【正文】 的合理性出現(xiàn)了問題，如果這個(gè)時(shí)候不調(diào)整自己的計(jì)劃，很有可能堅(jiān)持不了幾天就放棄了這個(gè)習(xí)慣；第三：計(jì)劃一定要詳細(xì)，比如說早上讀英語，就不能單純的寫一個(gè)讀英語，一定要寫上要求之類的，比如說默寫哪一部分，熟記哪一部分等等。這邊是平時(shí)我們應(yīng)該如何做好學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于高三的學(xué)生而言尤其總要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只是生活的一部分，因此如果腦子里面每天總是想一些有的沒的自然學(xué)不進(jìn)去，所以需要讓自己學(xué)會(huì)豁達(dá)，很多事情并非這么重要，很多人上了大學(xué)之后，想起高中的時(shí)候因?yàn)槭裁措u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較就會(huì)不自覺的笑起來，生活如此，面對(duì)考試也是如此，不要因?yàn)榭荚嚨暮脡亩笃鸫舐洌膽B(tài)起伏很正常，但是一定要是可控的，這一年，你不得不學(xué)會(huì)和老師做朋友，即使你很討厭他，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)老師能夠更好的解決你的困惑，心理上的，只是上的，如果你好好利用了這個(gè)資源，你就是一個(gè)聰明的人。高二的時(shí)候沉默寡言，十分內(nèi)向，很多時(shí)候你不知道他的心情，因?yàn)樗惺裁词露际茄b在心里的，不過到高三他的性格變得開朗了起來，會(huì)主動(dòng)找我們說話，感覺每天都是帶著笑容，也就是在這一年他的學(xué)習(xí)成績升的特別快，最后考上了一本。三：講一些平時(shí)我的一些習(xí)慣。這一點(diǎn)很重要，可以說這一點(diǎn)決定了這一場(chǎng)考試是不是對(duì)你有作用。每次大考之前一定要把錯(cuò)題本做一遍，這里也有一個(gè)小技巧，做錯(cuò)題本的時(shí)候，不看答案做，做對(duì)了就用鉛筆在題號(hào)前面畫個(gè)勾，做錯(cuò)了就畫個(gè)叉，這樣你做過幾次之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些題目前面出現(xiàn)了三個(gè)勾的你就可以去掉這道題了，叉比較多的你可能就需要留心了。一輪復(fù)習(xí)對(duì)高考的影響是最大的，往往高三開始沒多久就會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，需要好好把握。英語：英語是我在高三進(jìn)步最快的，從剛進(jìn)高三九十多分，到高考一百三十多分，首先來說單詞，必修的單詞90%是必須會(huì)寫，很熟練的，選修的大部分單詞你保證看到的時(shí)候知道是什么意思就可以了，然后就是一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候縣一中的老師一般是用掌上寶先講語法，語法一定要自己先做那些選擇題，看懂語法，理解語法，其實(shí)規(guī)律性還是很強(qiáng)的，有一些我也實(shí)在理解不了，我就直接把他背下來，下次就算遇到類似的我也能憑語感做出來，還有就是閱讀，平時(shí)的時(shí)候可以適當(dāng)看看英語閱讀刊物，多做閱讀題目，做多了英語閱讀感覺就出來了，不要在做閱讀的時(shí)候打斷自己，你要找一段時(shí)間，像考試一樣，遇見不會(huì)的單詞不要立即去查，嘗試去猜，慢慢閱讀就會(huì)很好，至于英語作文，到時(shí)候老師會(huì)強(qiáng)調(diào)很多的?；瘜W(xué)：化學(xué)一定要準(zhǔn)備兩類本子，筆記本和錯(cuò)題本，其實(shí)到后來我覺得化學(xué)和生物筆記本的作用更大，化學(xué)除了化學(xué)反應(yīng)原理那一本書可能說難以理解之外，其他的內(nèi)容很大程度上依賴于你記了多少東西，化學(xué)反應(yīng)原理就需要你有十足的耐心，慢慢的磨，也許到高考了你都沒辦法完全弄懂，不用擔(dān)心，每年都是這個(gè)情況，拿好你能拿到的分就可以了，化學(xué)筆記本是很重要的一部分，學(xué)無機(jī)的時(shí)候你需要記載那些典型的反應(yīng)類型和無機(jī)物的性質(zhì)，沒事就要多翻，學(xué)有機(jī)的時(shí)候就更加不用說了。我的高三過得很緊湊，但是我覺得很高效，我喜歡總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法、過程、心得，不斷地調(diào)整，希望你們也能把握好自己的高三。第四篇：高三學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)怎樣擠時(shí)間下面，我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過的：他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)時(shí)放假三天，其余每個(gè)月放假半天。我想我們中學(xué)還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，這也導(dǎo)致了他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河北擴(kuò)招一個(gè)。同學(xué)們，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來娛樂和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)、走向社會(huì)的時(shí)候，就會(huì)感到那些南方省市來的人對(duì)你的巨大壓力。大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點(diǎn)我到了高三下學(xué)期才意識(shí)到，充分利用課間十分鐘，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。我在高中的時(shí)候每天必須看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)橐孀樱戳梭w育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇去和別人吹。我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是被人說“他聰明但就是不學(xué)習(xí)”的人是最蠢的人。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒看過一眼電視——包括春節(jié)晚會(huì)，有的同學(xué)甚至從初中開始都沒看過電視。但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。大家考試后沒有休息放松，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福、GRE考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。作為一個(gè)高三的班主任，老師們的工作很多，但是最最重要的還是，如何才能提高學(xué)生的成績才是最重要的。把帶班的經(jīng)驗(yàn)分享給各位。讓學(xué)生對(duì)未來充滿渴望，對(duì)心目中的大學(xué)充滿向往；還要讓他們明白，高三吃苦勤奮那是必須的，無條件的，因?yàn)檫@是選擇走高考這條路必然的代價(jià)。她們這些成功的過來人的經(jīng)歷有一些共同點(diǎn)，她們起初的成績排名都不算特別出色，但經(jīng)過苦學(xué)考上了一流名校，成為復(fù)旦生、清華生、北大生。這些文字對(duì)剛上高三的學(xué)生來說很有沖擊力，對(duì)學(xué)生的促動(dòng)很大。第五篇：高三學(xué)習(xí)方法演講稿高中學(xué)習(xí)方法演講稿課堂抓住課堂。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。其次要帶著問題、開動(dòng)腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。“好記性不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”，最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。勤思考，多提問。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。每學(xué)過一課，要及時(shí)地做練習(xí)冊(cè)，以檢查自己掌握了哪些知識(shí)，還有沒有漏洞。安排好休息時(shí)間，若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時(shí)間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃要具有可操作性?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。學(xué)習(xí)要專心刻苦專心是效率的保證，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話?？炭鄷?huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。某種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。方法，也是個(gè)性化的。在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。要有一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會(huì)學(xué)習(xí)。要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平時(shí)如果完成作業(yè)的時(shí)間比較早會(huì)剩下許多空余的時(shí)間，這時(shí)就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。篇二：高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。說實(shí)話今天在這我心里十分忐忑，因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，在座的都是比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，還有我學(xué)生時(shí)代的班主任及老教師，我在班主任工作方面做得也不是很好。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。一、首先管理班級(jí) 要有一顆愛心。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，特別是跑操過后提醒同學(xué)們適當(dāng)增減衣服。讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。每次考試過后，我都會(huì)很及時(shí)的到年級(jí)組去拷貝我們班的成績，但成績拿到后我不會(huì)第一時(shí)間去告知學(xué)生而是告知我們的任課老師，讓任課老師第一時(shí)間了解學(xué)生這次考試的動(dòng)態(tài)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；我會(huì)先給他們談心拉家長，閑拉呱，然后順便帶些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事情。同時(shí)也把學(xué)習(xí)方面的事給以分析。在排位上不偏心，不優(yōu)待哪一個(gè)優(yōu)生，不排斥哪一個(gè)差生，讓學(xué)生在班級(jí)那個(gè)位置都能討論問題，讓學(xué)生感覺到在第一排和最后一排都是一樣。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。在班級(jí)我和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前也就是一面鏡子、一本書。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是安全，不注意安全其他的都是空談。讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三、完善班級(jí)管理。讓學(xué)生人人都是班干部，讓每個(gè)學(xué)生都參與坐班，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，也能讓學(xué)生自己感受到班級(jí)的狀態(tài)，并及時(shí)的調(diào)整自己。我就是隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，例如每次考試，考場(chǎng)布置我只要告訴學(xué)生我們這個(gè)考場(chǎng)人數(shù)，其他就不需要問了，學(xué)校安排的大掃除，我就會(huì)在晨會(huì)上講：課外活動(dòng)大掃除，相關(guān)班干部做好人員分工，中午勞動(dòng)委員任務(wù)就分工到人了，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。永遠(yuǎn)不要相信學(xué)生有自覺性對(duì)于少部分比較聽話的學(xué)生，自覺性是有的；但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生而且是大部分是沒有自覺性的。有很多學(xué)生很有潛力，但是以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有培養(yǎng)出來積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以現(xiàn)在高中自由度大了，他們就更把持不住自己了。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任時(shí)刻在關(guān)注著教室內(nèi)的情況，然后自覺的專注用心的去學(xué)習(xí)。手機(jī)管理方面現(xiàn)在隨著科技的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)階段學(xué)生中的手機(jī)很多，有的是家長在外打工的給學(xué)生配備手機(jī)，也有的是學(xué)生自己交話費(fèi)送的手機(jī)，也有的是自己花錢購買的手機(jī)，針對(duì)學(xué)生的手機(jī)狀況，我的做法是主動(dòng)上交、每次大星期回來學(xué)生主動(dòng)把手機(jī)交到我這，大星期帶回，交到我這的我負(fù)責(zé)給你充電及告知你家長來電等情況，不交的可以自己關(guān)機(jī)放在宿舍柜子里，但是如果你玩，被我發(fā)現(xiàn)或者是被其他老師發(fā)現(xiàn)，這樣你的手機(jī)暫時(shí)由我保管，直到高考結(jié)束?？荚嚭箅S時(shí)調(diào)整關(guān)注對(duì)象每次考試結(jié)束，首先分析學(xué)生在年級(jí)及班級(jí)所處位置，關(guān)注成績浮動(dòng)較大學(xué)生，一般情況下班級(jí)前十名是不要問事的，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)及學(xué)法上有一套適合自己的方法，我們平時(shí)只要給他們簡單的指導(dǎo)就可以了，沒必要干涉他們每天學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，有可能你讓他按照你的思路去走，他們反而不適應(yīng)，我們要關(guān)注的是那些臨界生中等生，這部分學(xué)生只要我們抓住了，整體班級(jí)成績也就上去了。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。每次學(xué)校及班級(jí)有活動(dòng)都是主動(dòng)去幫老師和班干部。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。也許也會(huì)有一些，說的不對(duì)、不完善、不完美，敬請(qǐng)大家諒解并給我指正，謝謝大家。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的情系母校活動(dòng)。當(dāng)我準(zhǔn)備這篇發(fā)言稿的時(shí)候，想了很久都不知該寫些什么。想來想去，我還是決定，不必?fù)?dān)心自己所寫的是否有學(xué)長們的那般出色，只需把自己真正想說的話說出來，能帶給大家一點(diǎn)鼓勵(lì)，那就夠了。首先，我想從高中階段“常見的三個(gè)問題”入手，向大家闡釋一下自己對(duì)這三個(gè)問題的看法。當(dāng)然，心態(tài)的調(diào)整是一個(gè)漫長的過程，除了以上幾點(diǎn)以外，還需要你從一次次的成功與失敗中不斷地思考，進(jìn)步，成長。我想，出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們不能總是問“憑什么”，而應(yīng)多問“為什么”，要從失敗中找原因——是太粗心了，是沒有分配好時(shí)間，還是復(fù)習(xí)沒有到位？只有經(jīng)過反省，才能讓失敗亦成為一種收獲；要學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力，這一次的意外失敗讓我們很不甘心，所以我們應(yīng)該在接下來的學(xué)習(xí)過程中更加的努力，以便抓住下一次機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)遺憾；我們還可以去找別人談心，有時(shí)自己想不通的問題只因別人的一兩句話而輕松解決，并且多交流還可以增加自己看問題的角度?？赐炅诉@三個(gè)問題，接下來我想再從語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)方面分別簡單談?wù)勎覍?duì)這三科學(xué)習(xí)的一些看法。接著是數(shù)學(xué)。然后是英語的學(xué)習(xí)。講完了這些具體科目的學(xué)習(xí)，接下來我想把我印象比較深的一些心得體會(huì)與大家分享。其中的含義也一目了然。而大學(xué)則像一場(chǎng)馬拉松，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常重要，都會(huì)影響到最終的成績，每一步都不可放松。