【正文】 法。講課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點，充實備課內(nèi)容。其次是改革授課方法。第三是改革練習、復習方法。（2）積極探討新的教學方法教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，正確處理好教與學的關系，積極倡導課堂“三重”（重氛圍、重過程、重對話）；充分尊重學生的主體地位，教師盡可能做到“五個盡量”：盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生動腦思考，盡量讓學生動手操作，盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題、思考和解決問題，盡量尊重學生體驗，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。(3)具體聽課要求按學校教導處的工作安排，實施推門聽課，對科組不同年齡階段的教師有如下的具體要求：每位教師每學期應聽同學科的課至少10節(jié)，并有詳細規(guī)范的聽課記錄及評價。要圍繞“提高課堂教學有效性研究”開展“學—研—講—評—改”系列活動，特別是對自己的教學行為進行分析與反思，切實把新的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學行為。集體備課主要做到：“三個基本統(tǒng)一”。做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，要分層次進行個別輔導，做到因材施教。對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合自身特點的的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。結合我校的工作計劃，初三數(shù)學教學爭取在本學期要完成大半學年的教學任務，爭取下學期第四周進入中考備考復習階段，全體數(shù)學科組老師要關注初三教學，科組老師要共同關注中考方向，確保明年的中考數(shù)學科取得優(yōu)異成績。初三：主要是校本課程和綜合實踐課程，針對我們學校的 實際情況，學生的整體能力不強，主要加強學生的基礎知識的訓練，縮小后進面。做好數(shù)學科組參加詹天佑杯科技創(chuàng)新大賽的組織安排。初中數(shù)學科組2012年9月 許永紅第四篇：20112012下學期初中數(shù)學科組工作計劃20112012年第二學期初中數(shù)學科組工作計劃初中數(shù)學科組 肖少山一、指導思想以培養(yǎng)學生的自主學習的能力和良好的學習習慣為目標，認真貫徹落實松崗中學模式的基本理念，堅持學案教學與小組合作學習相結合的教學方式，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升。初三中考目標：A+等級人數(shù)70人、A等級170人，總平均分和A＋率力爭全區(qū)前三；三、方法措施（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性繼續(xù)堅持每周一次業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。（二）強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，繼續(xù)開展青年教師同課同構活動，提高教師的教學水平。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，提高青年教師對教材的理解和教法的掌握。要圍繞“提高課堂教學有效性研究”開展“學—研—講—評—改”系列活動，特別是對自己的教學行為進行分析與反思，切實把新的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學行為。集體備課主要做到：“三個基本統(tǒng)一”。（四）做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，要分層次進行個別輔導，做到因材施教。對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合自身特點的的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。第五篇：數(shù)學科組工作計劃數(shù)學科組工作計劃 20122012學第一學期本學期數(shù)學教研工作將遵循學校工作和教導處工作計劃，立足課堂，革新教學方式，提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本培訓，扎實推進課程改革，樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以新課標改革為契機，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績學校匯報。、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。三．主要措施：⑴本周內(nèi)定好本學期的學科計劃，并及時上傳；⑵聚焦“有效課堂”。即教學設計精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當。在備課方面，教師要在理解新課程標準精神的基礎上，認真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學后記。在上課方面，要求教師在課堂教學全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學生得到全面的發(fā)展。因此在數(shù)學課堂上更應改變以往滿堂灌的教學觀念，而是應該盡量讓學生自己觀察、思考、歸納、總結和表達。⑶本學期常規(guī)檢查的重點仍放在作業(yè)批改。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達標、待達標的評分標準，并且要寫上批改日期。嚴格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。每次檢查做到有計劃、有措施、有小結，務求達到查漏補缺、不斷完善的目標。，本學期重點工作放在教研活動的開展。⑵參加人員：全體數(shù)學老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準時參加。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學課本、教參進行集體備課。每次教研活動同時安排集體備課，老師們可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學期也將研討的重點放在了一到四年級。本學期數(shù)學科要打造出一個單元的精品課，科學科要打造一節(jié)精品課。根據(jù)教導處的要求，每位老師每學年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學期上一次研討課。本學期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。三年級輔導老師：陳麗詩；四年級輔導老師：肖璇君； 五年級輔導老師：羅敏。本學期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一