【正文】 并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。我們?nèi)焕蠋熢谝院蟮墓ぷ髦羞€需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。在這里,我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:一、班級整體情況分析我班共有32名幼兒人，經(jīng)歷了半年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在本學(xué)期的工作中,我們兩位教師一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。在一日學(xué)習(xí)中,我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,以孩子為主體,根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,設(shè)計出他們喜愛的主題活動,經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,制作各種玩教具,加班加點,放棄中午的休息時間。學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天讓孩子擁有幸福的童年 歷山街道振興路幼兒園教他們要做個懂禮貌的好孩子。小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：①上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。” ③洗手。三、教育教學(xué)工作，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以幼兒主動學(xué)習(xí)為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲在活動中的運用。對小班幼讓孩子擁有幸福的童年 歷山街道振興路幼兒園兒來說，一次集體教學(xué)活動并不能掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。并且還玩出很多花樣，孩子的聰明智慧在這里體現(xiàn)了出來。所以在區(qū)角活動中我們準備了他們經(jīng)常見到的瓶蓋、吸管、泡沫板、簡單的圖形等材料，這樣能使他們更好的操作。同時，把我們收集到的材料布置到區(qū)角活動區(qū)，讓孩子們可以盡情地使用、游戲。比如在活動中，我們給孩子分了組，能力差的在教學(xué)活動時能完成一根穿編作品，能力強的能夠完成兩根或者是三根的穿編。五、家長工作方面:家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，填寫家園聯(lián)系冊，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。存在問題： 由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細致、周到。檢查有無帶危險物品，及時處理。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！八、存在不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。，如：紀律意識、學(xué)會等待和依賴性方 ，讓幼兒學(xué)會自我保護。本學(xué)期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。本學(xué)期，我們小三班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗，幼兒生活自能力比賽第三名,環(huán)境區(qū)域布置第一名等,這些都離不開老師與小三班的每一個人的努力,我小三班在教學(xué)方面成績一直都是顯著,運用了形象生動的教學(xué)語言,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并為幼兒提供動手動腦的操作材料,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我們常鼓勵孩子們 自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力，另一方面使孩子敢于自我表現(xiàn)。在體能方面，這學(xué)期我們進行了三浴活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體，使孩子的體能得到增強，抵抗力和免疫力得到提高。所以教學(xué)中我們盡量運用英文口語教學(xué)，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進行英文復(fù)習(xí)，并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此在英文兒歌比賽中，孩子發(fā)揮良好。三月份教學(xué)抽查列表抽查人數(shù) 達優(yōu)人數(shù) 合格人數(shù) 不合格人數(shù)識字 5 5 5 0語言 5 5 5 0健康 5 5 5 0社會 5 5 5科學(xué) 5 5 5 0藝術(shù) 5 5 5 0英文 5 5 5 0平均分數(shù)： 小班年級第二 全園第二﹒四月份教學(xué)抽查列表抽查人數(shù) 達優(yōu)人數(shù) 合格人數(shù) 不合格人數(shù)識字 5 5 5 0語言 5 5 5 0健康 5 5 5 0社會 5 5 5 0科學(xué) 5 5 5 0藝術(shù) 5 5 5 0小三班工作總結(jié),英文 5 5 5 0平均分數(shù)： 小班年級第一 全園第一五月份教學(xué)抽查列表抽查人數(shù) 達優(yōu)人數(shù) 合格人數(shù) 不合格人數(shù)識字 5 4 5 0語言 5 1 5 0健康 5 5 5 0社會 5 5 5 0科學(xué) 5 1 5 0藝術(shù) 5 5 5 0英文 5 nbsp。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指等不良現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。本學(xué)期我們還加強了對孩子的禮儀教育，如早上、下午用英文問好，也注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子懂得自己的事情自己做，并樂于助人，在生活自理能力比賽中，我們班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年級單項組的冠軍、亞軍的好成績。因此我們班的家長滿意調(diào)查問卷的反饋是從81%上升到99。