【正文】 在控制“三公”經(jīng)費(fèi)方面，都能自覺帶頭，遏制“職務(wù)消費(fèi)”、“人情消費(fèi)”等現(xiàn)象。在密切聯(lián)系群眾方面，局黨組班子成員帶頭深入包村結(jié)對幫扶村，立足幫扶對象家中實(shí)際，認(rèn)真調(diào)研每個幫扶對象家中致貧根源合理制定幫扶方案，明確幫扶內(nèi)容和目標(biāo)，力爭為貧困群眾辦好事、辦實(shí)事、出成效。2．官僚主義方面：對基層統(tǒng)計工作深入不夠，工作支持和指導(dǎo)不夠；直接傾聽基層統(tǒng)計人員意見的少，了解情況的少，幫助解決實(shí)際問題少；統(tǒng)計基層工作抓的不扎實(shí)，對于個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有及時完成統(tǒng)計工作任務(wù)，沒有嚴(yán)肅追究。4．奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識淡化，缺乏艱苦樸素、精打細(xì)算的作風(fēng)；環(huán)保節(jié)能意識不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行的好習(xí)慣。（三）聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題：提高統(tǒng)計工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從細(xì)節(jié)入手，不斷提升為民服務(wù)的能力；對統(tǒng)計指標(biāo)加強(qiáng)分類指導(dǎo)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。在工作中，學(xué)習(xí)的自覺性不高、系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳，不能熟練的運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作，從而影響了決策和執(zhí)行能力的提高，導(dǎo)致工作方法不多，工作成效與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距。隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，生活水平的不斷提高，有時不能正確處理新形勢下的名與利、得與失、苦與樂的關(guān)系，放松了對政治理論的再學(xué)習(xí)、對理想信念的再堅定、對革命意志的再錘煉，在堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己方面，以及堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的政績觀、權(quán)力觀、利益觀方面還有差距。有些黨員干部服務(wù)意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)，缺乏務(wù)實(shí)精神，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。（四）群眾立場不夠堅定，服務(wù)宗旨意識不強(qiáng)。（五）艱苦奮斗的精神減退，勤政廉政的力度不足。但社會不良風(fēng)氣和市場經(jīng)濟(jì)消極因素的影響，使有些領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面不夠深入，艱苦奮斗精神不斷減退，特權(quán)思想和享樂主義的萌生，廉潔從政理念的弱化，自我約束的松懈，意勤儉節(jié)約意識淡薄等問題不斷出現(xiàn)。增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，加大學(xué)習(xí)力度，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，每周學(xué)習(xí)不少于2次，同時擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，真正把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置。（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。勤政廉政，嚴(yán)格遵守單位的各項制度和紀(jì)律、上班時間不得做與工作無關(guān)的事情。（三）始終做到清正廉潔。只有始終做到清正廉潔，才能真正做到取信于民。要堅定理想信念，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀、價值觀，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔。狠抓制度建設(shè)，建立有效工作機(jī)制，健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，逐步完善機(jī)關(guān)各項工作制度、學(xué)習(xí)制度、財務(wù)管理制度、活動開展制度、上下班簽到制度、請銷假制度等制度，用制度管權(quán)管事管人,把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的“籠子”，更好地用制度管住干部的行為，從體制機(jī)制上堵塞滋生“四風(fēng)”的漏洞，樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象。要把強(qiáng)化宗旨意識和群眾觀念，加強(qiáng)與基層群眾的血肉聯(lián)系作為整改的重要內(nèi)容。堅持把想問題、辦事情、作決策的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在群眾利益上，提高行政服務(wù)能力和水平，保證群眾話有地方說、事有地方辦、困難有人幫、問題有人管。黨的政治紀(jì)律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格對照這一要求檢查自身，在學(xué)院事務(wù)的管理及發(fā)展方面，立足于不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策，自始至終與黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和國務(wù)院僑辦的有關(guān)文件精神，在各項工作中盡力把握好黨的方針政策這個大方向。努力建立健全各項規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視中央八項規(guī)定，積極擁護(hù)中央決定，在學(xué)院各層黨組織及時傳達(dá)了中央、國務(wù)院僑辦的有關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。深入基層調(diào)研，認(rèn)真聽取學(xué)院師生的意見和建議學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開多場群眾意見征集會，深入師生群眾中，通過學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別訪談等形式，廣泛征求師生對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見。密切聯(lián)系群眾嚴(yán)格按照中央、國務(wù)院僑辦以及學(xué)校黨委的部署和安排，深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。堅持院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、聯(lián)系教授和聯(lián)系黨外代表人士的制度，定期召開院務(wù)會和系（中心）領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會。加強(qiáng)督促檢查學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“務(wù)實(shí)、清廉”主題，結(jié)合實(shí)際，堅持創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式。把落實(shí)中央八項規(guī)定納入干部管理和考核，不定期地進(jìn)行督促檢查，同時注重學(xué)院各系（中心）學(xué)習(xí)教育活動情況的交流，推動學(xué)院廉政文化建設(shè)的不斷深入開展。2012年信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科成功獲批博士點(diǎn)及廣東省重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)院的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段，肩負(fù)新的目標(biāo)任務(wù)，面臨新的工作要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。不斷強(qiáng)化自律意識，努力勤政、廉政。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。結(jié)合近來的述職總結(jié)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建立了一系列廉政監(jiān)督的規(guī)章制度，同時設(shè)立舉報電話、舉報信箱，把班子的相關(guān)工作置于學(xué)院師生的監(jiān)督之下，自覺進(jìn)行自我約束、規(guī)范。（一）形式主義方面。有些制度制定了，但缺乏檢查落實(shí)的有效機(jī)制，或根本不檢查。其六，教學(xué)科研管理方面，只在會上提要求，檢查落實(shí)不夠，有些問題未能及時發(fā)現(xiàn)和解決，沒有做細(xì)致的解釋和說服工作，造成師生的誤解和不滿。（二）官僚主義方面。學(xué)院還沒有有效的班主任工作指導(dǎo)、檢查考核制度。（三）享樂主義方面。（四）奢靡之風(fēng)方面。（五）在人才引進(jìn)方面。三、產(chǎn)生問題的原因分析（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏日省其身的精神和毅力。這在很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識與實(shí)踐脫節(jié)。（二）群眾路線的觀念比較淡薄。青年教師的福利待遇問題總認(rèn)為是學(xué)校的事，學(xué)院只有反映的責(zé)任，沒有解決的能力，缺乏深入思考，沒有創(chuàng)新性思維，在找不到解決問題的突破口時輕易地放棄。（三）個人主義作怪。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，頭腦中存在一些私心雜念，現(xiàn)在講民主政治，怕管得嚴(yán)了，說得多了，得罪師生員工，于自己不利，顧慮抓工作多了，怕人說手伸長了，“越位”犯規(guī)了，因此只是把分管的一攤守好，不出大亂子就行了，患得患失，怕這怕那，個人進(jìn)取意識比較淡薄。要不斷地深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院的各項工作，堅決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致，深入踐行黨的群眾路線，堅定正確的理想信念，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向班子成員和廣大教師、干部群眾學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和理論水平，保證黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。（三）要樹立改革創(chuàng)新的精神，積極投身到改革發(fā)展的實(shí)踐中，以改革的精神促進(jìn)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常開展批評與自我批評，工作中既分工又協(xié)作，不怕工作“撈過界”，集思廣益，共同為學(xué)院發(fā)展出謀劃策?？朔ぷ髯哌^場、只布置不落實(shí)的現(xiàn)象，采取一級對一級負(fù)責(zé)的機(jī)制，層層抓落實(shí)，勤政、廉政，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。依據(jù)院情、師情、生情實(shí)際，充分發(fā)揮群眾參與民主管理、民主監(jiān)督的作用，堅持三重一大民主決策機(jī)制，做到依法治院，營造良好的育人環(huán)境。（五）堅持以人為本，樹立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，積極主動承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，采取領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)工作責(zé)任制，經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，科學(xué)地解決矛盾和問題。（六）強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)院將根據(jù)廣大師生員工對行政崗位中存在的問題進(jìn)行整頓，強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)效果。建立聯(lián)系群眾的長效機(jī)制。（七）建立健全規(guī)章制度。（八）在具體措施方面：教育實(shí)踐活動開展以來，在查擺問題上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，實(shí)實(shí)在在“正衣冠”，通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查等活動形式的開展，查找學(xué)院管理工作上存在的問題和不足，概括如下：（1）學(xué)院排水管道的維修問題。（2）學(xué)院一樓洗漱間應(yīng)重新修葺并對教師開放。（4）應(yīng)節(jié)約學(xué)院辦公經(jīng)費(fèi)。（5）應(yīng)正確對待教師的正當(dāng)訴求，如教工出差補(bǔ)貼、出外進(jìn)修路費(fèi)、邀請校外專家至校內(nèi)講學(xué)費(fèi)用的報銷問題，教工午間休息需求，教師業(yè)余生活后的洗澡需求等。（7）對學(xué)院教科辦負(fù)責(zé)教務(wù)口工作提出不能勝任反饋：各系教師于系內(nèi)已提交撰寫教學(xué)大綱，教科辦要求各教師另提交教學(xué)大綱，教師反映此舉為重復(fù)行為無實(shí)際意義，加重教師負(fù)擔(dān)；教師上課教科辦安排專家聽課，教師質(zhì)疑專家的標(biāo)準(zhǔn)不一，并挫傷任課教師授課積極性；畢業(yè)生論文設(shè)計指導(dǎo)過程中，導(dǎo)師需填寫的指導(dǎo)表格太多且繁瑣及指導(dǎo)紀(jì)錄設(shè)置不合理（要求每周一次，與實(shí)際指導(dǎo)頻率不符）；老師出考卷需填寫一大批審批表，程序繁瑣過于形式化。（2）學(xué)習(xí)方面：學(xué)校使用教材價格高，教材科售價接近原價，學(xué)生大費(fèi)周章才湊齊一個學(xué)期所需書本，學(xué)校教材應(yīng)該給學(xué)生予以優(yōu)惠，學(xué)校老師應(yīng)在學(xué)期開始前提前通知學(xué)生“書單”方便學(xué)生購買準(zhǔn)備；“人才培養(yǎng)方案”使學(xué)生在選課過程中處于迷茫狀態(tài)，并無處咨詢，選課系統(tǒng)有問題，學(xué)生選課面臨各種限制；班主任與班里學(xué)生聯(lián)系少?？倓?wù)部門也非常支持學(xué)院的工作，李廣有副處長親自到學(xué)院走訪查看，并派出技術(shù)人員對整體維修工程作出了預(yù)算，目前因?qū)W校經(jīng)費(fèi)緊張以及總務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)整有所耽擱，學(xué)院還將進(jìn)一步跟進(jìn)此項工作。學(xué)院有相當(dāng)一部分年青教師住在校外，平時在學(xué)校里參加體育鍛煉后有時還面臨教學(xué)任務(wù)，期間無法洗漱的問題一直困擾著他們。為了能夠更好地為學(xué)院教師服務(wù)，學(xué)院還專門出臺了《學(xué)院洗漱間管理規(guī)定》，并配備了鑰匙給各單位，方便教師隨時使用。學(xué)院網(wǎng)頁上設(shè)置有“師資隊伍”欄目，因安全和維護(hù)工作需要，不能為每位教師提供個人后臺管理服務(wù)，只能由教師提供個人相關(guān)信息，由管理員負(fù)責(zé)上傳并維護(hù)。目前此項工作已經(jīng)在開展中。嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)的使用，各種辦公用品（包括辦公文具類、辦公耗材類、辦公用紙類、購置日常飲用水等其他辦公用品）的采購及使用均需明確記錄；提倡雙面復(fù)印及單頁復(fù)印紙循環(huán)利用，提倡使用電子版文件傳達(dá)，盡量做到無紙化辦公。另外，對于內(nèi)部發(fā)文，學(xué)院都盡可能地采用無紙化辦公，從而節(jié)約紙張的使用。如：教師們反映工資福利、職稱晉升、出國進(jìn)修等問題，由于受學(xué)校政策所限，這些問題一時無法解決，因此，學(xué)院都一一進(jìn)行了登記，并形成專文向?qū)W校有關(guān)部門反映。，針對學(xué)院各系（中心）實(shí)際情況，分析具體存在問題并聽取其意見；改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)科研管理思路及方法，多從教師立場角度出發(fā)，全面考慮學(xué)院各項教學(xué)科研管理工作安排，在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)科研工作的各項要求前提下，制定合理的教學(xué)科研工作計劃，提高學(xué)院教科辦工作的科學(xué)性和實(shí)效性；并及時就教師們反映的意見或建議向?qū)W校相關(guān)職能部門溝通。同時在國家教育部評估政策條文未發(fā)生整體調(diào)整前，繼續(xù)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，但要改進(jìn)日常的工作方式和方法，進(jìn)一步認(rèn)真細(xì)致，更重要的是積極主動地，想方設(shè)法地做好溝通引導(dǎo)和說明工作。在學(xué)校保衛(wèi)處9月29日來學(xué)院征求意見時，學(xué)院也派專人就學(xué)生反映的個別安全問題向保衛(wèi)部門當(dāng)面進(jìn)行了反饋。然而目前這種想法與學(xué)生的實(shí)際要求不相符合，之前學(xué)院對此并不清楚，也未曾聽到有關(guān)的反映，說明我們的管理還未曾到位，對于出現(xiàn)的變化也未做到與時俱進(jìn)。，組織學(xué)院教科辦老師及各系有關(guān)專業(yè)指導(dǎo)老師設(shè)置咨詢點(diǎn)提供選課信息咨詢服務(wù)，積極引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識每門課程在教學(xué)計劃中的地位和作用，解決學(xué)生“盲選”和“錯選”問題。今后學(xué)院會在此方面布置人手做到查缺補(bǔ)漏，跟蹤反饋工作。并要求班主任及輔導(dǎo)員共同努力，加強(qiáng)與學(xué)生的互動聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)學(xué)生