【正文】 誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。原來，這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜欤锖蜃兓杆?。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯(lián)想到動作的詞匯來描寫?！边@個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在 10℃以上作為春季開始的標(biāo)準(zhǔn)，那么北緯 28℃的長沙 3 月 10 日入春，北緯 30℃的武漢 3 月 15 日春到，而北緯32℃的南京則要到 3 月 25 日春天才姍姍來遲。“春風(fēng)又綠江南岸”的時 候，東北大地仍然是“千里冰封，萬里雪飄”的嚴(yán)冬，而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲?！爆F(xiàn)代氣象資料表明，西安 大約 ． ． 在 3 月下旬春天已經(jīng)開始，而緯度較高的內(nèi)蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到 4 月 20 日左右。 我國的春季冷暖多變。怪來一夜蛙聲歌，又作東風(fēng)十日寒。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害。君不見鄰翁八十不得 死，昨夜哭牛如哭子。為什么會出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢？因?yàn)槲覈杭具€經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。 古代詩人對我國春季的認(rèn)識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上， 而且 ． ． 在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（ 3 分） ? ? ? ？（ 2 分） 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A.“可見，春天的 腳步 ． ． 是有先有后的”，句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。 C.“春天里 又 ． 會出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。 。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國春天其它的什么特點(diǎn)？請選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。在座的富有自由辯論精神的學(xué)子們一片嘩然，紛紛以“語言是沒有階級性的”觀點(diǎn)反駁。 ②我不否認(rèn)，今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識，掌握其語言，了解其文化。 ③大多聽講者也明白在那種 狂熱的氣氛里，是難以學(xué)到什么新東西的，但他們認(rèn)為，即便花費(fèi)時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。而且，隨著競爭者日眾，它的難度也不斷水漲船高。相反，專業(yè)平庸、英語成績突出的考生，卻往往成了錄取的亮點(diǎn)。我們真的重視英語嗎 ?2021 年武漢大學(xué)博士生錄取的英語線劃為：應(yīng)屆、往后的文科考生分別是 5 50 分，而理科應(yīng)屆、往后考生分別只需 分。而且，更讓人不解的是，一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的博士生究竟哪一個更需要英語 ? ⑤我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度是冷漠的，了解是淺陋的。面對強(qiáng)勢文化的入侵，我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎 ?多數(shù)時間在美國教書的法國人德里達(dá)來北京大學(xué)作演講的時候，開始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語，但法國領(lǐng)事館堅持要他用法語，因?yàn)樗欠▏?。?jù)說在德國的講臺上授課，政府規(guī)定一律都得用德語。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實(shí)行雙語教學(xué) ，據(jù)說包括中文專業(yè)也不能幸免。我想，這篇體驗(yàn)一種語言命運(yùn)的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴，是因?yàn)槟俏焕蠋熢谧詈笠徽n上，表達(dá)了一個超越民族界限的感嘆：法語是世界上最美麗的語言。遺憾的是，這種美麗往往只有在危及語言存亡的時候，才體會得出。來了一 匹我們不能趕走也無法趕走的“狼”。（ 2 分） 我們非得要扮演一回那個不成器的小學(xué)生么 ? 19．第①自然段中，在聽武漢大學(xué)某教授講演時，為什么先是“學(xué)子們一片嘩然”，然后又“全場寂然” ? （ 2 分） 20．文章引用短篇小說《最后一課》，是為了說明什么 ?根據(jù)文意，簡要作答。 B．文中談到“我們對英語的態(tài)度是矛盾的”，意在說明對英語的學(xué)習(xí)、考試都要從應(yīng)用的實(shí)際出發(fā)。 D．文中舉丁肇中先生的例子意在說明對待本民族的語言和文化，也是衡量一個人是否熱愛自己的國家和民族的重要方面。（ 2 分） 23．閱讀下面兩則材料，回答問題。可是，當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語、應(yīng)付外語考試的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語水平正在明顯下降。 ?兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象 ?請用一句話概括。 第三部分：寫作（ 40 分） 從下面兩題中選做 一題。 （二）閱讀下面的文字，按要求作文。 在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，你一定讀了不少的文學(xué)作品，也一定會有類似呂叔湘先生那樣的感受，請你就自己閱讀的某一 文學(xué)作品 ． ． ． ． ，談?wù)勛约涸?語文修養(yǎng) ． ． ． ． 方面的收獲。 （參考答案： ?八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲? 了卻君王天下事，贏得生前身后名?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?千里共嬋娟 C。 ?開小差?以后?倒霉?好，好極了（意思相近亦可） C。 7．①具備，具有②做，這里是畫的意思 8． D 9．成竹在胸 (或“胸有成竹” )；比喻處理事情心里先有主意，先有打算。 11．節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之。 ，強(qiáng)調(diào)了“我國的春天來得急速”的特點(diǎn)確實(shí)存在，讓人信服。引用吳濤的《絕句》是為了說明“倒春寒”的現(xiàn)象，后引用蕭立的《春寒嘆》是為了說明“倒春寒”造成的災(zāi)害。 (意同即可 ) 17.(1)我國西北的一些干旱地區(qū)，由于氣候過于干燥，就沒有春天的物候現(xiàn)象出現(xiàn)。(意同即可 ) 1我們總不能等著扮演一回那個不成器的小學(xué)生吧。所以，先是“嘩然”，然后“寂然”。 (意思對即可 ) 21． C(文中沒有“使得漢語能夠取代英語的現(xiàn)有地位”的意思 ) 22．這種措辭的變化表達(dá)了作者面對漢語正在衰 敗的令人膽顫心驚的事實(shí)，既深深憂慮想大聲疾呼，同時殘酷的現(xiàn)實(shí)又使作者無可奈何的思想感情。 (2)學(xué)好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。意近即可） 第一部分： 詩句填寫。 ?日月之行，若出其中； ， 。 ? ，直掛云帆濟(jì)滄海。梅即是人，人即是梅。 B、《兩條路》是德國“窮人的歌者”作家里克特的散文名篇。 C、《行路難》 通過層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力 圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。 對《觀滄?！芬辉妰?nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）。 B、“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。 D、最后兩句是合樂時加的、是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。問君何能爾 ?心遠(yuǎn)地自偏。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 A．這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。 C．這首詩在藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、境、理三者的渾然融合。 D．“真意”與“忘言”的關(guān)系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩人只好“忘言”了?；仡櫮惆嗯e行的一次賽詩會，回答下列問題。 ?如 賽詩會選擇了問答類形式，你作為評委，圍繞“詠鳥詩”主題可以向一方提出什么問題？另一方該怎么回答？ ?參加這次活動后你有了哪些收獲？ （ 2021 年山西試題）下面的文字優(yōu)美深刻，富含哲理，讀一讀，回答問題：（ 5 分） 珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜至今殘留的石鼓文陶塤 (xūn，古代吹奏樂器 )石罄發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。 珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩宋詞，乃至 ① 的西游， ② 的三國， ③ 的紅 樓。 ?將下列詞語填人第三句橫線①②③處，順序依次是 。 ?第三句中的“西游”指中國古典小說《西游記》。你喜歡的兩個故事是： 、 。 B、現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知 道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。 語言運(yùn)用：（ 3 分） 一個顧客在酒館里喝啤酒。”老板得意地回答?！崩习逡宦?，急忙問：“您能告訴我是什么辦法嗎？”“很簡單！您只要將每個啤酒杯里的啤酒都裝滿就行 了。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之，予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。 B、予購三百盆，皆 病 ． 者，無一完者。 D、君子 病 ． 無能焉，不 病 ． 人之不己知也 下列句中“得”的 意義用法不同類的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） A、安得使予多暇日 B、又北向，不能得日 C、因得觀所謂石鐘者 D、而使秦人得出入于其間 1下列對加點(diǎn)詞的判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） ①皆病 者 ． ，無一完者 ②陳勝 者 ． ，陽城人也 ③ 安 ． 得使予多暇日 ④爾 安 ． 敢輕吾射 A、①②相同，③④不同 B、①②不同，③④相同 C、①②相同，③④相同 D、①②不同，③④不同 。 ?什么叫做美呢 ?那時還說不出來。 早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。可怪的是：我竟沒覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩??那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美 !人們誰沒有過年輕呢 ?誰沒有過美麗的夢想呢 ?但誰又 像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢 ?說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我 !把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊 !在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。”這句話的真實(shí)性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢 ? ?少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠??這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在?，F(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認(rèn)識．生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義 ，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳．說是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題．不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。 （ 2 分） 這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有 醇厚 ． ． 的情 趣在。通讀全文，談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。 （ 3 分） 16．閱讀第?段文字，聯(lián)系上下文，說說為什么作者“流離在連天的烽火里”，“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回 答。這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生成在他那個時代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會激動得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會這么想：整個兒變成了他，不就是沒有我自己了嗎？對了，我的朋友，正是這樣。 由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。 也許你會反駁我：你說的真是廢話，每個人都已經(jīng)是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個角色，或別的什么，惟獨(dú)不是他自己。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了。 ①那么，怎樣才能成為自己呢？②這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出一個答案。④我中能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的“自我”的寶貴，有了這個覺悟，他就會自己去尋找屬于他 的答案。⑥正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。⑧你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。 你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅守。 （選自《 周國平文選》，略有刪改） 18．第 3 段中“徹頭徹尾”指的是什么？（ 2 分） 19．文章第 3 段針對 的人進(jìn)行議論，提出了“對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己”的觀點(diǎn)；第 4 段針對生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析，闡明了 的道理。（用原文回答）（ 2 分） 21．對第 5 段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．要成為你自己，首先要真正意識到“自我”的寶貴。 C．第⑨句中的“這一點(diǎn)”指的是“名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之”。 22．文章最后一句是“堅持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個性的光華”。 世界撐竿跳高名將布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝淮未沃卮髧H比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績提 高