【正文】 老師把好前面兩道關(guān)，孩子們能做到，當然這其中需要老師的不斷地鼓勵、引導(dǎo)和督促。隨著材料的逐步增加，遇到種類多又相似的區(qū)域材料，教師張貼形象的圖標幫助孩子們理解材料和位置的對應(yīng)。習慣的建立是一個長久的、逐步穩(wěn)定的過程，需要不斷地內(nèi)化，是一種行為傾向。同時爭取家長的積極配合，家園一致要求對習慣的養(yǎng)成也至關(guān)重要。這不僅能幫助幼兒建立主動整理的良好習慣，還培養(yǎng)了幼兒的責任心。幼兒園小班區(qū)域活動計劃2一、現(xiàn)狀分析：通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責。三、各個區(qū)域的目標：《建構(gòu)樂園》在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！洞蠹倚阋恍恪窞橛變禾峁┴S富的樂器材料，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演?！堕_心閱讀》提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。《小巧手》喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。【活動意義】促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動?！净顒咏M織】活動總負責： 班長：主要負責人：班長，團支書活動策劃：主策劃人 班長其他策劃人 全體班委活動組織者：全體班委活動地點：活動時間：20xx年**月**日參加人員：***班全體同學、其他班友等乘車方式：【活動內(nèi)容】前期準備：（1）班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。學生證。（5)照相攝影主要由***負責，其余學生自行安排。 9：30到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：二、活動內(nèi)容與形式第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。三、活動時間：從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。制定方案。五、各組具體任務(wù)：趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。教學內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。六、x小學第二課堂活動安排幼兒園小班區(qū)域活動計劃3通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。如，有些區(qū)域因人數(shù)較多，而發(fā)生了幼兒爭搶玩具、學具現(xiàn)象；有的幼兒在活動中無故中途退出而導(dǎo)致活動無法繼續(xù)進行……諸如此類情況，教師便可以及時組織幼兒就發(fā)生的“問題”展開討論?；顒右?guī)則。有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。不要把材料一下子投入進去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。益智樂園：鹽不見了、泡S豆、沉浮、捉迷藏、釣魚、蛋寶寶站起來、都會變、套圖形、美麗的彩虹、找一找，分一分、運水。開心閱讀：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事、池塘也是哈哈鏡、沙寶寶。五、加強指導(dǎo)，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。先做如下活動規(guī)劃：一、活動參與對象：全校老師、學生和家長。）語文老師根據(jù)所選的必讀書上好一堂導(dǎo)讀課（上交資料），出一份與必讀書有關(guān)的`閱讀競賽卷。競賽卷在10月19日之前上交。寫好一篇讀后感，讀后感內(nèi)容是老師提供的必讀書目。家長利用閑暇時間陪孩子讀書，享受美好的親子時光。（2）上交時間是10月24日之前，電子稿形式上交。評出一、二、三等獎若干。（2）競賽時間是10月24日（周三）班隊課（非班主任語文老師可以和班主任互相協(xié)調(diào)，或當一節(jié)代課）（3）競賽卷由年段交換批改，一二互換、三四互換、五六互換。（在10月底之前完成）幼兒園小班區(qū)域活動計劃5我班本學期共建立了四個區(qū)：語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家。材料：圖書若干、故事背景盒兩個、故事紙偶盒三個。指導(dǎo)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒用簡單的句子表達自己的想法和做法；引導(dǎo)幼兒正確的取放圖書并正確翻閱圖書；引導(dǎo)幼兒完整講述故事愛畫畫的小黑》《聰明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小綠苗》《快樂晚會》；引導(dǎo)幼兒有禮貌地傾聽別人說話。學習利用工具畫圓；鞏固粘貼面狀材料的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；鞏固撕紙粘貼的技能；通過點、線、面進行繪畫。規(guī)則：按指定人數(shù)進入該區(qū)域，能夠自始至終完成一幅作品；不影響他人工作；提醒下能夠隨時注意保持良好常規(guī)。益智區(qū)：責任人：羅美婷教育目標：認識三角形、圓形、正方形、心形、五角星五種圖形。會比較大小、按圖形鑲嵌、按規(guī)律排序、串珠等。培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作力、語言表達力以及耐心。材料：大小不一的盒蓋、自制拼圖、課本塑封操作冊、各類益智玩具。如謝謝、不用謝、沒關(guān)系、請幫我、麻煩啦等。娃娃家：責任人：季風香教育目標：通過感知、擺弄能接觸到事物，體驗事物最明顯的特征。各類生活用品。各類玩具。游戲指導(dǎo)：支持幼兒自發(fā)的操作和擺弄。引導(dǎo)幼兒把爸爸媽媽在家的行為在游戲中展現(xiàn)如：媽媽做飯、爸爸上班系領(lǐng)帶等。統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內(nèi)容形式即玩什么。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動設(shè)計方案活動。小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。一、操作區(qū)目標：在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進、發(fā)展，感覺運動技能。指導(dǎo)要點：重點在粘貼時注意衛(wèi)生。二、語言區(qū)目標：色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。準備：一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個個小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。指導(dǎo)要點：指導(dǎo)孩子如何取放圖書。在圖書區(qū)要保持安靜。在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。動物模型等。教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。準備：彩泥、墊板。輔助的模型、小刀等。五、益智區(qū)目標：運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。不同小動物及不同形狀的盤子。不同形狀間的相互聯(lián)系，再學習歸類。準備：娃娃、家具、電話、廚房用具。學習模仿成人對自己