【正文】 的夢想時(shí)，往往會(huì)神采飛揚(yáng)、美不勝收。有 一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的男孩子曾對(duì)母親說，長大了要去當(dāng)艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒。如果這位母親能像喬丹、卡羅素的母親那樣認(rèn)真對(duì)待孩子的那份夢想，孩子日后沒準(zhǔn)真會(huì)成為一位出色的艦長呢。夢想是對(duì)生活積極進(jìn)取的態(tài)度，對(duì)人生深深的企盼。對(duì)孩子來說，夢想更有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。 ⑥面對(duì)孩子的夢想，哪怕有些不可思議，父母都應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。 ⑦在孩子追夢的過程中，父母還應(yīng)予以多方面的關(guān)注。 ？（ 4 分） 同： 異： ？卡羅素、喬丹的故事與文章的觀點(diǎn)有什么聯(lián)系？（ 3 分） ⑤節(jié)運(yùn)用了的方法從道理方面進(jìn)行論述，其作用是什么？（ 2 分） 20.“對(duì)孩子來說，夢想更有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。（ 3 分） 第三部分：寫作（ 40 分） 請(qǐng)從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇不少于 600 字的作文。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。那么，一生將美麗而芬芳。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，寫一篇作文。②立意自定。④除詩歌外，文體不限。點(diǎn)撥：文章刻畫左光斗的形象，史可法只是陪襯。?逆賊太監(jiān)（魏忠賢）防守監(jiān)視得很嚴(yán)，即使是家里的仆人都不得接近。 牧師的禮拜太冗長，內(nèi)容太多。努力創(chuàng)造條件讀書。 (內(nèi)容與讀書有關(guān)，必須是名言警句 ) A。 非常有正義的男孩，因?yàn)闇斔归e聊時(shí)，講了一句帶有種族歧視的話，“兒子”就義憤填膺。而真正的朋友的感情就是在不斷的摩擦、交往和溝通中增進(jìn)的。 朋友不專心，非但不幫著改變，不給教育幫助，反而唾棄他，單純用絕交的辦法對(duì)待朋友，而且就為一點(diǎn)小事，這樣做根本稱不上朋友，甚至都不如泛泛之交。 1示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶，朋友是失敗苦海中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)逐心靈的陰霾。（或“為下文作鋪墊”）。?“一愣”形象地寫出了女生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，她沒想到前排男生真的會(huì)信任她，毫無顧慮地往后倒。 ：我同意。所以周教授讓我們每個(gè)人從自己做起，去信任別人，這樣人與人之間的關(guān)系才能更加和諧，世界才變得更加美好。因?yàn)檫@個(gè)物欲橫流的世界仍有許多行欺騙行為，盲目地信任別人，容易上當(dāng)受騙，所以我們不敢隨便去信任別人。比如交友，只有雙方都信任對(duì)方，同時(shí)讓對(duì)方覺得你是值得信任的，友情才得以建立和維持。 18.①觀點(diǎn)：教育孩子要多賞識(shí)、鼓勵(lì)，不要輕易否定，更不要譏諷打擊。 （或比喻），增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說服力（或增強(qiáng)了說理的形象性）。） 第一部分： 詩句填寫。 ?力盡不知熱， 。 新聞的特點(diǎn)是 ，其結(jié)構(gòu)中不可或缺的三個(gè)部分是 、 、 。 B、《飛天英雄凱旋》是一篇通訊，報(bào)道了中國第一位飛天人楊利偉返航的事實(shí)，字里行間洋溢著喜悅、自豪之情。 D、《與妻書》是林覺民烈士的遺書，寫得情真而意切，讓我們看到革命英雄柔情的一面。（ 4 分） 示例：洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重?fù)?dān)。他謝絕一切捐助，靠做小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)整整 12 年！ 2021年被評(píng)為“感動(dòng)中國年度人物”。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。 殷順民，男， 60 歲，浙江省榮軍（榮軍，榮譽(yù)軍人的簡稱）醫(yī)院休養(yǎng)區(qū)護(hù)理員。這么多年來，幾乎每一位去世的榮軍臨終時(shí)都是由殷順民來陪 伴著走完最后人生的。 頒獎(jiǎng)詞： （ 2206 年溫州試題）某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。（ 4 分） ?從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？ ?請(qǐng)你就家庭教育給家長提一條合理的建議。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。” —— 斯科特在他的日記中這樣寫道。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。它的占 領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國王。 7.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代 ；“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業(yè)”指代 。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。烘托出斯科特等知道探險(xiǎn)已被人占先時(shí)的沮喪、懊惱心情。 D．對(duì)偶：生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景?！彼箍铺貫槭裁匆敖邮堋边@項(xiàng)任務(wù)？體現(xiàn)了人物的什么精神境界？（ 4 分） （二） 望柳莊（ 2021 年北京試題） ?不少人都是通過我的筆知道了格爾木 [注 ]城的這個(gè)望柳莊。 ?五十年前的那個(gè)初春，昆侖莽原上彌漫的風(fēng)沙卷著雪 粒石子在狂吼，格爾木混沌一片。這個(gè)軍人就是修建青藏公路的總指揮慕生忠將軍。 [甲 ]他對(duì)隨行人員說：“我們要做第一代格爾木人，我們要在格爾木扎根安家。一共兩大片，楊柳分栽。將軍給兩片樹林分別命名為“望柳莊”和“成蔭樹”。那天午后，我從拉薩執(zhí)勤回到格爾木，車剛行駛到轉(zhuǎn)盤路口就拋錨了。一抬頭，門楣的方磚上“望柳莊”三個(gè)紅漆大字，格外醒目。這就是將軍帶領(lǐng)大家栽的那些柳樹，有的已經(jīng)被沙土埋得不見真面日了。在我的感覺里，他們是亭亭站立的硬漢子。 ?風(fēng)沙還是那么大，可它絕對(duì)吹不走我心中這春天的世界。 [乙 ]他邊收拾殘局邊對(duì)大家說：“吹倒一次，咱扶它一次?！? ?又是一個(gè)烈日暴曬的午后，我看到望柳莊前不遠(yuǎn)的戈壁灘上．一群人圍著一個(gè)墳堆默默靜立，空氣好悼凝固了一樣。 ?弄清真相后來的事。應(yīng)該把它們埋在沙灘上，還要舉行個(gè)葬禮。這戈壁灘上死去的樹，人們沒有遺忘它，常有格爾木人給那土丘澆水。人們有心無意澆的水，曉醒了死去的柳材。那芽兒一天一個(gè)樣 .由小變大 _由低變高?? ⑴ 經(jīng)過了一次死亡的墓柳，活得更瀟灑更堅(jiān)強(qiáng)了。大風(fēng)刮來它不斷腰，飛沙撲面它不后退，寒冬臘月它依然挺立。望柳莊前的柳樹越來越多，樹片越來越大。 [丁 ]慕生忠對(duì)彭老總說，自己百年之后，就安葬在格爾木，這樣能天天望見昆侖山。 ⑷ 1994 年 10 月 18 日， 84 歲的慕生忠將軍在蘭州與世長辭。 13．選文講述了慕生忠將軍的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 1選文第⑤段慕生忠給兩片樹林分別命名為“望柳莊”和“成蔭樹”，請(qǐng)根據(jù)文意說說將軍這樣命名表達(dá)了他哪些心愿。 B．選文第?段中“我心中這春天的世界”是指此時(shí)的望柳莊已經(jīng)是綠樹成蔭，鮮花遍地。 D．選文結(jié)尾部分的景物描寫，渲染了悲壯的氣氛，突出了將軍感天動(dòng)地的崇高精神，從而升華了文章的主題。（ 3 分） 1下面的鏈接材料可以幫助我們更全面地了 解慕生忠將軍，請(qǐng)綜合文中【甲】【乙】 【丙】【丁】四處對(duì)將軍語言的描寫和鏈接材料，說說將軍是一個(gè)怎樣的人。整個(gè)修路過程中，他和筑路工人們同吃同住，甚至還在醫(yī)療條件十分惡劣的情況下，共同用縫衣針縫合腳后跟上的裂口。 （三） 唐山往事 ①孩子還沒長牙，嘴巴和缺了牙的老 人差不多，抿一抿，人性十足。孩子原本是抓著女人奶頭入睡的，孩子飽了，困了，手也就離開了女人的奶頭。 ②電燈忽明忽暗地亮著，效果有點(diǎn)駭人，和女人的心情一樣。男人是被學(xué)校幾個(gè)同事揪走了，走時(shí)一臉的憤恨。那天，她去了，抱著八個(gè)月的孩子去的。孩子觸電似的驚了一下，嘴巴開始拉成魚尾狀。孩子再一次抿了抿那張老太婆似的嘴，后腦殼在軟綿綿的枕頭上磨了磨，旋即又恢復(fù)了方才的沉睡狀態(tài)。這樣的悲鳴聲，對(duì)孩子入睡已不是什么障礙了，孩子已熟悉了這種聲音。夢往往容易破碎。孩子哇地驚哭起來。女人滾燙的淚水仍在流淌著，濕了床頭一角?? ③我不知道該怎樣把這個(gè)故事陳述下去。 ⑤母子倆睡在一起，可再也不是什么床了。女人經(jīng)過了無數(shù)次努力也未能動(dòng)搖胸膛上的重負(fù)。女人哭了，超過了孩子的十幾倍。人們只有用哭來抗?fàn)帲ㄟ@個(gè)女人和孩子。女人似乎看到了這個(gè)魔鬼。魔鬼終究是魔鬼。孩子才是她真誠的心。魔鬼的腳步一步一步向著女人走來。女人努力地將手伸向啼哭不止的孩子，孩子躺在她附近，但女人只能摸到孩子 的一只鞋尖?? ⑦無數(shù)的人被魔鬼帶走，也有無數(shù)的人要奔向這個(gè)魔鬼橫行的地方。 ⑨參與救護(hù)的醫(yī)生將女人的指頭從孩子嘴里拔掉時(shí)，孩子哇地哭了。 ⑩女人不是窒息而死，是失血而亡?? 18．選文寫了兩個(gè)部分的內(nèi)容，這篇文章的重點(diǎn)在第二部分，作者為什么花很多的篇幅寫第一部分 ? （ 2 分） 19．第一部分和第二部分互相照應(yīng)的關(guān)系，你 找找有幾種照應(yīng) ? （ 2 分） 20．第⑥段說：“時(shí)間開始裝扮成魔鬼的模樣，向這里的每個(gè)人進(jìn)行攻擊。 文題一： 水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。我們執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追 求??人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。 文題二： 在你的長成過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??會(huì)伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進(jìn)。 要求：①如選文題一，題目自擬。②文體自選，詩歌、戲劇除外。 （參考答案： ?背灼炎天光?但惜夏日長?酒酣胸膽尚開張?會(huì)挽雕弓如滿月 用事實(shí)說話；標(biāo)題、導(dǎo)語、主體 C。不求名，不為利，榮軍的需要成了他工作的理由。在他身上閃耀著中華民族的傳統(tǒng)美德。?家長應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子?！钡谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)。 。 ，卻沒有半途而廢，明知結(jié)局是失敗，但還是走完全程，體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風(fēng)度。②坦然面對(duì)成功與失敗的崇高境界。 :?這個(gè)句子用擬人的修方法，生動(dòng)地表現(xiàn)了柳樹艱難而不屈的 生長歷程。所以，“一個(gè)亭亭站立的硬漢子”的形象就呼之而出了。排比句既具體展現(xiàn)了死而復(fù)生的柳樹與惡劣環(huán)境杭爭并已深探扎根的勝利者的形象 .又一氣呵成，增強(qiáng)了語言的氣勢，極富感染力。 1為第二部分作鋪墊，女八對(duì)孩子的愛是她斷指救子的基礎(chǔ)。 19．①孩子小不懂事與吮吸母親的中指相照應(yīng)。③母親對(duì)孩子的疼愛與斷指照應(yīng)。 21．她希望男人能夠保護(hù)母子倆，擺脫死亡的威脅。 ） 第一部分： 詩句填寫。沙場秋點(diǎn)兵。可憐白發(fā)生。 ?但愿人長久， 。（ 4 分） ?因而磨墨展紙落筆，倏作變相（變 相： ） ?藐茲后學(xué)（后學(xué)： ） ?夢回吹角連營（夢回： ） ?起舞開清影，何似在人間（何似： ） 探究實(shí)踐活動(dòng)：市場新產(chǎn)品調(diào)查（ 7 分） ?假如你是“聯(lián)想”電腦推銷公司的職員，公司主管安排你去作市場行情的調(diào)查。表中可以列出這樣一些調(diào)查項(xiàng)目：（不少于 2 項(xiàng)） A、 B、 ?周末，商家就“南雁”計(jì)算器使用情況作一次有規(guī)模的訪談活動(dòng)，假如活動(dòng)由你組 織，請(qǐng)完成下列工作： ①你準(zhǔn)備邀請(qǐng)哪些人參加？ ②請(qǐng)你為主持人寫一段活動(dòng)的開場白。（不超過 30 字） （ 2021 年眉山試題）普通話是全國通用的語言，是維系民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的橋梁。（ 4 分） ?好些同學(xué)上課，有時(shí) 打夢腳 ． ． ． 。 ?你娃今天挨打了， 背時(shí) ． ． ，活該！ ?眉山名菜“東坡肘子”味道硬是 巴適 ． ． ，簡直不擺了！ （ 2021 年廣安試題）下列加點(diǎn)的成語 使用不當(dāng) ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） 別出心裁 ． ． ． ． ，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。 豆蔻年華 ． ． ． ． 的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。 第二部分： （一） [甲 ]竹之始生，一寸之萌①耳，而節(jié)葉具焉 。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎 ?故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂③，以追其所見，如兔起鶻落④，少縱則逝矣。 [乙 ]江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹。總之，意在筆先者，定則也。②蜩蝮蛇蚹：這里形容竹初生時(shí)的狀態(tài)。④兔起鶻落：鶻，一各猛禽。⑤與可：文與可，善畫竹，北宋有名的畫家。 7．解釋下列句中的詞。（ 2 分 ） 10．乙文中說：“意在筆先”， [甲 ]文中也有文字說的是這個(gè)意思，請(qǐng)把這些文字找出來，寫在下邊。 (不超過 12 個(gè)字 ) （ 2 分） 12．選出對(duì)甲乙兩文意思理解分析正確的項(xiàng) (多選 )( ) （ 2 分） A．甲文中的主旨在于揭示手不能畫出胸中之竹的原因，乙文的主旨在于闡明畫竹的“定則”。兩文作者見解一致，觀點(diǎn)相同。 D．甲文以竹的生長情況說明畫竹‘必先得成竹于胸中”的道理，乙文道出了“胸中之竹”不是“眼中之竹”，“手中之竹”又不是“胸中之竹”的原因。 （二） 古詩詞中的華夏春天（ 2021 年南京試題） 四季中，人們最喜愛的是春天。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點(diǎn)的極好材料。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！痹娭械臇|風(fēng)，即春風(fēng)。不知細(xì)葉