大學(xué)生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-04-29 10:57本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情?！ ∨u(píng)：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?！ ∷摹⒔Y(jié)束語(yǔ) 這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。 大學(xué)生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告篇3 一、 自我成長(zhǎng)分析： 上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。現(xiàn)在想起來真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。我決定一定要努力考上大學(xué)。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn)。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位?！ 《?、 我的基本的人生觀： 我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。但也正是因?yàn)橹車胰?、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義，同時(shí)又有些依賴性。我個(gè)人對(duì)此部分贊同，我覺得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和對(duì)象。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人。 批評(píng)：沒有恒心，有時(shí)候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性?！ ∷摹?結(jié)束語(yǔ)： 曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。猜你感興趣:
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