【正文】 的姿勢。2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案2擺扣子【操作目標(biāo)】喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)?！静僮鲗哟巍康谝粚哟危河變鹤杂商剿魍婵圩?，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)?！局笇?dǎo)建議】活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn)，幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案3設(shè)計(jì)意圖：丟手絹游戲規(guī)則簡單搞笑，貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，容易被幼兒所理解，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心，十分適合孩子玩?；顒?dòng)目標(biāo)：1．在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手絹活動(dòng)過程：一、游戲?qū)霂煟汉⒆觽兡銈兿矚g玩游戲嗎？生：喜歡。師：描述一些小動(dòng)物如：小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。教會(huì)幾首歌如；《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。嘗試游戲(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。三、游戲結(jié)束師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲，回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個(gè)游戲?！净顒?dòng)提示】游戲開始時(shí)間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。丟手絹的人剛走過你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒有手絹。學(xué)習(xí)做客與請(qǐng)客的禮儀。設(shè)計(jì)小動(dòng)物的食物、請(qǐng)柬、動(dòng)物頭飾)把各種知識(shí)、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂間、圖書間等區(qū)域去實(shí)施。繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)、分類及強(qiáng)化幼兒對(duì)大小的基本概念。學(xué)習(xí)參與簡單的制作活動(dòng),加深對(duì)動(dòng)物的了解。能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練。音樂間:錄制小動(dòng)物音樂、動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后,會(huì)運(yùn)用簡單的短句:“我請(qǐng)你吃X X”及“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語。活動(dòng)準(zhǔn)備。幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)提示，模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。，并自由地進(jìn)行想象性表述。指導(dǎo)要點(diǎn)、敢說的環(huán)境。，才能撥打應(yīng)急電話。增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，教師作好引導(dǎo)、觀察。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：加深對(duì)圓形、長方形、正方形、三角形的印象。養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。圖形餅干若干。第二層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進(jìn)行餅干分類。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案7一、科學(xué)區(qū)：摸一摸材料：達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水。指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。2）穿珠子是保持正確的姿勢。2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。玩法：認(rèn)識(shí)鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說出自己的五官。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盆中。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細(xì)要均勻，做出的麻花才漂亮。搓成亮亮細(xì)圓棒，捏起兩端輕輕擰。展評(píng)：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數(shù)一下。提示：做好的麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請(qǐng)客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等。喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一齊玩的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：VCD光盤玩具牛一件活動(dòng)過程：請(qǐng)寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。師：寶寶們，和老師唱首歌吧！幼兒：好讓寶寶們理解“朋友”一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來。師：我喜歡孫老師，我們是好朋友，好朋友在一齊要親一親、抱一抱。寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱。邊唱邊游戲教師示范游戲玩法：找呀找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友；（拍手隨節(jié)奏自然走動(dòng)）親一親、抱一抱；（找到一個(gè)好朋友抱在一齊）我們都是好朋友。（揮手告別）提示：鼓勵(lì)寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一份橡皮泥泥工板一塊老師范例一個(gè)火柴棒若干盒活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開始。小朋友們看一看，刺猬身上有什么??？幼兒：對(duì)了。出示老師的范例，一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。（分發(fā)操作材料）老師：現(xiàn)在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦！老師分發(fā)橡皮泥，和泥工板，請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。我們來做刺猬的頭部，頭部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了嗎？（幼兒繼續(xù)操作）老師：好的，現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。老師：現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧，請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上，老師來看一看吧。五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案11教學(xué)目的：讓家長了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局，正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。感受與孩子共同游戲的快樂。利用幻燈片向家長介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)。制作“開心糖果”家長作業(yè)：請(qǐng)您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動(dòng)材料。愿意與人交往，體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣?！净顒?dòng)過程】以兒歌形式，引出游戲。小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開呀開，載著我們到娃娃社區(qū)去。師：要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載著我們到娃娃社區(qū)去。(1)協(xié)商角色，引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé)，積極參與游戲。(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往，能參與其他組的游戲。(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。娃娃社區(qū)下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)說相關(guān)的短句。各種食物卡片。第二層次：分別選出3種動(dòng)物各自愛吃的食物，用普通話說出相關(guān)的短句。操作說明：根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，挑出相應(yīng)的食物卡片進(jìn)行喂食，邊喂邊進(jìn)行語言表述。引導(dǎo)幼兒在喂食時(shí)用語言來表述自己的行為。愛護(hù)圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子，能較好使用膠水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家：餐具和廚具、娃娃。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子?；顒?dòng)過程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會(huì)做些什么？幼兒說一說。二、認(rèn)識(shí)各區(qū)：玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，可以當(dāng)爸爸媽媽，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃。讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數(shù)字寶寶，你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎？能給她戴上戒指嗎？貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng)：教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。要互相謙讓。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15活動(dòng)目標(biāo)：喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園的一日活動(dòng)。操作《幼兒園里真快樂》教師引導(dǎo)小班幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴?；顒?dòng)重點(diǎn)：能講出幼兒園快樂的事情。家園共育：（1）引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子說說幼兒園的趣事，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望?；顒?dòng)資料：《找朋友》找呀找呀、找朋友、找到一個(gè)好朋友、敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見。準(zhǔn)備： 畫有長方形和三角形的紙，油畫棒。注意涂色的方法，不要講顏色涂在線外面。自理區(qū) 嘴巴擦干凈（衛(wèi)生保健）目標(biāo)： 提高幼兒在生活中常見使用的自理能力。先將紙巾一折為二，再順兩邊嘴角擦嘴。語言區(qū) 誰陪我上幼兒園目標(biāo)：用簡單的語句介紹自己的玩具。準(zhǔn)備： 自帶的玩具 指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒介紹誰陪她上幼兒園的小物品，并解釋帶他們上幼兒園的原因。讓幼兒發(fā)揮想象，更進(jìn)一步提高幼兒語言表達(dá)能