【正文】 三是進(jìn)一步健全培訓(xùn)機(jī)制，使大學(xué)生“村官”推得出。定期組織他們到實(shí)踐培訓(xùn)基地、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，到省、市集中培訓(xùn)，開闊視野。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，使大學(xué)生“村官”成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“土專家”、熟悉農(nóng)村政策的“活字典”、開展基層工作的“老把式”，把他們真正培養(yǎng)成各行各業(yè)的“搶手貨”。如何充分發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中的作用，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，是一個(gè)需要深入思考和探索的問題。具體表現(xiàn)在“三個(gè)推進(jìn)”：推進(jìn)村級(jí)組織建設(shè)一是激發(fā)村級(jí)組織活力。二是增強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)規(guī)范化。城關(guān)鎮(zhèn)金堰村兩委會(huì)會(huì)議有時(shí)沒有記錄，許多會(huì)議決定得不到落實(shí)，該村“大學(xué)生村官”來以后，落實(shí)了會(huì)議制度，并建議重要的村務(wù)工作必須經(jīng)村兩委會(huì)討論，實(shí)行民主決策，深受干部群眾好評(píng)。在新農(nóng)村建設(shè)特別是環(huán)境衛(wèi)生的整治工作的宣傳方面“大學(xué)生村官”發(fā)揮的作用是非常突出的?！按髮W(xué)生村官”的到來給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作帶來了極大的推動(dòng)力，他們勤奮的工作態(tài)度、開闊的工作思路打開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的新局面。推進(jìn)大學(xué)生優(yōu)勢得到發(fā)揮通過將近一年的時(shí)間，不僅使村級(jí)組織建設(shè)和農(nóng)村基層工作邁上了新臺(tái)階，“大學(xué)生村官”的優(yōu)勢也得以發(fā)揮，自身價(jià)值也進(jìn)一步體現(xiàn)。大學(xué)生普遍擁有良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、較高的文字理論水平和開闊的思路與眼界，所以大部分的“大學(xué)生村官”都擔(dān)任了村遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員并擔(dān)任著文字材料的起草工作，正是發(fā)揮了他們的優(yōu)勢，我縣去年遠(yuǎn)程教育利用率達(dá)到72%、站點(diǎn)完好率達(dá)到100％，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均走在全市前列。年輕而富有活力是“大學(xué)生村官”的一個(gè)主要特點(diǎn)，正是因?yàn)樗麄兊哪贻p他們經(jīng)常能夠在農(nóng)村中走村訪戶了解村情民意，也因?yàn)樗麄兊哪挲g優(yōu)勢接受新事物的過程要快很多。在實(shí)際工作中，“大學(xué)生村官”可以更容易的跳出思維定勢，開創(chuàng)性地開展工作。主要表現(xiàn)為有三種類型：一是事業(yè)心不強(qiáng)。這些大學(xué)生總體上對(duì)自己的人生規(guī)劃和事業(yè)定位還很迷茫，存在得過且過、過一天算一天的現(xiàn)象。部分大學(xué)生村官只是把村官工作作為過度性的工作，來緩解自己目前面臨的就業(yè)壓力，并沒有真正沉下心來在農(nóng)村工作，存在騎驢找馬的心態(tài)。進(jìn)入村官隊(duì)伍的有些大學(xué)生僅僅把他所從事的工作當(dāng)成一個(gè)跳板，為以后考公務(wù)員積累資本，或者把村官當(dāng)成一種向上跳的踏板，沒有真心實(shí)意想在農(nóng)村做好一番事業(yè)，這樣工作就不會(huì)有激情，往往流于表面，很難為農(nóng)村的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。一是缺實(shí)用技術(shù)知識(shí)。二是缺溝通協(xié)調(diào)能力。三是缺組織管理能力。工作作風(fēng)深入不夠。由于大學(xué)生村官大部分剛剛走出校門，工作理想化程度高，一旦工作遇到挫折，就感覺懷才不遇，甚至消極對(duì)待。多數(shù)大學(xué)生村官往往習(xí)慣性得待在村（居）委會(huì)辦公室，等待村民來訪，很少主動(dòng)到村民居民家里拜訪，對(duì)村情了解不足，很難真正和群眾建立感情，對(duì)群眾所思、所想、所盼知之甚少。部分大學(xué)生村官發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力有待提高，他們?nèi)狈Κ?dú)立的思考，往往是被動(dòng)地去執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和村兩委交予的工作，缺乏工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一是相關(guān)政策細(xì)則未出臺(tái)。二是是財(cái)力保障不足。隨著物價(jià)上漲，大學(xué)生村官的這點(diǎn)收入也只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，在同類大學(xué)生就業(yè)崗位中算是收入偏低，很難起到待遇留人的效果。按照規(guī)定，聘期滿后，經(jīng)組織考核表現(xiàn)優(yōu)秀的，鼓勵(lì)其繼續(xù)在村內(nèi)任職，待遇不變；不再繼續(xù)留任的，自謀職業(yè)。四、對(duì)策針對(duì)目前大學(xué)生村官作用未得到充分發(fā)揮制約因素，我們建議從以下幾個(gè)方面予以解決：１、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)大學(xué)生村官身份的認(rèn)同感。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委政府都要積極宣傳大學(xué)生村官的積極作用，給大學(xué)生村官搭建工作的舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長，從而得到基層群眾的廣泛認(rèn)可。電視、報(bào)刊等媒體要加大對(duì)大學(xué)生村官政策、事跡的報(bào)道，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)大學(xué)生村官的了解。要充分挖掘大學(xué)生村官的先進(jìn)事跡，對(duì)在履行職責(zé)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、帶富幫富等方面表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官要給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)，讓全社會(huì)認(rèn)同大學(xué)生村官的工作。一是要科學(xué)選拔，真正把有志向的青年選拔出來。二是要強(qiáng)化培訓(xùn)，提高大學(xué)生村官知識(shí)水平。此外，在村官任職過程中，要經(jīng)常性地在經(jīng)濟(jì)、管理、法律、農(nóng)村工作方法等各方面給予專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高大學(xué)生村官直接服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。探索建立評(píng)選表彰制度，對(duì)成效突出的高校畢業(yè)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在考核的基礎(chǔ)上，開展一次優(yōu)秀大學(xué)生“村官”評(píng)選活動(dòng)；對(duì)工作業(yè)績較差、工作能力不勝任、村民不認(rèn)可的大學(xué)生村官，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退；逐步完善“大學(xué)生村官”例會(huì)制度，用例會(huì)的形式加強(qiáng)“大學(xué)生村官”之間的交流。一是財(cái)力上予以保障。二是政治上予以關(guān)心。三是事業(yè)上予以引導(dǎo)。４、搭建平臺(tái)，提高大學(xué)生村官實(shí)際工作能力。在大學(xué)生村官頭1年聘用期內(nèi)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的駐村干部或村干部與大學(xué)生村官掛鉤幫帶，進(jìn)一步提高大學(xué)村官農(nóng)村實(shí)踐能力。把幾個(gè)地理位臵相近的村的大學(xué)生村官編成片組，實(shí)施大學(xué)生村官多村兼職制度，盡可能發(fā)揮大學(xué)生村官片組整體智慧。三是建立“大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)”、開辟“大學(xué)生村官論壇”。四是建立大學(xué)生村官掛鉤聯(lián)系特殊村民機(jī)制。第五篇：大學(xué)生村官作用發(fā)揮方面材料建功新農(nóng)村 筑夢在基層——河北張家口市442名大學(xué)生村官當(dāng)選村書記發(fā)布時(shí)間：2015年04月17日來源：作者：本報(bào)通訊員 郭文東編者按去年底召開的全國組織部長會(huì)議指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生村官工作，對(duì)其中表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾公認(rèn)的，可通過推薦參加換屆選舉、組織任命等多種途徑選拔到村兩委班子，促進(jìn)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。從本期開始，本版將連續(xù)刊發(fā)各地引導(dǎo)大學(xué)生村官進(jìn)村兩委班子的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以供借鑒。在今年村黨組織換屆選舉工作中，共442名大學(xué)生村官當(dāng)選村黨組織書記，%；980名當(dāng)選村黨組織副書記，%。該市連續(xù)5年深入開展“兩進(jìn)兩學(xué)”（進(jìn)種植棚、進(jìn)養(yǎng)殖棚，學(xué)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士課程、學(xué)郭建仁工作法）活動(dòng)：依托市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地，全年不間斷對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行全脫產(chǎn)、軍事化、全封閉管理輪訓(xùn)，主要傳授適合張家口發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，每年將全市在崗大學(xué)生村官輪訓(xùn)一遍。市委專門制定關(guān)于鼓勵(lì)選聘大學(xué)生參與全民創(chuàng)業(yè)的意見，鼓勵(lì)大學(xué)生村官在聘期內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)的，農(nóng)村年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)金額不低于集體收入年增長額的10%。鼓勵(lì)參選進(jìn)班子創(chuàng)造發(fā)揮作用的“大舞臺(tái)”市委專門印發(fā)關(guān)于做好大學(xué)生村官參加村黨組織和第十屆村民委員會(huì)換屆工作的意見，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生村官競選村黨組織書記、副書記或村民委員會(huì)主任、副主任以及村兩委委員，作為各縣（區(qū)）落實(shí)“黨管換屆”和檢驗(yàn)大學(xué)生村官管理培養(yǎng)工作水平的“大考”，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)黨建責(zé)任。各級(jí)黨組織加大對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)入村兩委班子的宣傳引導(dǎo)力度。跟蹤管理明導(dǎo)向夯實(shí)引領(lǐng)發(fā)展的“成長鏈”大學(xué)生村官當(dāng)選后，市級(jí)組織部門分批組織示范培訓(xùn)，縣級(jí)組織部門重點(diǎn)開展任前培訓(xùn)，開設(shè)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”和“怎樣成為一名優(yōu)秀農(nóng)村帶頭人”等課程和研討，邀請(qǐng)優(yōu)秀村黨組織書記傳經(jīng)送寶。市委組織部引進(jìn)清華大學(xué)環(huán)首都貧困縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，組織100名新當(dāng)選且有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生村官走進(jìn)清華園，重點(diǎn)就農(nóng)村人才發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新和大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)理念進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，爭取清華教育基金創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)資金幫扶，幫助他們盡快打開工作局面，帶動(dòng)群眾更好創(chuàng)業(yè)富民，目前已達(dá)成意向性幫扶協(xié)議10個(gè)。