xuan九年級思想品德教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-08 19:45本頁面
【正文】 義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。三、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個人因該自己對自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認(rèn)識世界的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機(jī)關(guān)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，加強(qiáng)對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解。樹立國家安全意識。四、教學(xué)進(jìn)度安排： 第一單元：6教時 第二單元：8教時 第三單元：8教時 第四單元：8教時2009年9月1日第五篇：九年級思想品德教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析(一)對思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)識全校學(xué)生對思想品德學(xué)科的目的不明確,一部分學(xué)生誤認(rèn)為主科語、數(shù)、外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣。中考壓力越大,對主要學(xué)科興趣越高,對一般學(xué)科興趣越低,并呈現(xiàn)興趣的多樣性。興趣的變化不穩(wěn)定,反映出學(xué)生在興趣上的不確定性,沒有形成自己的獨(dú)特興趣,學(xué)習(xí)目的不明確。通過上學(xué)期未統(tǒng)考來看,學(xué)生會讀圖、識圖、漫畫分析的只有三分之二。學(xué)生考“抄書本”的要占36.%。還是不會“注意觀察”、“思考理解”、“識記聯(lián)想”、“應(yīng)用遷移”。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料,不能分析資料、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師、家長指導(dǎo)才能完成。九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。在學(xué)習(xí)過程中主要適應(yīng)探究性學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教科書所設(shè)的四個單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國性、理解國策。教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點(diǎn),每課內(nèi)容主要有“探究園”、“國性導(dǎo)讀”、“實(shí)踐與評價(jià)|”、“閱讀與感悟”四個既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系、相互作用的板塊組成。教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法什么是民族政策我國民族關(guān)系的原則如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)什么是民族區(qū)域自治構(gòu)建社會主義和諧社會三個代表建設(shè)社會主義新農(nóng)村科技創(chuàng)新我國面臨著嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境形勢。1如何理解保護(hù)環(huán)境的基本國策。1人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求。1和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主體。幫困扶優(yōu)的措施通過“你喜歡嗎?”“你會嗎?”“你能行嗎?”“我棒嗎?”“你認(rèn)為如何?”“請你談?wù)効捶ā钡葐柧硇问?了解學(xué)生對思想品德的興趣、參與度、重視程度及對學(xué)生的學(xué)法、并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。在組織教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中教師應(yīng)將主要任務(wù)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力上,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與探究能力。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。首先要學(xué)會讀圖、識圖、填圖的本領(lǐng)。在課堂上對學(xué)生活動做具體指導(dǎo),組織有效的教學(xué)。充分調(diào)動學(xué)生的注意力、思維力、創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生自己去查尋材料,或者同學(xué)之間開展相互討論和幫助等方法來解決,促進(jìn)他們智力的發(fā)展。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。首先要學(xué)會讀圖、識圖、填圖的本領(lǐng)。時事政治會、新聞發(fā)布會,對學(xué)生進(jìn)行時事政治教育。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會,體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快。確立的教學(xué)研究專題對初三政治“綜合實(shí)踐課”的思考活動課作為一種新的表現(xiàn)模式,在新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中應(yīng)運(yùn)而生。怎么能使“活動課”上得生動而有意義?下面,我就對此談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。因此活動課是必修課,絕不是可有可無的,也不是可以相互替代的。教師要根據(jù)活動的內(nèi)容,學(xué)生的具體情況作出具體的部署。只有這樣,才能使每個學(xué)生都有受重視的感覺,從而培養(yǎng)學(xué)生的自信,才能使學(xué)生獲取親身參與研究探索的體驗(yàn),從而享受參與的快樂,還能使學(xué)生學(xué)會分享與合作。四、教師要注重過程的評價(jià)“活動課”教師要特別注重對其參與過程的評價(jià)。而不僅僅是針對他們得出的結(jié)論。
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