蘇教版認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)預(yù)案-閱讀頁(yè)
2024-10-28 12:51本頁(yè)面
【正文】 在教室里我們用學(xué)過(guò)的面積單位來(lái)描述物體表面面積的大小。老師有一個(gè)辦法既不改變它們面積的大小，又能使這些數(shù)字變小，讀起來(lái)比較方便。（板書(shū)課題）說(shuō)明：日常生活中，測(cè)量或計(jì)量土地的面積通常用公頃作單位。你還能列舉一些可以公頃做單位的例子么？三、認(rèn)識(shí)公頃提問(wèn)：關(guān)于公頃這個(gè)面積單位，你想知道什么？ 預(yù)設(shè)：定義、大小、進(jìn)率、符號(hào)、應(yīng)用.......（根據(jù)學(xué)生回答，選擇性板書(shū)）同學(xué)們一下子提出了這么多的問(wèn)題，愛(ài)提問(wèn)題也是善于思考，會(huì)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。說(shuō)明：：猜一猜，數(shù)學(xué)上會(huì)怎么規(guī)定1公頃呢？強(qiáng)調(diào)：公頃也是用正方形的面積來(lái)描述，（板書(shū)：正方形）那邊長(zhǎng)是多少米的正方形面積是1公頃呢？2邊長(zhǎng)100米的正方形土地的面積是1公頃（課件出示讀一讀），公頃用字母表示（hm)（板書(shū)）追問(wèn)：知道為什么用“hm2”來(lái)表示公頃呢？師介紹并課件演示：“h”和“m”分別是英文單詞“百”和“米”的首字母，“hm2”就表示“100米100米”。四、感受公頃提問(wèn)：1公頃到底有多大？ 活動(dòng)1：走一走 課前老師布置大家，通過(guò)走一走方式量出身邊的100米，同學(xué)之間互相說(shuō)一說(shuō)你量的從哪里開(kāi)始到哪里是100米？(小組討論)交流：從（）開(kāi)始到（）距離是100米，以它為邊長(zhǎng)正方形面積是1公頃。）活動(dòng)2:圍一圍剛才我們通過(guò)走一走的方式感知了1公頃的大小，下面我們進(jìn)一步感受1公頃的面積。提問(wèn)：閉上眼睛回顧一下100平方米有多大？感受到了么？ 算一算多少個(gè)這樣的正方形面積是1公頃呢？你是怎么想的？ 說(shuō)明：100個(gè)邊長(zhǎng)為100平方米的正方形面積是1公頃。活動(dòng)3：估一估剛才我們通過(guò)走一走，圍一圍方式初步體會(huì)了1公頃的大小，估一估我們現(xiàn)在學(xué)校的面積比1公頃大還是??？明確：我校實(shí)際面積是12000平方米。（出示衛(wèi)星圖）走出我們的校園，根據(jù)我們學(xué)?，F(xiàn)在的面積你能估一估學(xué)校北面結(jié)石醫(yī)院的面積大約幾公頃？提問(wèn)：估一估，對(duì)面小區(qū)天山公寓的面積大約有多大？（4公頃）課后，同學(xué)們可以像剛才這樣先估一估土地面積，然后再量一量或調(diào)查并與估計(jì)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。提問(wèn)：把他們改寫(xiě)成平方米做單位后，有什么感受：?jiǎn)l(fā)學(xué)生感受到公頃是比較大的面積單位。，長(zhǎng)450米，寬200米，這個(gè)果園占地面積多少公頃？ 明確：要知道有多少公頃，要先算什么，再怎樣得到多少公頃。2.、你知道么？你知道1公頃森林的作用么？1公頃的森林每年大約能滯塵32噸，1公頃森林能釋放氧氣700千克，1公頃樹(shù)蔭在夏天相當(dāng)于189臺(tái)空調(diào)全天的制冷效果。六、全課總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呀？還有什么問(wèn)題么？七、課堂延伸今天，我們學(xué)習(xí)了“公頃”這個(gè)單位，而公頃也有它適用的范圍。邳州市的面積約是2088800公頃。江蘇省的面積約是10000000公頃。讀起來(lái)感覺(jué)怎么樣？你有什么想法？第五篇：認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)8182“認(rèn)識(shí)公頃” 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，通過(guò)實(shí)際觀察與推算，體會(huì)1公頃的實(shí)際大小，知道1公頃=10000平方米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。3．使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)1公頃的實(shí)際大小 教學(xué)準(zhǔn)備：電子白板課件教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入播放歌曲視頻《南通好家園》，師：同學(xué)們，正如歌中所唱，南通好家園，我們的家鄉(xiāng)正發(fā)生著翻天覆地的變化，一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)嶄新的住宅小區(qū)正在建成，請(qǐng)看：（課件出示小區(qū)圖片，再點(diǎn)擊顯示“廣告”）（本小區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人，是綠色花園示范小區(qū)。）文字浮在圖片上。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)公頃）2．我們偉大祖國(guó)地大物博，有許多名勝古跡，你們想去看嗎？（課件逐一出示以下幾個(gè)景點(diǎn)的照片。（1）世界文化遺產(chǎn)南京明孝陵占地面積大約是170公頃。（3）美麗的臺(tái)灣日月潭面積大約是827公頃。3．師：聽(tīng)了剛才的介紹后，你知道公頃是用來(lái)計(jì)量什么的單位嗎？師：測(cè)量和計(jì)算土地面積，通常用公頃作單位。課件展示：正方形，邊長(zhǎng)100米。百米就縮寫(xiě)為hm，所以，公頃可以用字母表示為hm2。教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)：100100=10000（平方米）1公頃=師:我們已經(jīng)知道1公頃=？請(qǐng)大家閉起眼睛想像一下.(學(xué)生閉眼想像)師:在你想像中你覺(jué)得1公頃相當(dāng)于我們身邊哪些建筑物面積那么大?請(qǐng)大家大膽猜測(cè)一下,并與同桌交流。并想象1公頃的實(shí)際大小。三、嘗試練習(xí)師：1公頃大嗎？今后我們?cè)谟?jì)量的大的土地面積就要用公頃作單位。你們還想去嗎？（課件出示）：（1）天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，占地面積大約是400000平方米，合（）公頃。生2：我覺(jué)得把原來(lái)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4位就可以了。（２）北京的故宮是世界上最大宮殿，占地面積約７２公頃，合（）平方米。四．練習(xí)鞏固我們的家鄉(xiāng)南通也有一些讓人流連忘返的地方，我們一起來(lái)看一看。②嗇園為南通最大的植物觀賞園，其占地面積約117000平方米，合（）公頃。④南通市體育會(huì)展中心有中國(guó)“南鳥(niǎo)巢”之稱(chēng)，占地面積為400000平方米，合（）公頃，其中建筑面積160000平方米，合（）公頃。占地面積12公頃，其中兒童游樂(lè)場(chǎng)、老人健身房、網(wǎng)球場(chǎng)、綠化面積達(dá)5公頃。估計(jì)了一下每幢樓約長(zhǎng)８０米，寬約１０米。（小組討論后生匯
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