【正文】 題、人人有專題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動(dòng)月”、教改經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)第12周 第12周 第1213周 第13周 、八年級(jí)教師論壇活動(dòng)：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)。一學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處工作總結(jié)如下：一、過(guò)程管理開學(xué)初，教務(wù)處召開全體行政人員會(huì)議，要求正常工作日按時(shí)上班，不遲到，不早退。教務(wù)處在正常工作日，堅(jiān)持每天巡課，上午各一次隨機(jī)檢查?！罢n堂情況記錄表”天天隨機(jī)安排，針對(duì)不同的年級(jí)班級(jí)有側(cè)重，及時(shí)反饋，月月總結(jié)。本學(xué)期累計(jì)檢查高一年級(jí)1208節(jié)，高二年級(jí)1160節(jié)，高三年級(jí)756節(jié)。要求教研組長(zhǎng)每周隨機(jī)聽(tīng)課一節(jié)，本學(xué)期共計(jì)聽(tīng)課186節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課86節(jié),推門聽(tīng)課對(duì)常規(guī)教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。要求備課組長(zhǎng)做細(xì)備課計(jì)劃，把一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容細(xì)化，定日期、定內(nèi)容、定主備人，并于開學(xué)初第二周一送交教務(wù)處，切實(shí)組織各學(xué)科備課組按時(shí)進(jìn)行集體備課。2014年2月19日和4月23日，組織教研組長(zhǎng)兩次檢查全體教師教案。2014年4月、5月兩次收發(fā)錄音筆，并檢查其中的音頻文件，進(jìn)一步核實(shí)各組備課深度。教務(wù)處組織中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)在第1周進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行檢查反饋。同時(shí)要求教研組長(zhǎng)，每周至少聽(tīng)組內(nèi)教師一節(jié)課，并在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng)聽(tīng)課。教務(wù)處行政人員在工作中克服了很多困難，始終嚴(yán)格要求，踏實(shí)有效，也得到了各年級(jí)部的理解和肯定。并督促師徒相互聽(tīng)課共同成長(zhǎng)，組織師傅開示范課、學(xué)期結(jié)束徒弟開匯報(bào)課，注重過(guò)程和結(jié)對(duì)效率。區(qū)級(jí)以上公開課、講座共37節(jié)。2013年6月徐彩老師榮獲《江蘇省中小學(xué)心理健康教育課程單元設(shè)計(jì)》比賽一等獎(jiǎng)，2013年6月李新春、呂楠楠兩位老師榮獲鼓樓區(qū)首屆微課比賽一等獎(jiǎng)；張明才、曹文莉、劉子君等三位老師榮獲鼓樓區(qū)首屆微課比賽二等獎(jiǎng)。在本學(xué)共有72位同學(xué)榮獲全國(guó)、省、市、區(qū)各項(xiàng)大獎(jiǎng)；36位老師榮獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)。每天課時(shí)全都排給各學(xué)科，沒(méi)有自習(xí)，沒(méi)有學(xué)生自主思考消化的時(shí)間，造成學(xué)生進(jìn)入田高三年就不會(huì)自主學(xué)習(xí)。實(shí)施過(guò)程中，本著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，并力爭(zhēng)有所創(chuàng)新?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，落實(shí)規(guī)范要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，按新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置及課時(shí)計(jì)劃，開齊開足各門課程，落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)范要求，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的管理，全心全意為教學(xué)服務(wù)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。教師課務(wù)安排，總?cè)照n表安排，時(shí)間表的調(diào)整等。成功組織了初二的地理生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試、初二的生物實(shí)驗(yàn)操作考試、初三英語(yǔ)口語(yǔ)考試、初三物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試、初三模考以及基礎(chǔ)年級(jí)的兩次月考、五校聯(lián)考(期中)以及期末考試。在每次考試前，召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)的教育，經(jīng)過(guò)教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我校考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。嚴(yán)格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《東安中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，同時(shí)在2月份和6月份兩次組織了對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定工作，并建立了全校學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案和學(xué)生電子檔案，并上報(bào)市教育科備查。通過(guò)各方面的共同努力，圓滿地完成了初二學(xué)生的地理生物會(huì)考報(bào)名工作、初三學(xué)生的中考報(bào)名工作，初三畢業(yè)生的驗(yàn)印工作。做好插班生、控流生的工作。二、著眼課堂，加強(qiáng)質(zhì)量管理切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組織教師對(duì)課堂進(jìn)行研究解決，及時(shí)為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)年級(jí)組、教研組、備課組的示范課、集體備課、教研課等教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行高效課堂的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，排解疑難，進(jìn)一步提高教師對(duì)新教材、新課標(biāo)、新理念的認(rèn)識(shí)的理解。學(xué)校充分利用校內(nèi)骨干教師資源，通過(guò)上示范課形式，幫助青年教師成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效益；積極開展教研活動(dòng)，教研組內(nèi)每周兩位教師面向組內(nèi)教師開課，為組內(nèi)教師提供研討、交流案例，促進(jìn)本組教師教學(xué)相長(zhǎng)；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)校從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評(píng)課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。三、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作抓好制度落實(shí)。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。以教研組為單位，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、方針政策，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)教科研成果，以適應(yīng)日益深化的教育教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)秩序的檢查和教學(xué)督導(dǎo)。本學(xué)期采取了多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查。抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)班聽(tīng)課，教務(wù)處安排到人，實(shí)行“推門”聽(tīng)課。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考試管理，進(jìn)行學(xué)校間聯(lián)考，年級(jí)組交叉改卷，改卷后有評(píng)價(jià)、分析與反省，客觀、科學(xué)地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。同時(shí)抓好考試后的質(zhì)量分析，促進(jìn)教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)。不論詳案、簡(jiǎn)案都必須有明確的目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后作業(yè)要求等規(guī)范環(huán)節(jié)，提倡一課時(shí)一教案，強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評(píng)教案的落實(shí)。四、多種渠道，落實(shí)教師培訓(xùn)學(xué)校注重對(duì)新教師的培養(yǎng)，繼續(xù)新老教師“師徒結(jié)對(duì)”，為每位青年教師配備了指導(dǎo)教師，老教師加強(qiáng)備課指導(dǎo)，深入新教師課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，新教師虛心學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的成長(zhǎng)。充分利用校內(nèi)外資源開展多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)。五、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作提高檔案意識(shí)，加強(qiáng)檔案管理，注重日常工作資料的搜集整理工作。精心安排、周密布署，按照市局有關(guān)文件及會(huì)議精神，教務(wù)處精心部署，協(xié)調(diào)安排好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，使工作開展的平穩(wěn)有序、萬(wàn)無(wú)一失。闕建宇老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中榮獲江蘇省三等獎(jiǎng)；胡春美老師在啟東市初中語(yǔ)文青年教師基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2013年11月，楊燕老師在啟東市思想品德優(yōu)課評(píng)比競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，張菊老師榮獲二等獎(jiǎng)。李培飛老師榮獲二等獎(jiǎng)。胡潤(rùn)老師在啟東市物理優(yōu)課評(píng)比競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。陳琴老師輔導(dǎo)李晨陽(yáng)同學(xué)參加南通市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力提高教師課堂教學(xué)效益。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的潛能，加強(qiáng)與各職能部門的聯(lián)合，將教育與教學(xué)真正融合。東安中學(xué)教務(wù)處2014年6月25日