支部書記骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)-閱讀頁
2024-10-28 13:21本頁面
【正文】 于村黨組織書記來說學(xué)習(xí)既是掌握知識，增強(qiáng)本領(lǐng)，更是做好工作的重要手段，不辜負(fù)上級黨委的重托和群眾的期望，不忘記對群眾和黨員的鄭重承諾。找準(zhǔn)村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口，團(tuán)結(jié)村“兩委”一班人，努力開創(chuàng)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新局面。大骨班的第三堂課，我們一起學(xué)習(xí)了中國夢的精神內(nèi)涵以及共青團(tuán)的歷史。想到如今，后人承繼其志，燃燈前行。中國夢很大，是我們偉大祖國的復(fù)興夢。開眼看世界，鼓民力、開民智、新民德；變法維新開始于此；革命共和開始于此；五四吶喊開始于此；而后南湖游船上的暢想、天安門上的宣告、改革開放的號角，我們一步步接近夢想。”這個(gè)夢想，凝聚著近代以來無數(shù)仁人志士的探索奮斗，蘊(yùn)藏著中華民族固有的“家國天下”情懷，更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信和制度自信，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。是每一樁生老病死，是每一升柴米油鹽。我們青年人，要有一份擔(dān)當(dāng)。充分顯示了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)強(qiáng)大生命力！青年人要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級服務(wù)。第五篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會(huì)參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，感受頗多。有人說，這是形式主義。輕松隨意舒適即可。細(xì)節(jié)決定成敗。這不僅僅是一個(gè)形式，更是你對這次培訓(xùn)的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這種小細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面。下面我分別談一下我對這些理論課程的心得體會(huì)。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。做學(xué)生頒布在于追求大學(xué)教育附加值（知識積累、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要。課本與教材。要時(shí)刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。其實(shí)，有很多人抱有錯(cuò)誤的看法，認(rèn)為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識之上的，當(dāng)工作的過程中總是對同學(xué)頤指氣使。就像馬老師說的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級賦予權(quán)力，而是下屬愿意把自己的部分權(quán)力交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望。我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。5月6日晚上7點(diǎn)，我們在教學(xué)4樓，聽盧洪濤老師講的“常用應(yīng)用文寫作方法和技巧”。其實(shí)，公文寫作的能力正是我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。關(guān)于這點(diǎn)印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例。第一要素也就是發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略。這是非常不正確的。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)公文出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)給予指正。同時(shí)，除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，還要勇于承擔(dān)責(zé)任。如果出現(xiàn)了問題，不要說是別人沒水平。最后一次理論培訓(xùn)的內(nèi)容是李衛(wèi)東老師主講的“網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長”。比如，讀書、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，搜索引擎成為網(wǎng)民的第一大應(yīng)用。但是，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)。我們要反思一下，通過網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用時(shí)間分析表，來調(diào)整我們的上網(wǎng)時(shí)間、功能等等。但是，重點(diǎn)還是要放在讀書和大學(xué)生成長上。好的書籍是人類的良師益友。好書不僅限于中國的，國家有界，文化無疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。感謝李老師和我們分享自己讀書治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體悟。授人以魚，不如授人以漁。這次培訓(xùn)更多的收獲是這種工具方式上的收獲，而不僅僅是知道了一個(gè)結(jié)果。
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