20xx年初三尖子生培訓(xùn)班英語學(xué)科計劃-閱讀頁
2024-10-27 09:04本頁面
【正文】 探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。（二）落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益開展“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為題的校本教研。抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)，各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。，要求教師樹立“全局觀”不是教幾年級就只管這個年級而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)探討中。（三）加強教研組建設(shè)，提高教師水平1．教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。、營造班級環(huán)境布置和英語氛圍。，反思討論疑惑之外，群策群力，解決教學(xué)工作難雜癥，有好的做好，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流?！捌醋x”比賽。 一月，抓好期末復(fù)習(xí)工作。第五篇：英語尖子生培養(yǎng)計劃和措施英語尖子生培養(yǎng)計劃和措施對于一班的尖子生培養(yǎng)題我的計劃就是：尋求合適的方法尖子生培養(yǎng)除了投入充足的時間和精力外，還要尋求合適的方法，抓住關(guān)鍵，突出重點。我從我的工作實踐中，摸索到的方法概括為“早、寬、和、補、揚、導(dǎo)”6個字：第一，早——行動早、計劃早。第三，和——和睦的師師、師生、生生關(guān)系。第五，揚——發(fā)揚優(yōu)勢、張揚個性?。 對于英語尖子生的培養(yǎng)對策有如下幾點：，擴大英語學(xué)科尖子陣容從心理學(xué)角度上講，教師的期望能在有意無意之間對學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性產(chǎn)生重要影響。2．對待尖子生要“特殊化”在課堂上設(shè)計特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)。長（2）在課后布置特殊的作業(yè)。我想這樣的作業(yè)就具有了一定的挑戰(zhàn)性，我們的尖子生也一定會有濃厚的興趣，因為這樣能讓他們有更大的空間來想象、來創(chuàng)新。當(dāng)然教師要挑選一些符合小學(xué)生年齡特點的讀物，趣味性較強的童話故事，或富有哲理性的寓言故事，當(dāng)然偶爾也可以推薦一些小詩歌。4．提高尖子生的自主學(xué)習(xí)能力。（1）培養(yǎng)尖子生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高他們自主學(xué)習(xí)能力的前提。況且我們的尖子生領(lǐng)悟能力、接受能力都很強，是完全有能力領(lǐng)會老師的方法的，因為他們有時比老師想象中的還要強。（2）設(shè)立競爭機制，是提高尖子生自主學(xué)習(xí)能力的動力高中生的年齡特征決定了他們爭強好勝、不肯服輸?shù)男睦?，而我們的尖子生表現(xiàn)得更為要強，更希望自己能取得勝利。教師要為每一個尖子生找一名競爭對手，當(dāng)然這名競爭對手也得是尖子生，要不然就沒太大的競爭意義。這里教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一個記錄袋，這樣他們就可以清楚地看到自己與其他尖子生的差距，從而督促自己，學(xué)習(xí)就會變得更主動、更積
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