【正文】 來(lái)越多的高樓，也讓孩子們?nèi)狈π睦頊贤ê透星榻涣鳎鸾箲]、抑郁等癥狀的少年兒童明顯增多，這種“高樓孤獨(dú)癥”的心理疾病，正日漸成為大城市的常見(jiàn)現(xiàn)象，由于高樓限制了孩子的活動(dòng)范圍，孩子找不到玩伴，找不到快樂(lè)，他們中一些人習(xí)慣通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)與同齡人進(jìn)行不見(jiàn)面的交流，久而久之產(chǎn)生了心理障礙。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為子女提供與同伴交往的條件。小學(xué)生心理健康問(wèn)題的歸因分析隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，小學(xué)生心理健康教育日益引起人們的關(guān)注。一、兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)與父母高期望值之間的矛盾。孩子是父母生命的延續(xù)，在兒女身上寄托著父母甚至幾代人未竟的希望與夢(mèng)想。因此，孩子從小就像一只身負(fù)重托的蝸牛，在人生成長(zhǎng)的道路上艱難地爬行。當(dāng)孩子達(dá)到自己期望的目標(biāo)時(shí)，他們要么大失所望，撒手不管，要么遷怒于孩子，大打出手。在我們的身邊這樣的事情天天照樣進(jìn)行著：可憐的父母?jìng)?，正在為塑造他們自己心目中的音?lè)家、舞蹈家、畫(huà)家、書(shū)法家、外交家、國(guó)際象棋大師……而忙碌著。既遵循兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律，又能把握住自己孩子的過(guò)高期望值，使家庭教育與學(xué)校教育互為補(bǔ)充，相輔相成，促使孩子健康成長(zhǎng)，這是塑造小學(xué)生健康心里的非常重要的一面。兒童從幼兒園步入小學(xué)有一個(gè)逐步適應(yīng)校園生活新環(huán)境的問(wèn)題。在學(xué)前期身心的發(fā)展的基礎(chǔ)上，小學(xué)教育開(kāi)始向他們提出更高的要求，但兒童所達(dá)到的已有心理水平又不能完全適合于這些新的要求。在教育的影響下，這些新的矛盾的不斷產(chǎn)生和解決，推動(dòng)著小學(xué)生的心理不斷向前發(fā)展。如果教師的教學(xué)行為不符事兒童心理發(fā)展的需要，將會(huì)給小學(xué)生的心理健康發(fā)展帶來(lái)很大的危害。小學(xué)教師一定要注意教學(xué)的直觀性、趣味性，切實(shí)做到深入淺出，生動(dòng)活潑，并努力通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和進(jìn)一步發(fā)展有特殊的作用。在參與孩子的活動(dòng)時(shí)，教師一定要放下成人的架子與老成，懷著一顆童心融入孩子們的世界，走進(jìn)他們獨(dú)特而五彩繽紛的心靈空間，做孩子們的知心大朋友，建立起平等、信任、友愛(ài)的師生關(guān)系。三、兒童個(gè)性發(fā)展與成人化社會(huì)環(huán)境之間的矛盾。小學(xué)生正處在成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段。因此，小學(xué)生特別容易受到外界有害刺激的傷害和影響。但在現(xiàn)實(shí)生活中為什么不少人隨著年齡的增長(zhǎng)反而變得越來(lái)越“膽小”起來(lái)，越?jīng)]有個(gè)性呢？原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)成人化的社會(huì)里，孩子畢竟是弱小者，順從者，他們要想更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的要求，必須從小就得學(xué)習(xí)和遵守這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。我想這個(gè)公益廣告的確把兒童的生活處境揭示得淋漓盡致！難怪那么多小學(xué)生感到孤獨(dú)，認(rèn)為誰(shuí)也不理解自己，不尊重自己的想法和行為，父母、教師總是要管這管那。年輕的教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西曾不無(wú)感慨地說(shuō)過(guò)：“中國(guó)的教育是理想主義、充滿(mǎn)玫瑰色的教育。當(dāng)然這個(gè)社會(huì)化的過(guò)程也是一個(gè)人格再塑的過(guò)程。現(xiàn)在的小學(xué)生是跨世紀(jì)的接班人，他們將隨著時(shí)代潮流，進(jìn)入成人社會(huì)。影響小學(xué)生心理健康問(wèn)題的原因是多方面的，除了上面講述的三點(diǎn)之外，還有其它因素，比如升學(xué)壓力（從長(zhǎng)遠(yuǎn)看）、父母離異、同學(xué)人際交往等等，就不逐一而述了。一、中學(xué)生春季疾病和預(yù)防。譬如有：流行性感冒等），另 一類(lèi)是過(guò)敏性疾病（譬如過(guò)敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘），但是，同學(xué)們也不要過(guò)于擔(dān) 心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。我們的教室、宿舍、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因?yàn)槠谌菀资谷梭w的抵抗力下降。因此，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品。研究表面，預(yù)防近視可補(bǔ)充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對(duì)預(yù)防近視有益。“望遠(yuǎn)是防近視之本” ，看書(shū)寫(xiě)字或看電視4050分鐘要停下來(lái)休息或望遠(yuǎn)35分鐘。（視遠(yuǎn)）10分鐘，防止眼肌過(guò)度疲勞，光線不能太強(qiáng)，也不能太弱，盡量減少異常 視覺(jué)刺激。、去年，我就“甲型 H1N1 流感”防控問(wèn)題做過(guò)專(zhuān)題講座，想必大家對(duì)此知識(shí)已有所了解了。甲型 H1N1 流感是一種由變異后的新型甲型 H1N1 流感病毒所引起的急性呼吸道傳染病。主要通過(guò)飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)口腔、鼻 腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。臨床主要表現(xiàn)為流感樣癥狀，包括發(fā)熱（腋溫≥℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉。少數(shù)病例病情進(jìn)展迅速，出現(xiàn)呼吸衰 竭、多臟器功能不全或衰竭，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。潛伏期一般為 17 天，多為 14 天。2．注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和水清洗雙手，特別是咳嗽或打噴嚏后要洗手。4．加強(qiáng)自我防范，盡量避免前往人群密集場(chǎng)所。6．經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。如果出現(xiàn)發(fā)熱等流感癥狀： 1．應(yīng)該戴上口罩，盡快到正規(guī)醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診，而不要到普通門(mén)診或者急診就醫(yī)。3．不要帶病上班或上學(xué)。2．密切關(guān)注自身健康狀況，早晚各測(cè)量體溫一次，如果出現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)就診。4．不要在暴發(fā)區(qū)域內(nèi)組織、參加聚集性活動(dòng)，減少在暴發(fā)區(qū)域內(nèi)的人員相對(duì)聚集的場(chǎng)所活動(dòng)。居住環(huán)境要注意，經(jīng)常開(kāi)窗來(lái)通氣?？人試娞缧枵谘?，隨地吐痰要避免。出現(xiàn)發(fā)熱和異常，迅速就醫(yī)別逞強(qiáng)。積極防范莫驚慌，人人健康有保障。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年的２～４月，“流腦”的發(fā)病率占全年的 60％左右。其特點(diǎn)是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣、來(lái)勢(shì)兇猛、病死率高、危害性大，所以必須切實(shí)做好預(yù)防工作。健康人吸進(jìn)以后被感染，先在鼻咽部粘膜上生長(zhǎng)、繁殖。流腦的潛伏期１～７天，一般２～３天，起病初期常有發(fā)熱、頭痛、咳嗽、流鼻涕、嗓子痛、打噴嚏、全身不適等類(lèi)似感冒的癥狀，容 易誤診為感冒。如果治療不及時(shí)，病人很快發(fā)生抽搐、昏迷，24 小時(shí)內(nèi)就會(huì)死亡。預(yù)防“流腦”主要有下面幾點(diǎn)： ⒈早期發(fā)現(xiàn)病人，早確診，早報(bào)告，就地隔離、治療。⒊不要帶孩子到病人家去串門(mén)，盡量不帶孩子去公共場(chǎng)所如商店、影劇院、公園等游玩； 如非去不可，應(yīng)戴上口罩。⒌注意保暖，預(yù)防感冒。因 此，要隨天氣變化，隨時(shí)增減衣服。夜間睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，對(duì)兒童更應(yīng)留意這個(gè)問(wèn)題。飯后鹽水漱口，也有 利于預(yù)防“流腦”的發(fā)生。病毒性腦炎是兒科臨床周四電話比較常見(jiàn)的由信任各種病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾 病 病情不能輕重不等 輕者科自行緩解 危重者呈急進(jìn)性求醫(yī)過(guò)程 可導(dǎo)致死亡及后遺癥 病毒 性腦炎則則多由腸道病毒 蟲(chóng)媒病毒 常見(jiàn)傳染病病毒以及單純皰疹病毒所致 不同病毒導(dǎo)致的 腦膜炎有不同的發(fā)病季節(jié) 地理 接觸動(dòng)物史等特點(diǎn) 如腸道病毒感染多發(fā)生在夏季 在人與人之 間傳播 人類(lèi)蟲(chóng)媒病毒是通過(guò)攜帶病毒的蚊 虱等叮咬致病 常有季節(jié)流行性 病毒性腦炎的癥狀結(jié)合 發(fā)病半年開(kāi)始盡管癥狀較輕 隨后迅速進(jìn)展而陷入昏迷 可突然死亡 病處即高熱 頻繁驚厥 發(fā)作 出現(xiàn)異常動(dòng)作或幻覺(jué) 其間可有短暫清醒期 全部臨床調(diào)理表不會(huì)現(xiàn)在起病 3 天至 1 周內(nèi)出 現(xiàn) 可持續(xù)存在 1 周至數(shù)月不等 確診或疑似病人均可采用抗病毒治療。麻疹是由麻疹病毒引起的急性發(fā)疹性傳染病，俗稱(chēng)“出疹子“或第一病，主要表現(xiàn)發(fā)熱，上呼 吸道炎癥，麻疹粘膜斑(即科普利克氏斑)及全身皮疹，易并發(fā)支氣管肺炎，病死率高，是引起 兒童病人死亡的主要疾病之一。患麻疹后?？山K身免疫，第 2 次發(fā) 病者罕見(jiàn)。搭理人人人腮腺炎預(yù)防措施（一）管理傳染源 早期隔離患者直至腮腺腫完全消退為止。及時(shí)隔離治療，隔離時(shí)間從腮腺出現(xiàn)腫痛前三天至腮 腺完全消腫止?？诜逅{(lán)根沖劑有一定的預(yù)防作用。（二）被動(dòng)免疫：應(yīng)用痊愈期血液或其丙種球蛋白肌注，有時(shí)可起到預(yù)防或減輕癥狀的效果，被動(dòng)免疫力約維持 23 周，但來(lái)源困難，不易推廣。（三）自動(dòng)免疫：腮腺炎減毒活疫苗免疫效果好，臨床保護(hù)作用可維持 10 年以上，初次接種為 2 歲。（四）藥物預(yù)防：采用板蘭根 30 克或金銀花 9 克煎服，每日 1 劑，連續(xù) 6 天。（）吃東西時(shí)我們可以一邊吃，一邊笑，不必全神貫注，這樣有利于食物的消化吸收。（）紅眼病又稱(chēng)為“急性結(jié)膜炎”是因?yàn)閯e人有了比自己好的東西，感到羨慕而引起的。（）二、選擇題（40分）下面哪一項(xiàng)不是皮膚的作用（）A、保護(hù)身體B、排泄廢物C、調(diào)節(jié)體溫D、幫助長(zhǎng)高錯(cuò)誤的使用電扇的方法是（）A、睡覺(jué)時(shí)控制使用時(shí)間B、不玩弄葉片C、變換吹拂方向D、長(zhǎng)時(shí)間定向吹紅眼病的傳播途徑主要是（）A、接觸傳染B、空氣傳染C、血液傳染D、消化道傳染容易生痱子的不良生活習(xí)慣有（）A、穿寬松的衣褲B、穿緊身的衣褲C、避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下活動(dòng)D、洗澡時(shí)用溫水三、簡(jiǎn)述題（10分）地震時(shí)如果我們正在教室上課該怎么辦？