。力爭考出較好成績。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體情況，以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式，向課堂要質量，不斷提升教師的教學設計能力和課堂的教學效果等。實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎。第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關注。學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。五、主要任務和要求關注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質量。加強對新課程實施的反思，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。重視學法研究，分層教學，分層指導。處理初中畢業(yè)所面臨的問題。挑戰(zhàn)。旨在結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。要面向全體學生，不歧視任何一個學生。強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。同上相比，全縣排名提高了五個名次，首次進入了全縣前十名，這是值得自己高興的事。同兄弟學校相比差距更大。學習狀況大部分學生的課堂紀律較好，上課能專心聽講，筆記做得認真，課堂所學內容也能基本消化。學生的學習是一種抽屜式學習——即老師進教室，課本從抽屜里爬出來，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里，平時從不出來見見陽光。第三，平時積累不夠，觀察能力不強，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會說汽車尾氣，總不會聯(lián)想到河流污染和農村燒柴的煙霧污染空氣上。教師狀況本人不是專職的政治老師，而且又是初次上政治課，教材陌生，備課吃力，課上得也不流暢，有時對學生提出的問題不能當場解決，因而對學生的成績有不少的影響。扭轉個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。培養(yǎng)師生情感，加強師生合作。三、具體措施三月底前完成新教學任務，四月初開始全面復習。第一輪復習(4月份)。這一輪復習以基礎訓練為線索，加強學生練習與鞏固。重點以懷化版的復習指導為依據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習。重點是綜合性復習，查漏補缺，把時事政治參與其中。加強潛能生的輔導工作，培養(yǎng)他們學習的信心，縮短與優(yōu)秀學生的距離。時刻關注學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦。加強情感教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。九年級思想品德教學計劃5一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù)，以科學發(fā)展觀和先進的`教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。本教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。重點在于增強學生世界觀、人生觀，教理導行。三、學生情況分析總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強。四、教學目標培育學生具有世界眼光，能正確處理初中學生畢業(yè)所面臨的問題。掌握知識，在明年中考取得優(yōu)異成績。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，及時收發(fā)。及時檢測。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。努力學習，提高專業(yè)理論水平。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。雙邊活動，嚴抓課堂紀律。嚴格要求學生，一視同仁。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。二、班級基本情況和目標：本學期我校七年級有10個班級，由于剛進初中校門，大部分學生的學習積極性較高。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，課時 課時 課時 課時10