【正文】 ，你想對(duì)那個(gè)車(chē)夫說(shuō)：“”寫(xiě)話：你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？請(qǐng)選擇你感興趣的民族風(fēng)俗，作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。o（調(diào)動(dòng)）fēn（分開(kāi)）吭調(diào)分h225。o（調(diào)節(jié)）f226。（2）比喻；衣服；抽象畫(huà)?！菊n外延伸】閱讀：（1）聚攏（分散）清晰（模糊）善良（兇惡）（2）溫和（溫柔）爭(zhēng)辯（爭(zhēng)論）平凡（平常）（3）R；ronɡ；穴；5；②；④；①；③。十六年前的回憶 【字詞薈萃】讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chōu t236。（）（）（）m239。n j249。n rěn（）（）（）形近字組詞。殘暴含糊安寧可惜占據(jù)堅(jiān)決 模糊殘酷堅(jiān)定安定惋惜占領(lǐng)（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）【句段集錦】有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)你認(rèn)為需要積累的句子。（1）父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。（2）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。從“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”可以看出，“平靜而慈祥”說(shuō)明。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！菊n外延伸】閱讀： 綠手指美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。一天，老奶奶在報(bào)上看到一條消息：園藝所重金購(gòu)買(mǎi)純白金盞花。不過(guò)，我為什么不試試呢？ 她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是金黃的。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種??一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說(shuō)：“我們看到了你的花，它是雪白的?！?黑色的金盞花至今沒(méi)開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒?。?）“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專(zhuān)家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”把這個(gè)句子換成另一種說(shuō)法，句意不變：。①美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。②但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。（3）讀了短文，你想對(duì)老奶奶說(shuō)些什么？寫(xiě)話：你覺(jué)得李大釗是個(gè)什么樣的人？ 參考答案： 【字詞薈萃】書(shū)籍抽屜恐怖魔鬼嚴(yán)峻殘忍籍（書(shū)籍）魔（魔鬼）峻（嚴(yán)峻）殘（殘忍）瞅（瞅見(jiàn)）藉（枕藉）摩（摩擦）竣（竣工）賤（低賤）揪（揪出）殘暴——?dú)埧岷：矊帯捕?可惜——惋惜占據(jù)——占領(lǐng)堅(jiān)決——堅(jiān)定 【課文鏈接】（1）慈祥，愛(ài)孩子。（3）對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心。（2）①老奶奶； ②像老奶奶那樣對(duì)自己充滿信心，做事持之以恒。第四篇：2016年六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)句子練習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)句子練習(xí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：正確掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；了解常見(jiàn)句型，掌握常見(jiàn)句式的轉(zhuǎn)換與改寫(xiě)；掌握比喻、排比、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等常用的修辭手法，了解雙關(guān)、借代、對(duì)偶等修辭；熟練進(jìn)行句子的擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和修改；學(xué)會(huì)辨析句子，準(zhǔn)確理解句子含義，體會(huì)句子的表達(dá)方式與作用；掌握亂句重組的方法等。陳述 疑問(wèn) 祈使 感嘆你是來(lái)幫助我們的，還是來(lái)拆我們的臺(tái)的？（）秦耕真是一個(gè)聰明的孩子。難道他承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來(lái)的嗎？改陳述句：我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。改雙重否定句：在場(chǎng)的觀眾無(wú)不為他的精彩表演所打動(dòng)。改直接陳述句：小軍在電話中對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)月我一定到你那兒玩。改否定句，意思不變：農(nóng)民伯伯把灌木叢砍了，把野草除了。改主動(dòng)句：雨大極了。至少將三處改為擬人的寫(xiě)法：1我收集樹(shù)葉。合成一句話（連動(dòng)句）：仿寫(xiě)連動(dòng)句：1不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)很快就會(huì)遺忘。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。（）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。（）有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂(lè)觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（）四、句子賞析。這句話采用了 的修辭手法，體現(xiàn)“我”柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？這句話采用了 的修辭手法，這樣表達(dá)的好處是他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來(lái)?！跋壬彼腔野椎某閯?dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。故宮呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。五、根據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：春水船如天上坐 下聯(lián)：六、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。母愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心靈。母愛(ài)是。仿照下面例句的形式和修辭，從“大樹(shù)”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)續(xù)寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。七、縮句，注意帶點(diǎn)號(hào)的部分。）在獲知喜訊的那一刻，她高興得一蹦三尺高?？s句：每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來(lái)?？s句：下課鈴一響，我興奮地沖出教室奔向籃球場(chǎng)。草原上騰起炊煙。春雨滋潤(rùn)大地。歧義句是在理解上會(huì)產(chǎn)生多種理解的句子，請(qǐng)你試著分析“咬死了獵人的狗。意思① 意思②給“這蘋(píng)果不大好吃”這句話加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子意思不一樣?？匆?jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對(duì)他說(shuō)：分離在即，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō)：馬路上有人翻越護(hù)欄，我想對(duì)他說(shuō)：哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)：小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對(duì)他說(shuō)：剛進(jìn)考場(chǎng)，我的心里真是十一、修改病句。）老師介紹了許多李小明的事跡。昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲耍挥形乙粋€(gè)人在家做作業(yè)。他不但改正錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。由于堅(jiān)持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。由于爺爺有高血壓，因此，我們家的菜口味比較清淡。清晨，他邁著隱健的步伐走向?qū)W校，深夜，他還在燈下備課。他說(shuō)：“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)?？瓷先ナ址浅Ｃ利悾贿^(guò)她沒(méi)注意這些。1有一次?！边@時(shí)爸爸嚴(yán)格地對(duì)我說(shuō)：“不要那么自信，細(xì)心一點(diǎn)好，學(xué)習(xí)上可不能沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。（）它默默地工作，又默默地逝去。一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)：“________”??你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）a、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!b、小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!c、小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!d、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。如果要表達(dá)“別人可能去”這個(gè)意思，重音正確的一句為（）a、明天我不去電影院。c、明天我不去電影院。飛船上有一批“特殊乘客”——植物的種子?！边@句詩(shī)采用的修辭是（）。”這句話采用了（）的修辭手法。十五、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爸爸 廣場(chǎng) 去 搭車(chē)① ②十七、寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)課間活動(dòng)的句子，用上“沸騰”這個(gè)詞。第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)修改病句練習(xí)一、修改病句解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。這些是唐朝出土的文物。公園新設(shè)了 由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。1《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。1這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。1報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。1多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。1少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。tu21．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。23．我忍不住不禁笑了出來(lái)。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。29．他喊他出去玩。二、教教你。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。請(qǐng)按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類(lèi)型。(在原句上修改病句)1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)饋。3．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。9．經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。四、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“”。????????????????????（）2．賣(mài)火柴的小女孩。???????????????????（）4．手術(shù)臺(tái)就是陣地。?????????????????（）6．群鳥(niǎo)學(xué)藝。?????????????????（）8．共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。??????????（）10．這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。?????????????????（）12．這樣氣魄雄偉的工程。??（）14．那鳥(niǎo)的“天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！?????????（）15．激光是最快的。????????????（）2．一輪紅日慢慢地落下山去。????????????（）4．有幾個(gè)省市沒(méi)有用過(guò)興安嶺的木材呢！????????（）5．晌午的太陽(yáng)光火辣辣地照射著一棵樹(shù)林。???????????（）7．商人的一頭駱駝走失了。??????????????（）9．海上日出的景象是偉大的奇觀。?????????????（）11．清新的一股海風(fēng)吹進(jìn)屋子。1．A大興安嶺長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)林。???????????（）C大興安嶺長(zhǎng)滿了珍貴的木材。???????（）B這次活動(dòng)，使我們受到很大教育。???????（）3．A學(xué)習(xí)能不能取得好成績(jī)，全靠平時(shí)努力。???????（）C學(xué)習(xí)能不能取得好成績(jī)，就看平時(shí)是否努力。????（）B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。???????（）5．A因?yàn)椤堕W閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。???（）C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。???????????（）B雨水把我的衣服淋濕了。???????????（）D我的衣服把雨水淋濕了。???????????（）B經(jīng)過(guò)治療，爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了。????????（）D經(jīng)過(guò)治療，爺爺?shù)牟∪昧恕?????????（）B我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。?????????（）D我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命傳統(tǒng)。1．長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。3．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。5．阿遼沙安定地說(shuō)，書(shū)是神父的。八、改正下列句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤健?．我們漫步在郊外的航道上。4．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。6．兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。九、下面的句子不完整，請(qǐng)加以補(bǔ)正。2．贏了齊威王。4．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。6．清明節(jié)前的晚上。1．語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。3．校門(mén)兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。5．陽(yáng)光照在透過(guò)玻璃的桌子上。7．老師表?yè)P(yáng)了好人好事李小明助人為樂(lè)。1．山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。3．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。提問(wèn)者評(píng)價(jià)thank 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