蘇武牧羊(試驗本語文四年級第二學期)-閱讀頁
2024-10-28 14:57本頁面
【正文】 順次序錯亂的句子。（3）能修改有明顯錯誤的句子。三、各單元目標、重點、難點。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。學會給課文分段，并說出段落大意。體會祁黃羊出以公心，正直無私的高貴品質。第二單元： 教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《走，我們去植樹》，復述《祁黃羊》。會用“偶爾”、“活潑”、“縱橫交錯”、“適宜”造句。理解課文內容，了解植樹的重要，體會少先隊員要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識；感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情；了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)對大自然的熱愛之情。第三單元： 教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。會用“盡管??還是??”、“盡管??但??”、“聰明”、“恍然大悟”、“即使??也??”造句。理解課文內容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。學習賈島嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。第四單元： 教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《鳥語》。會用“芳香撲鼻”、“附近”、“疏忽”、“頑強”造句。培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。理解課文內容，引導學生領悟保持生態(tài)平衡、保護地球的意義。懂得鳥兒是人類的朋友，激發(fā)學生對鳥類，對大自然的熱愛。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和聲音。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。學會給課文分段，并說出段落大意。學習生命的壯歌后領悟課文所贊頌的獻身精神。第六單元： 教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃山奇松》第二自然段。背誦兩首古詩。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出《村晚》所描繪的景象。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。重點、難點：能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出《村晚》所描繪的景象。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。第七單元： 教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，復述《天火之謎》。會用“不光??還??”、“只要??就??”、“推測”、“不足為奇”、“奇妙”、“甚至”造句。學會給課文分段，并說出段落大意。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。重點、難點：認識引號的作用。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。重點、難點：通過具體的語言文字，領悟九色鹿救助他人、不圖報答的品質，譴責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。理解“信賴就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。讓學生從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語言的習慣四、教學措施：、對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要堅持不懈、持之以恒。要明確課本中作文教材的編排特點，科學合理地安排作文教學。要妥善安排教學時間，處理好課內與課外的關系。我的建議 寫一份建議，把自己提出的春游地點和理由寫清楚。我愛家鄉(xiāng)的一片綠 寫家鄉(xiāng)的一種植物，或者一片樹林等，把特點寫具體，要寫出它們的作用。要求能按一定的順序，有重點地寫出參觀的過程。8 介紹自己的家庭說說自已家里有幾口人，他們的職業(yè)、性格特點和愛好，然后再寫下
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