【正文】 么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。這么多年來，我形成了善良、寬容、單純和積極向上的品質，也恰恰因為這些良好的品質，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關愛和幫助。因此，朋友們對我的評價是善良、開朗、單純，他們總是批評我太過于理想主義了、太傻了、不夠圓滑。我相信人性本善，所以即使一個人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。三、評價：同學眼中的我：開朗，有幽默感，真誠對人，較積極面對生活。有時候會莫名其妙地生氣。也在大學生活中體會和實踐著這句話。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。終身學習確定自己的目標。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!大學生個人成長報告范文篇五：大學生自我成長分析報告人生總是變幻無常，你永遠也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么。人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學習積極面對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。一)自我剖析我從小學到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學生一樣，都是在父母的要求下，考重點高校，考重點大學。每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學開學。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。以前的我，無憂無慮，只要做好學習，一切由父母安排。一時不習慣起來。那時的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。我也想到了我的未來該怎么做。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。每個人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。我喜歡做飯，我喜歡學習各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我現(xiàn)在所學的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。我認為這很符合我的專業(yè)需要。為人務實，做事有較強的目的性。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。類型：外向，開朗，但很感性。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。思維敏捷，頭腦靈活。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。遇事果斷、自信。3，能力與品質我的人際交往能力很強，而且自我約束力比較強，實事求是。尊重他人，做事有原則，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人云亦云。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡邏輯的思考和理論的應用。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。性格的沖動性，耐心四)自我奮斗目標完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點五)我的成熟標準能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優(yōu)勢。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。七)感想通過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導好。不過我知道我還只是學了些皮毛。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結合。這篇個人成長分析報告寫到這里就結束了。個人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。這是任何人都無法用逼迫讓你達到的目的，它只能是出由你自己內心的意愿，你才會真正的著手去調整，去完善，去提升，去塑造一個更好的自己。魄力，沉睡的人體內，一旦被喚醒，會做出許多神奇的事情來。要讓事情改變，先改變自己。只要你肯奮斗，沒有什么是絕對不可能的。自我分析人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實并沒有什么不同?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷對鑄成今天的我起著決定性的作用。時間過得真快，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過。小學是我開始認識世界的時候。他們教育著我，勤奮：積極進取，寬容：正直豁達，責任：認真負責。同時他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，所以不管是在學習還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。還記得數(shù)學老師舉行的一次答題有獎活動，我積極踴躍的回答，得到了不少的獎品。小學也有過一些不好的經(jīng)歷，那時班里還有一名同學成績很好，而且他們家有錢有權，常常當著全班的面給老師送禮，他在班里就備受老師關心。這件事也是我在上高一時偶然想起，我明白了一個道理：光有能力是生存不下去的，還要有關系才能在這個競爭壓力巨大的社會存活下去，走的更高更遠。因此我在老師眼里還是一個優(yōu)秀的學生。高中生活緊張而充實。高中目的就是為了考一個理想的大學，一切的一切都是學習。把所有心思都放到了學習上，所以那時候的成績名列前茅，為此我還掙得了一筆獎學金。這時我非常感謝我的同桌，是她的開朗影響著我，讓我堅持下來。所以在那時候，是她對我有很大的影響。我喜歡打羽毛球，因為它能讓我盡情揮灑汗水。性格及對我的影響我性格古怪，有時樂觀向上，能快速調整心情，讓自己時刻開心。但大多時候我都樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，相信事情總會有辦法解決掉的。同時自認為動手能力強，能很快的做完一件事。適應能力強，在一個陌生的環(huán)境下，能很快的找到自己的位置并融入其中。能吃苦耐勞，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件。不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，愛沖動。改進：以后遇事之前要冷靜思考，學會分析，制定一定的計劃。人是更多的朋友，增加更多的經(jīng)驗。學習更多的專業(yè)知識，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個美好的未來。職業(yè)生涯規(guī)劃能否實現(xiàn)，很大程度上取決于能否立即行動。因為只有行動，才有成功的可能性，只有從現(xiàn)在做起，才能完成人生的規(guī)劃。自信是我最強有力的盾牌。人不會因為做過什么而后悔，更多的時候，是因為沒做過什么而后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷。想一件事就要立刻去做，不要想后果，也不要看結果，只體會其中做事的感覺，相信自己的感覺，不會錯，每天在生活，工作中，體會每天的充實，那樣的人生才叫完美，才能體現(xiàn)人生的價值，：人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我回顧了自己的成長歷程。我從何而來，又將往哪里而去?家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。專業(yè)興趣上，我比較喜歡計算機硬件類的，也正是我現(xiàn)在所學的網(wǎng)絡專業(yè)，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。我認為這很符合我的專業(yè)需要。通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標。(二)性格及對自己的影響 類型：外向，開朗，但很感性。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。思維敏捷，頭腦靈活。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。遇事果斷、自信。(三)能力與品質 我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領導和組織能力。(四)人生觀我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。(五) 有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。創(chuàng)造性不強。(六)自我奮斗目標 完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。二、我的成熟標準能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優(yōu)勢。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。第五篇：大學生自我成長分析報告會電143 朱清鋒23號大學生自我成長分析報告人生就是一場舞臺戲。我從何而來，又將往哪去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在自我分析中充分認識自己的不足，完善自我。一、自我分析（一）興趣及對自己的影響在個人興趣愛好上，我喜歡跑步及各項運動，但我并不是一個很有運動細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。向往山里寧靜的生活。我是一個很容易和他人交往的人，樂于參加或組織各種社團活動。對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。（四）價值觀社會在變不變的是自己最重要的是堅持自己，我認為傳統(tǒng)非常重要可改變卻不可丟失。（五）自身的優(yōu)勢和不足務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡邏輯的思考和理論的應用。愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。最后實現(xiàn)自己的目標。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師布置這次作業(yè)！我也會繼續(xù)努力完善