【正文】 現(xiàn)自身的不足時，一定要努力尋找自己的優(yōu)點、發(fā)揚長處并讓它超常發(fā)揮。因為你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀??同學們，不論走到哪里，你們一定要讓自己成為最好的——最綠的小草，最純的水滴，最亮的星星??感人的養(yǎng)貓的故事就到這里了，他留給我們的思索是無窮的，不光是可憐的貓，在這個社會上還有很多可憐的人，他們不是被人們所注意，他們是卑微的、弱小的，我希望同學們都能去關心這個弱勢群體，請大家記住：“生命是一條河流，任何一朵浪花都不容忽視”！本文寫的是貓，作者卻巧妙地借物抒情，曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情，本文組織材料的特點是前后連貫、首尾呼應，文章在結構上嚴絲合縫．條理清晰。熟讀全文，領悟文章內容，體會文章感情。抓住細節(jié)描寫體會作者的思想感情。學習重點：抓住細節(jié)描寫體會作者的思想感情。學習方法：自主合作與探究相結合學習過程一、激情導入：今天老師給大家?guī)韼孜慌笥?，同學們想不想認識一下？（播放有關動畫片中貓的圖片，如藍貓、虹貓、加菲貓、黑貓警長、星貓、機器貓）看來大家和貓早已是老朋友了，現(xiàn)在讓我們跟隨著名作家鄭振鐸先生走進貓的世界，去聆聽一段動人的養(yǎng)貓故事。（學生速讀勾畫）三、品讀軒1：你喜歡哪一只貓，可以用這樣的句子說話我喜歡______貓，因為它________，看______段，_________句。5：“我”對待三只小貓亡失的心情是怎樣的？第一只 酸辛第二只 悵然第三只 愧疚（難過、自責等等）我并不喜歡第三只貓，它也沒給我?guī)砗艽蟮臍g樂為什么他死后我卻更難過？因為我冤枉過它、誤解過它、打過它，貓的死亡主要責任在我，貓的悲劇是我一手造成的所以對它的亡失我更加難過。四、探究園為什么受傷的總是我這是一只可憐的貓：它來的可憐（被人遺棄，無家可歸）；活得可憐（不好看，大家都不喜歡它）；去的更可憐（受了冤苦，遭我毒打而屈死）聽！它臨死前向我們人類發(fā)出了質問：為什么受傷的總是我！讓我們用一顆寬容的心，去關愛這可憐的貓吧！為貓斷案關愛動物（一）：A：我為什么暴怒，揮舞大棒虐待可憐的貓？B：我根據(jù)什么斷定它咬死了“我”的芙蓉鳥？C：可憐的貓為什么要“凝望”鳥籠？D：聆聽貓心：那聲悲楚的“咪嗚”，包含了怎樣的深意？（二）：作者在文章中告訴我們應該怎樣對待生命？你還得到什么教訓？五、訴說吧深情訴說讓我們文采飛揚在生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪過別人或被別人誤解呢？把事情的經(jīng)過說給同學聽聽。也許你不是最美麗的，但你可以是最可愛的。也許你不是最順利的，但你可以是最樂觀的同學們，不論你走到哪里，你們一定要讓自己成為最好的——— 最綠的小草，最純的水滴，最亮的星星教學后記：第五篇：鄭振鐸《貓》論鄭振鐸的《貓》班級：14級財務管理（3）班 姓名：黃淑娟 學號：1631405103201 導師：陳振文二〇一五年五月十五日目錄一、簡述鄭振鐸......................................3二、鄭振鐸《貓》的寫作背景..........................3三、鄭振鐸《貓》的寫作形式..........................3四、鄭振鐸《貓》的寫作內容..........................3五、鄭振鐸《貓》的寫作主題..........................3六、結語...........................................4 參考文獻.............................................4【內容摘要】鄭振鐸的《貓》以平淡、樸實的語言描述了前后三只貓在他家中的不同遭遇，看似寫實，卻更像是是一篇形散神不散的散文。另一方面這篇文章更是一幅世態(tài)人情的寫真，發(fā)人深省。我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家。1932年，他的《插圖本中國文學史》出版。全國政協(xié)委員，全國文聯(lián)全委、主席團委員，全國文協(xié)常委，中國作家協(xié)會理事。1957年，他編集出版了《中國文學研究》三冊?！?】二、鄭振鐸《貓》的寫作背景(一)國際背景19世紀晚期20世紀初，列強重新瓜分世界，掀起了瓜分中國的熱潮。1918年，第一次世界大戰(zhàn)結束。1919年，《凡爾賽和約》簽訂。(二）國內背景1919年，《凡爾賽和約》的不公引起國內民眾的憤怒。五四精神倡導德先生民主與賽先生科學。1925年五卅慘案發(fā)生后，五卅反帝愛國運動爆發(fā)。同年，他參加發(fā)起“中國濟難會”，并與郭沫若、沈雁冰、胡愈之等人簽名發(fā)表《人權保障宣言》?！?】三、鄭振鐸《貓》的寫作思路鄭振鐸的《貓》是—篇寓意深刻、感情真摯的散文?！敦垺芬责B(yǎng)貓的亡失為線索，闡釋了為什么我家很喜歡貓至“我家好久不養(yǎng)貓”到“至此，我家從不養(yǎng)貓”的原因，從而告誡人們要引以為戒，要給予他人自由，平等。講述了一只從隔壁家要來的貓，外形是“花白的毛”，“如帶著泥土的白雪球似的”。作者“心里也感著一縷的酸辛”，“可憐這兩個月來相伴的小侶”，作者的三妹為此也很難過。講述了母親帶回來的一只渾身黃色的小貓?？墒墙Y果卻“丟失”了。第三只貓的故事 第三只貓寫的最為詳盡。外形丑陋，“毛色花白，不好看，很瘦”，“毛燒脫后，更難看”。結果卻因芙蓉鳥事件被“我”冤枉，兩個月后發(fā)現(xiàn)小貓死在鄰家的屋脊上。從此，我家至此不養(yǎng)貓。突出了“我”對第3只貓的愧疚。(二)從貓看“她、他”第二只貓的丟失，隔壁家的周丫頭兒離不開關系的。從而倡導人們要譴責專制霸道，弘揚公道、民主、博愛的思想。第一，是告訴我們要善待動物，珍愛每一個生命。第三，結合他的時代背景，在他這一時期的作品中，主要是要表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達出同情弱小無辜，譴責專制霸道；弘揚公道、民主、博愛的思想。鄭振鐸在寫這篇文章時，適逢“五四”青年要求自由平等、個性解放等問題，所以他覺得，即使對不會說話的貓也應如此，應給予其自由平等，個性解放。鄭振鐸先生之所以受到大家的尊敬，正如他的學生周一萍所說的：“我覺得，鄭振鐸同志最為可貴的，是在民族存亡的緊要關頭所表現(xiàn)出的臨危不懼、堅貞不屈、忠于祖國、忠于人民的愛國主義精神?！?】所以，《貓》這一文，不僅僅是告訴我們應善待動物，珍愛生命，更是他的滿腔愛國之情告訴我們，要有新思想、新觀念；要同情弱小，更要譴責專制霸道：要弘揚公道、民主、博