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正文內(nèi)容

月是故鄉(xiāng)明閱讀答案推薦閱讀-閱讀頁

2024-10-25 17:36本頁面
  

【正文】 絀? 3.思鄉(xiāng)到底什么滋味呢? 以學(xué)生回答互動為主,教師點(diǎn)撥。在一個(gè)個(gè)團(tuán)圓的日子不管如何的萬水千山,都要趕回自己可愛的家鄉(xiāng)。學(xué)了這篇課文,希望我們對明月和家鄉(xiāng)有更深層次的理解。第三階段實(shí)踐活動(15分鐘左右):1.“月亮”與“中秋”知識竟猜:(教師主持,三組學(xué)生竟猜。2.吟詩對聯(lián):三組各取一句同學(xué)吟誦自己準(zhǔn)備的短詩。今宵年尾,明日年頭,年年年尾接年頭/一夜五更,半夜五更之半/三秋八月,中秋八月之中/冬至冬冬至,每冬先寒節(jié)而至/月明月月明,按月以圓時(shí)愈明/半夜二更半,中秋八月中。愿通過這次活動,同學(xué)們有所收獲,對家園有更深的體會與感悟。(二)學(xué)生活動內(nèi)容與方法(一)啟發(fā)提問,明確目標(biāo)分組,確定小組活動子課題。全班45人,分成六個(gè)小組。(4)討論區(qū):如何理解“人是故鄉(xiāng)親,月是故鄉(xiāng)明”?2各小組討論如何開展活動,制定活動方案,填寫活動計(jì)劃表。(組隊(duì)的時(shí)候要考慮男女比例,還要考慮活動中要采取哪些方式,誰比較適合擔(dān)任,成果展示可能采取什么形式,誰比較在行等等)明確目標(biāo):今天,我們來開展一次綜合實(shí)踐活動——主題叫《中秋節(jié)》。自主選題,科學(xué)分工,小組合作,是有效探究的一個(gè)好辦法。小組名:....組 ; 小組分工:小組長:...; 小組成員:......; 探究課題:中秋佳果 ;探究活動方案:...和...先查找中秋佳果的資料,...和...再帶中秋佳果回來,...把雕水果工具帶來大家一起雕刻水果圖案,...把帶來的照相機(jī)找出水果雕刻,...來記錄過程,最后用找出來的相片剪貼報(bào)展示成果;活動步驟:觀察,參觀,收集資料,記錄;口頭整理:你看到了什么?收集到了什么資料?你有什么感受和想法?第二階段(實(shí)施階段)(一)、活動目標(biāo):走出課堂,搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料,開展綜合實(shí)踐活動。(二)、學(xué)生活動內(nèi)容與方法(1)為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動方案,或從外觀、色香味角度設(shè)計(jì)一種月餅。(3)電腦作畫:電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫,并打印出來貼在下面的畫框里。景物要求:月色、山水、樓閣和人物。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(5)賞花燈:以小組為單位或在家長陪同下,逛一次花燈游園會。(四)、指導(dǎo)教師指導(dǎo)重點(diǎn)跟蹤、參與、指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)活動實(shí)施過程。如何整合收集到的各類資料。第三階段(總結(jié)匯報(bào))(一)、活動目標(biāo):對本次活動進(jìn)行總結(jié),以不同的方式展示研究成果,在活動交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn),促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷(三)、學(xué)生活動內(nèi)容與方法一、小組交流:在這次親身實(shí)踐活動中,你們什么收獲?請你們把找到的“中秋節(jié)”的材料和組長、組員們商量一下,你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容?二、小組匯報(bào):你們愿意把自己的收獲展示出來嗎?成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。集體評議(互相評價(jià)),表揚(yáng)鼓勵。指導(dǎo)撰寫活動交流材料。(包括自評和互評)注意對學(xué)生的成果形式進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生的表現(xiàn)情感、態(tài)度、探究愿望與熱情、合作能力、創(chuàng)新能力是很強(qiáng)的。學(xué)生感受到活動帶來的快樂和知識的智慧,激勵他們以更飽滿的激情投入到課堂和社會生活。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。盡管經(jīng)常回家,可每次回老家,心里都充滿興奮與激動,與小時(shí)候從縣城的中學(xué)回家時(shí)的感覺一樣,那時(shí)風(fēng)華正茂壯志在胸,如今雖華發(fā)早生但仍壯心不已。只有孩子們對農(nóng)村的草木雞狗稀奇不已。父親特地把養(yǎng)了幾年的雞公留到了今天,又從西淝河的親戚那里弄來兩條肥碩的鲇魚和烏鱧給我們嘗嘗鮮,盡管我們衣食無憂,但是母親做的飯菜最對我的胃口。這時(shí)候,童年的美好回憶也悄悄溢滿心頭。如小米大小的花朵不爭奇斗艷卻沒有人愿意冷落它,靜靜地開,悄悄地落,隨風(fēng)而逝,不招搖,不妖艷,惹人憐愛。因了自己性情直率火暴,對這品性相異的桂花,在十分欣賞的同時(shí)更感覺是對自己的一種教化和訓(xùn)誡。還有兩顆脫澀的柿子樹,一點(diǎn)都不起眼,那是父親特地栽種的,雖然沒有艷紅的外表,但是仍然勾起我的好奇和食欲,隨手摘下一個(gè),用手擦去表面的白霜,咬上一口,甜甜清爽的滋味徹底征服了我的舌頭。孩子們早就亟不可待得燃起火把,在田野里奔跑嬉戲,這是我們童年最愛的游戲。這個(gè)時(shí)候偷地里產(chǎn)的東西是沒人怪罪的,就像我們在農(nóng)場里玩的“偷菜”。有一年中秋,起義軍轉(zhuǎn)移到淮河岸邊,深夜不便打擾百姓,便在曠野露天宿營。村民們得知后,紛紛向主帥求情。我們小時(shí)候也經(jīng)歷過偷紅薯烤毛豆的光輝歲月。遠(yuǎn)處的月亮從東方的樹林深處緩緩升起,“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”。月光如水一直照進(jìn)我浮躁的心里,蕩去我內(nèi)心的暗晦。明月為鑒,不同的年齡,不同的心境,感觸截然不同。
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