20xx備課組計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-27 09:15本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一是增強(qiáng)語(yǔ)感，二是循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。實(shí)行分層次教學(xué)。合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。對(duì)于測(cè)試來(lái)說(shuō)，本學(xué)期學(xué)校組織的考試大概有四次，加上英語(yǔ)組將要進(jìn)行的六次，一共是十次，另外自己也將針對(duì)情況進(jìn)行一些必要的測(cè)試，在有限的時(shí)間里能夠完成這些測(cè)試我覺(jué)得已經(jīng)夠了。高二體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。(4)抓好體育教師的備課、上課、聽(tīng)課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。上好體育課做到五重視：(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。(3)關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識(shí)。排球/健美操(女)四體質(zhì)健康測(cè)量五期末考核四、集體備課安排：時(shí)間內(nèi)容新課改選修課的開(kāi)設(shè)同課異上:排球正面雙手墊球體質(zhì)健康測(cè)量動(dòng)員會(huì)五、公開(kāi)課活動(dòng)安排：時(shí)間姓名課題范圍鄭程程健美操程三喜籃球陳顯勝田徑備課組計(jì)劃5一,能力離不開(kāi)知識(shí)的載體作用,離開(kāi)了知識(shí)的積累,并不是要求學(xué)生死記硬背生物科學(xué)的某些專(zhuān)業(yè)名詞,術(shù)語(yǔ),而是要求學(xué)生能夠解釋和說(shuō)明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字,圖或表),科學(xué)概念,原理和規(guī)律的理解,圖表描述生物科學(xué)的研究成果具有直觀形象的特點(diǎn),因此常被各類(lèi)科研文章采用,要讀懂生物科學(xué)方面的資料,能看懂圖表所包含的信息,要求學(xué)生能從圖表中提取所需的信息,并具備基本的生物科學(xué)知識(shí)以及判斷,要著重了解所提出的新概念,新理論,新發(fā)現(xiàn),新技術(shù)和新方法,同時(shí)還要能讀懂圖示的生物意義,還要能在理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,社會(huì)的生產(chǎn)和人類(lèi)的生活, 重視知識(shí)遷移五,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,快樂(lè),成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合.,”教不嚴(yán),師之惰,在新課程的教學(xué)實(shí)施中仍然具有現(xiàn)實(shí)意義,學(xué)生主體精神的發(fā)揚(yáng),教師在著力營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境,特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究⑴對(duì)照教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))認(rèn)真研討和確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)方式方法策略⑵認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施。⑷對(duì)近期工作合理分工。本屆學(xué)生有著兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)，一是基礎(chǔ)薄弱。要想在高考中取得理想成績(jī)，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點(diǎn)不足。審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒(méi)看清題目要求而做錯(cuò)。缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，答題時(shí)間分配不當(dāng)，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細(xì)，而后面卻沒(méi)時(shí)間答。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識(shí)范圍、考試的基本題型及要求。以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。其次，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。第五篇：2014備課組計(jì)劃第五中學(xué)20132014第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃年級(jí)初一學(xué)科美術(shù)2014年2月18一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以教研室的要求展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐反思的研究，以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。新學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期按上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)備課組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展實(shí)踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動(dòng)。三、學(xué)習(xí)方面：組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)新步伐。老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。四、教學(xué)方面：認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課，努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)，新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，不斷組織深入學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)常組織聽(tīng)課、評(píng)課、交流教學(xué)體會(huì)。策劃組織學(xué)生的書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。
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