【正文】 一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。本次召開家長會的目的就是加強家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長，也為您的孩子能在下學期的畢業(yè)升學考試中取得良好的成績共商對策。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。可見這對他的學習影響是十分大的；第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。能夠在一個好的班級里學習，能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。第二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，有條件的家長可以對孩子進行一些輔導。平時孩子周末回家，在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全丟失了。第四、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。十一、二歲的孩子們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。成長是快樂的，也是青澀的，可能會出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。三、關(guān)于有關(guān)參考資料的征訂。2.《試卷》語文、數(shù)學、英語各一套。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。六（2）班語文教師：銀玉昌 2019第五篇：六班家長會發(fā)言稿六(3)班家長會發(fā)言稿次營鎮(zhèn)中心小學張早霞各位家長：下午好！首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！大家都知道,六年級是小學階段最為關(guān)鍵的一年,它是我鎮(zhèn)小學教育的窗口，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價，六(3)班家長會發(fā)言稿。下面，我就學校的一些規(guī)定，,以便及時采取有效的措施,、班級情況：任課教師情況：我姓張，名早霞，參加工作已整13年。送過五屆畢業(yè)班，且班級學生成績優(yōu)秀。數(shù)學老師是馮陽鵬老師，英語課是張向朋老師。通過半年的了解，我已經(jīng)熟悉我們六(3)班的39名同學，他們相處已有一年多，彼此間已很熟悉。有很多同學表現(xiàn)出了自己的特點，如課堂積極發(fā)言的學生有：譚淑琳陳燕妮上軍鵬謝璐瑤王錁李倩倩王兆國等。(各自向家長介紹)期中考試進步較大的有：上夏靜宋超超逯逢珍霍豐輝李倩倩王錁侯勁松郭雄李沁陽上飛飛趙鄭偉段云麗陳燕妮王景謝璐瑤期中考試優(yōu)生：譚淑琳王兆國陳燕妮謝璐瑤上軍朋侯朋偉霍豐輝班級中也存在一些不良現(xiàn)象：(1)有的同學有不按時完成作業(yè)的壞習慣。李鑫同學的星期天作業(yè)經(jīng)常不做，需要家長在家加強監(jiān)督。如鑰匙沒了、飯盆破了，不知道找老師。不會收拾自己的東西，如各自的課桌里，家長們可以觀察一下，看看孩子整理的怎么樣。有的同學在宿舍和其他同學進行小買賣，向他人索要干糧，長期不還的。除上飛飛、上軍鵬、謝璐瑤等同學外，很多同學書寫水平差，六年級學生書寫應達到一定水平，平時上課時間緊張，學生作業(yè)多，也沒時間練字，所以計劃寒假回去要練字，希望家長監(jiān)督。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時檢查添置，同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷，家長有爭執(zhí)要吵架時，要避開孩子，不要給孩子心靈蒙上陰影。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。把孩子的注意力引導學習上來。因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。如果遇到老師通知的情況，要盡量抽時間到校，配合老師的工作。這是極其錯誤的想法。孩子在小學階段不光是一個學習知識過程，更是性格、品質(zhì)、習慣形成的過程。如果家長抱著聽天由命，聽之任之，學成啥算啥的態(tài)度，勢必會讓孩子形成不思進取、不懂得自已克制自己，做事馬虎等壞習慣。所以，即使自己的孩子成績再差，也要多關(guān)注他的進步，并從其他方面培養(yǎng)孩子的各種能力。第六、培養(yǎng)孩子處理問題的能力。當然家長也說我告訴他要怎么做了，可孩子為什么還是不會呢。在家中，當孩子遇到問題時，要堅持指導方法為主，要不怕麻煩教會孩子如何做才能解決問題，而不是簡單粗暴地代替包辦。第七、培養(yǎng)孩子學會承受和面對挫折和委屈。有的孩子因打飯排隊時受了生活老師也許不正確的批評，于是就不吃飯了。有的孩子生氣了就摔東西，等。這對于他的成長都是有好處的。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。以便我們查明原因，進行相關(guān)的教育。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。特別是現(xiàn)在家戶都有電腦了可以上網(wǎng)了，有的同學自己家不能上網(wǎng)，就鉆到別人家，一上就是一整天，不僅作業(yè)沒有做，眼也壞了，上課還總走神，要了解孩子每天去干什么了，有的孩子跟著其他人去偷東西、打架，家長還是一無所知。長期下去，后果可想而知。如收拾整理東西的習慣、專心做作業(yè)的習慣，自已疊被子的習慣，勤做家務的習慣，每天洗臉洗腳刷牙的習慣等。有的家長認為只要孩子學習，其他的都不要做，其實，每種習慣都與學習相關(guān)：不會收拾東西，作業(yè)做出來是亂的，不工整，做家務不勤，做起作業(yè)來也是拈輕怕重，會的做做，不會的就不去動腦解決了，或者作業(yè)一多，就力不從心。習慣很重要，小孩子的重塑性強，而一旦形成壞的習慣，大了就難以改變了。如果家長之間有矛盾的，孩子也覺察出來的，要消除孩子的顧慮。如有急事，也應先在門房等候，等下課再去找班主任，必須憑班主任和生活教師的批條交付接送卡后方可領(lǐng)走孩子。中午午休通校生家長要配合學校進行管理，確何孩子中午休息，提高下午的學習效率。不乘坐三無車輛上下學。四、家長反饋意見和建