五年級教研組工作計劃-閱讀頁
2024-10-25 15:19本頁面
【正文】 要的語文實踐能力。五、分月工作安排三月份：1．學(xué)習(xí)研修主題，進行教材梳理。4．進行“”學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”教育活動”.四月份：1．組織本組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2．組織學(xué)生寫字比賽3．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。以教體局行事歷為指導(dǎo)，繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩，以語文課程改革為中心，更新教學(xué)觀念；以教師成長發(fā)展為本，提高教師水平；以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)效率；以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。語文教學(xué)研討更進一步深入，逐步爭取有效地課堂教學(xué)效果。三、本組情況：本組老師共三人。四、主要工作：深入學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變觀念，進一步學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式，建立課改新理念要引導(dǎo)并督促教師研讀新課標，通過“讀”、“解”、“誦”三步曲，重溫課程標準，使每一位語文教師對語文課程的基本性質(zhì)與基本理念、總體目標與設(shè)計思路、具體目標與實施建議以及教材編寫與課程評價等的了解都如數(shù)家珍，為課程改革取得新的突破打好思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。本學(xué)期教學(xué)，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。要求上課有準備，在課堂教學(xué)時間里出效果。扎實開展教研組活動，解決實際問題。承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)生比賽活動。每星期一、三放學(xué)后開展活動。第五篇：五年級語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好語文教育教學(xué)工作，我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實際情況，特制訂工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準理念，加強學(xué)習(xí)，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。充分發(fā)揮語文教研組作用，加強青年教師的培養(yǎng)，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。扎實落實“減負精神”，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。三、工作重點配合教導(dǎo)處隨機聽教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，開展集體備課活動。(3)做好常規(guī)督查工作。四、工作方法與措施幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范。扎實開展課改活動。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。五、各月工作安排三月:制定計劃。常規(guī)檢查。年級特色訓(xùn)練項目。五月：參加學(xué)校組織的學(xué)科檢測。常規(guī)檢查。常規(guī)檢查。
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