蘇教版一年級數(shù)學(xué)(下)(不退位)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)-閱讀頁
2024-10-25 10:38本頁面
【正文】 變還是30根，把30根和4根合起來是34根)師：結(jié)合操作過程，我們看362應(yīng)該先算6減2，也就是個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，：口算練習(xí)：(先說口算過程再說結(jié)果)574=385=961=253=772=497=師：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3620，：：3620=____師：請同學(xué)們按下面的程序自學(xué)：(1)擺：拿出36根小棒，去掉20根，還剩多少根?(2)想：為什么從3捆里去掉2捆?(要減的是整十?dāng)?shù)，所以先從整捆的小棒中去掉2捆也就是20根，還剩16根)(3)算：說說是怎樣算的，為什么?(先算30減20，也就是十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減，再算10加6得16)學(xué)生口述計算過程，老師板書：口算練習(xí)：(先說口算過程再說結(jié)果)6940=3810=9660=4230=6640=8150=：請同學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方，有什么不同的地方?四人一組，：相同的地方：：減2時，要先從個位數(shù)里減。經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。教學(xué)重難點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計算。二、引入新課：我們已經(jīng)會計算20以內(nèi)退位減法算式，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計算。1）出示67頁例1中的掛圖在例1 的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了根據(jù)貨加上帝的玩具單價解決“有35元錢，買一個大象玩具，還剩多少錢？”和“有20元錢，買一個布娃娃，還差多少元”等問題，從圖上你還能知道什么？圖上兩個小朋友在說什么？ 你知道怎么列算式嗎？ 2）引導(dǎo)學(xué)生探索計算方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生擺小棒：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。（2）引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法：誰來說一說你們小組擺小棒的方法和過程？（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法：從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）引導(dǎo)學(xué)生探索另外的算法：你還有其他的算法嗎？四、鞏固練習(xí)：完成第68頁的做一做（著重讓學(xué)生說一說，當(dāng)個位上的數(shù)不夠減的時候，怎么辦？）五、課堂小結(jié)：請同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？退位減法？計算時用到了過去學(xué)過的哪些知識？教學(xué)反思：怎么計算兩位數(shù)減一位數(shù)的第四篇：兩位數(shù)減一位數(shù) 整十?dāng)?shù)(退位減法)教案兩位數(shù)減一位數(shù) 整十?dāng)?shù)（退位減法）教學(xué)內(nèi)容：課本68頁例2 教學(xué)目標(biāo)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計算。感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖，學(xué)生準(zhǔn)備小棒 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：口算 137= 158= 179= 788= 4530= 977= 計算后讓學(xué)生自己說一說算法，著重說一說158和你179是怎樣算的。三、新課教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中抽象出減法算式。學(xué)生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境：請小朋友們聽一聽，老師拍了幾下？小朋友學(xué)老師的樣子，拍6下。擺一擺：請小朋友第一行擺5個圓，第二行擺5個三角形。）請小朋友繼續(xù)擺，第一行5個圓，第二行擺7個三角形，看著你擺的圖，誰能提出問題？今天我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)這種求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題。）二、練習(xí)：看誰算得又對又快 P74 第4題三、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)了什么？教學(xué)反思：第五篇：兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)、整十?dāng)?shù)(教案)（推薦）、整十?dāng)?shù)第1課時 兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第69頁例1及“做一做”。，自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、十位和十位對齊的算理。70306040733966 =60+（）98=8+（）“35+4”和“35+40”說一說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)怎樣計算。（出示課題）【新課講授】，觀察了解題意，提出問題。生2：圖書館里有35本動漫書，借出了20本。學(xué)生以小組為單位提出數(shù)學(xué)問題。師：要想解決這兩個問題，應(yīng)該用什么方法計算？怎樣列式？自己先想一想，再和小組同學(xué)交流一下。算式是：352= 生2：求“還剩多少本動漫書？”也用減法計算。師：同學(xué)們會計算上面的題嗎？大家可以先用小棒擺一擺。讓學(xué)生說一說是如何通過擺小棒，計算上面兩道題的。生2：根據(jù)擺小棒的過程，我發(fā)現(xiàn)計算352可以把35分成30和5，先用52=3，再用30+3=33板書：生3：我是這樣擺小棒的，先擺是3捆5根小棒表示35根，減去20就是從小棒里面拿走2捆表示減20，3捆小棒拿走2捆還剩1捆小棒，與5根合并是15根小棒。板書：“352”和“3520”進(jìn)行分析比較。師生共同歸納，小結(jié)。不同的地方：減2，要從個位數(shù)里減；減20，要從十位數(shù)里減。此題中10以內(nèi)的減法和相應(yīng)的兩位數(shù)減一位數(shù)對比出現(xiàn)，幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。此題中整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)和相應(yīng)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)對比出現(xiàn)，幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法。在計算時，我們要先把兩位數(shù)分解成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，相同數(shù)位上的數(shù)才能相減?！菊n后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時對應(yīng)練習(xí)。
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