【正文】 寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。余味無(wú)窮。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。第三篇：高考作文結(jié)尾文化快餐只能作為一種嘗試，一種體驗(yàn)，它不能替代主食。重拾遺落的厚重，讓民族有強(qiáng)大的精神支撐，我們會(huì)看到真正的崛起與復(fù)興。用真誠(chéng)的微笑去迎接每天的朝陽(yáng)吧，或許你不經(jīng)意的善意行為就可以幫助別人擁抱心中的那片海，回歸最純真的本質(zhì)，尋回最初的平靜和美好。此乃是閱盡世事千般，才達(dá)到的境界。事實(shí)上，墨守規(guī)則，亦為人所遵循的大道。墨守規(guī)則，亦為大道、善道。總有自己的理想，想做大事業(yè)，想登上頂峰。明知守株待不來(lái)兔，卻總想天上掉餡餅。授之以漁，為后輩指示一條明路。擺脫依賴(lài)。讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。最后，站在路的盡頭，即使沒(méi)有轟轟烈烈。不留遺憾。今日之時(shí)，我教你細(xì)數(shù)花名，測(cè)天看云。我們，去看花海成片，細(xì)數(shù)花名。正視批評(píng)，成就謙謙君子之風(fēng)而我當(dāng)代青年，更要直視錯(cuò)誤，虛心改正，不計(jì)過(guò)往，意氣風(fēng)發(fā)，鏗鏘前行，因?yàn)椤?腹有雅量氣自華！《 腹有雅量氣自華》 春來(lái)草自青，等待那初春、仲春或是暮春的來(lái)臨，讓春點(diǎn)亮你彩色的人生，擁有心底的期盼，懷抱著堅(jiān)守的本真，我們都會(huì)有蝶變時(shí)絕美的容顏，驚詫整個(gè)世界的臉龐。它是絕路亦是希望，是終結(jié)亦是起源。人生彈指間，啟門(mén)一瞬觀。門(mén)后的世界是無(wú)法想像的，唯有在開(kāi)啟以后才能感受它的精彩?！秵㈤T(mén)一瞬觀》人生行旅該有很多風(fēng)景。不必汲汲追問(wèn)命運(yùn)的不公正安排，不必因負(fù)擔(dān)與 束縛而計(jì)較生命的自由與不自由?！段唇?jīng)沙漠不懂自由》愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一?！睖I流滿面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔，咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)?！稖厝崤c倔強(qiáng)》心在方寸，所求為何？亦堅(jiān)亦柔，成和成諧。——2015上?！兑鄨?jiān)亦柔，成就和諧》大地實(shí)誠(chéng)，一份汗水一分收獲；鏡子老實(shí)，是什么就是什么；天平忠厚，小小砝碼量人生?！?015四川《大地天平》要相信，臺(tái)前幕后，相輔相成，方能共筑多彩人生?！泵總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開(kāi) 不敗。陌上花香，蝶舞身旁，老實(shí)堅(jiān)守，大 智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”！——2015四川《出自幽谷，遷于喬木》春風(fēng)飛揚(yáng)，春意浩蕩，又是一年春光明媚，歲月在春色中蘇醒。——2015廣東《盡賞自然，盡得清歡》記著——失落時(shí)，掬一捧清泉，去蕩滌胸懷?！綎|德州市滿分作文《其實(shí)并不是這樣》生活是由苦樂(lè)、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧！(《杯中窺人生》)人間有味是清歡。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。而將五洲四海的人們集匯在起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！(《青山一道同風(fēng)雨》)閉眼馭思，用心發(fā)現(xiàn)，許自己一份雁過(guò)無(wú)痕，一種大愛(ài)留香。思方，行圓，止于至善。它們是人格的兩個(gè)方面，追夢(mèng)的兩個(gè)條件，民族生存的一種哲思。我們的資本，除了鮮活的生命便所剩無(wú)幾，因此，我們得把握這獨(dú)一的時(shí)間簡(jiǎn)史，走自己適合的路，盡其才，成就人生。那么，朋友，就開(kāi)始成就人生的光吧。——《各適其才》沒(méi)有瑕疵的鮮花才是最美的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的飯菜才是最可口的，沒(méi)有因細(xì)節(jié)而失誤的人生才是完美的，所以細(xì)節(jié)決定成敗。——《細(xì)節(jié)決定成敗》不以殘缺之為悲，它能鞭撻進(jìn)取，正如山河面對(duì)峭壁的絕望，卻一縱而成瀑布的壯觀。人生的偉大之處，就在于處處有坎坷，有殘缺。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個(gè)美麗但卻蒼涼而孤獨(dú)的背影。礁石間，狂浪里，我微笑著注視著它駛向夢(mèng)想的彼岸，采擷那朵神圣的花，讓花香四溢，彌漫那片天地。.——《總有一種期待》總有一種期待，盛開(kāi)著千古余香——《總有一種期待》但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。這是對(duì)的。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改 動(dòng)”?！秳”拘薷牟环劣性捄煤谜f(shuō)》無(wú)論教學(xué)花樣怎樣翻新，高考的取材方式一成不變，一切都是紅藥水、藍(lán)藥水，治得了潰瘍化膿，除不了病根?！短骄渴綄W(xué)習(xí)跑偏了》升華 反問(wèn) 名言引用 號(hào)召 排比 重復(fù) 借景抒情第四篇：高考語(yǔ)文好高考作文開(kāi)頭與結(jié)尾如何寫(xiě)好高考作文開(kāi)頭與結(jié)尾寫(xiě)好話題作文的四字訣：話題作文因?yàn)槠洹伴_(kāi)放”、“自由”，作文時(shí)不少同學(xué)時(shí)常闖入一些誤區(qū)：錯(cuò)把話題當(dāng)文題；錯(cuò)以為文體不限，即不講文體；錯(cuò)以為提示語(yǔ)言材料就是文章的主題等現(xiàn)象。記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。如果閱卷老師讀完前兩段（字?jǐn)?shù)大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點(diǎn)，他就會(huì)有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點(diǎn)題非常必要！青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是擁抱藍(lán)天的白楊。(廣東高考佳作《紀(jì)念》)這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點(diǎn)明主旨?？鞓?lè)的人生，也會(huì)有痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。（高考全國(guó)卷II《生命是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花》）誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏?！墩\(chéng)信》開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)穿話題，以準(zhǔn)確的把握充滿自信地昭示文章的主旨。用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。（《因誠(chéng)信釀造生活》）踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(zhǎng)歷程，我祈盼；聆聽(tīng)頭上無(wú)數(shù)偉人的歌唱，我欣然。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。（高考遼寧卷《為平凡而自豪》）整散交錯(cuò)式整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。引用名言式開(kāi)頭名句或警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理等?！疤炜詹涣粝滦▲B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。面對(duì)人生的挫折，勾踐忍辱臥薪嘗膽終于“三千越甲可吞吳”，面對(duì)喪妻流放，東坡高唱“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，于是文傳千古，流芳百世?！对频L(fēng)輕》問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。??”(《問(wèn)世間情為何物》)唐都長(zhǎng)安被奸佞包圍，李白徐徐吟出“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁 ”；玄宗沉溺于聲色犬馬，杜甫悲憤出言 “朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；社會(huì)黑暗，宮市掠于民，白居易深情唱出“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。” 杜甫憤激指責(zé)：“邊庭流血成海水, 武皇開(kāi)邊意未已”?！鄙褪驱徸哉洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 ”的超脫與豁達(dá),生命就是杜甫“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 ”的無(wú)奈與感傷?！痹谌松那笾飞献巫尾淮?，踽踽獨(dú)行是美的。（浙江滿分作文《且息且行》）皓月當(dāng)空，樹(shù)影斑駁。他，就是李白！月光皎潔,清風(fēng)吹過(guò)，我仿佛又看到一位長(zhǎng)者，他手執(zhí)長(zhǎng)劍，昂首高呼：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。在失意的人生中，找到人生的詩(shī)意?！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語(yǔ)：“宰相肚里能撐船。（高考北京卷《包容》）對(duì)稱(chēng)整齊法在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。體現(xiàn)了考生高超的語(yǔ)言技巧。我選擇，我心無(wú)悔。做真正的自我，那是陶潛的五斗詩(shī)魂；即使厚重的夜幕擋住你滿天星斗，也擋不住你心中的燈火。做真正的自我，那是屈原水中的離騷。總結(jié)擬寫(xiě)開(kāi)頭的具體要求:片言居要，綱舉目張２、句句奪目，一見(jiàn)而驚３、打開(kāi)泉眼，文思滔滔好的開(kāi)頭:短(簡(jiǎn)潔)，靚(精彩)，快(迅捷)第五篇：高考作文開(kāi)頭結(jié)尾高考作文如何結(jié)尾：巧妙點(diǎn)題獲高分絕技考場(chǎng)作文常存在的問(wèn)題是：有些同學(xué)沒(méi)有審準(zhǔn)材料的含意就草率行文，有些同學(xué)審準(zhǔn)了材料含意，卻在行文時(shí)內(nèi)容與題目沒(méi)有實(shí)質(zhì)的聯(lián)系和契合，而是貌合神離?！蹦掣呖颊Z(yǔ)文閱卷老師曾說(shuō)：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”高考作文閱卷專(zhuān)家何永康教授說(shuō)：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！”就是說(shuō)，高考作文必須有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)。作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁恼Z(yǔ)句點(diǎn)示文章的題旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種點(diǎn)題之筆，就是詩(shī)歌中所說(shuō)的“詩(shī)眼”，文章中所說(shuō)的“文眼”，是整篇詩(shī)文精神的“團(tuán)聚處”。一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。題目：找準(zhǔn)自己的位置（開(kāi)頭段）??大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們?cè)跄懿欢聪て渲械牡览??（中間段）諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡盡力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下??他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？（二）明扣（開(kāi)頭第一段扣題）例1.《“布衣總統(tǒng)”孫中山》孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統(tǒng)”稱(chēng)呼他。這個(gè)故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。劉備因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，貿(mào)然出兵，落得個(gè)營(yíng)燒八百里含恨白帝城的可悲結(jié)局，唯有帶著興復(fù)漢室的遺志托孤于丞相，復(fù)興漢室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！于國(guó)家，“領(lǐng)頭羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方會(huì)顯形，目標(biāo)也就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。（05年高考滿分《在忘記與銘記的兩岸》的開(kāi)頭）（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）例。李春燕??是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）《行路難》和《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，你孤獨(dú)卻又幸福著。你教會(huì)了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手?。ā段蚁胛兆∧愕氖帧?006上海）議論文中，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。他們父子的這種高潔情操，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得。）例1.（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動(dòng)地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。（《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》06年），但又不是感情的無(wú)節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來(lái)升華，但又需要理性的引導(dǎo)。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。??做真正的自己，是人生的大智慧。??露珠只會(huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。注意：在考場(chǎng)上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。用作點(diǎn)題的話語(yǔ)可以設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。