小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃精選5篇-閱讀頁(yè)
2024-10-25 08:59本頁(yè)面
【正文】 難生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要花大力氣，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，及時(shí)按要求批改、評(píng)講學(xué)生的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生修改有錯(cuò)的地方，作業(yè)檢查重點(diǎn)檢查師生評(píng)改后學(xué)生的更正情況。四、主要工作安排：9月份：老師依據(jù)新課標(biāo)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃教研組制訂好教研工作計(jì)劃。教學(xué)研討課活動(dòng)：余俊紅10月份：教學(xué)研討課活動(dòng)：楊歐集體備課。1月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末考試質(zhì)量分析教研工作總結(jié)。二、工作目標(biāo):在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過(guò)開展有效的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。以“六要素”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善集體備課模式，努力提高各人備課質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，使每一位教師都明確樹立質(zhì)量的意識(shí)。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的利用，利用教師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。認(rèn)真參與各種比賽，本學(xué)期區(qū)、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研組舉辦的比賽有第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽（11月27日或28日）；教師賽課；優(yōu)秀練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)或練習(xí)題征文。采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實(shí)有效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上號(hào)每一節(jié)課，包括練習(xí)課。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。四、活動(dòng)安排:九月份：各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組計(jì)劃上學(xué)期質(zhì)量分析集體備課研討十月份：理論學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文上交數(shù)學(xué)說(shuō)課初賽十一月份：理論學(xué)習(xí)教學(xué)觀摩中段檢測(cè)抽查常規(guī)課及教師備課、學(xué)生作業(yè)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題比賽十二月份理論學(xué)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)比賽準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)一月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期末質(zhì)量檢測(cè)收集期末材料集成小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2011年9月第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃1數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃(市六小2009—2010學(xué)第一學(xué)期)教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是學(xué)校的生命，而這一工作是由各科的教學(xué)工作組成的。所以，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我們小學(xué)一項(xiàng)常抓不懈的工作，并且取得了相當(dāng)?shù)某尚?。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。數(shù)學(xué)集體備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計(jì)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)?？迫谓處熋繉W(xué)期聽課不少于20節(jié)（先進(jìn)科組標(biāo)準(zhǔn)）。學(xué)生管理。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補(bǔ)差》計(jì)劃，按計(jì)劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成績(jī)確有成效。二、加大教科研力度，提高教師素質(zhì)加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個(gè)結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和觀摩、點(diǎn)評(píng)優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合
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